Semaine de lecture intensive pour les académiciens en herbe

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Les élèves de 1ère L continuent leur aventure littéraire ! Le mercredi 14 octobre, ils ont rencontré les auteurs sélectionnés par l'Académie Goncourt en Visioconférence. Tout comme 8 autres classes participantes de l'académie de Toulouse, les élèves ont pu poser les questions suscitées par la lecture des derniers romans publiés par les écrivains présents : Nathalie Azoulay, Olivier Bleyes, Nicolas Fargues, Thomas B. Reverdy et Simon Liberati. Au-delà des questions de forme ou de fonds, se sont dévoilées les personnalités des invités. Les réponses guideront-elles la sélection des 3 livres favoris par les élèves ?

Visite des responsables de la Maison d’Izieu

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izieuDepuis près de 15 ans, un groupe d’enseignants s’est formé à la question de l’enseignement de la Shoah et a invité des témoins et des historiens de la période à rencontrer des élèves de collège et de lycée. A cela se sont ajoutés des voyages sur des lieux de mémoire comme le camp d’extermination d’Auschwitz. Ces actions ont été organisées avec le Mémorial de la Shoah, la Maison d’Izieu et la Casa Sefarad-Israël de Madrid.

Mme Bouvier, Proviseur a souhaité avec les professeurs d’histoire-géographie que les élèves soient davantage sensibilisés à la question de l’antisémitisme et à la problématique génocidaire. La Maison d’Izieu, Mémorial des enfants juifs exterminés avec qui des liens existaient a proposé de travailler avec nos élèves dans ce but.

Ce jeudi 8, et vendredi 9 octobre, dans le cadre de la convention que le lycée va établir avec la Maison d'Izieu, le mémorial des enfants juifs exterminés, nous aurons la chance d'accueillir au lycée plusieurs intervenants : M. Dominique Vidaud, enseignant détaché à la Maison d'Izieu, Mme Geneviève Erramuzpé, directrice de la Maison d'Izieu, Mme Hélène Waysbord, présidente de l'association de la Maison d'Izieu et M. Alexandre Halaunbrenner, fille et fils de déportés. 

Les 27 lycéens de 1ère L jurys du prestigieux Goncourt des Lycéens !

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Vendredi 2 octobre dernier était organisée au CDI du lycée, en présence des élèves et de leurs parents, la cérémonie officielle de lancement du Prix Goncourt des Lycéens.
Seules une cinquantaine de classes de lycéens participent chaque année à ce jury et cette année la 1ère L du LFM a réussi à faire partie de cette sélection !

Sous l’impulsion de Yamila Camain, professeur de Lettres, et avec le soutien du CDI du lycée et de quelques enseignants, les 27 élèves s’investissent pleinement depuis début septembre dans cette belle aventure littéraire.

LFM Ciberprofe, un blog consacré à l’apprentissage de la langue espagnole

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Capture d’écran 2015 09 30 à 16.54.10Face à la profusion de sites webs et d’applications, il est difficile de faire des choix. Plus que jamais, nous avons besoin de professionnels sachant établir des critères de sélection nous permettant d’accéder au meilleur du web, sans vocation commerciale aucune.

C’est en tous cas la mission de LFM Ciberprofe, un blog consacré à lapprentissage de la langue espagnole. Depuis 2007, Stéphanie Cavaroc fait l’inventaire des meilleurs sites webs pédagogiques qui sont ensuite classés par rubrique. Lors des séances en salle informatique, LFM Ciberprofe facilite la navigation car l’élève clique directement depuis le blog vers les sites ciblés par le professeur. Ces sites webs sont ensuite facilement accessibles depuis la maison, notamment lors de révisions.

Les CM1-A « À la Conquête de Madrid »

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Quand est née Madrid ? Pourquoi la ville s'appelle ainsi ? Quand est-elle devenue la capitale du royaume d'Espagne ? Et pourquoi ? ... Savez-vous qu'il y a, à Madrid, des "Maisons malicieuses"?...

Ces questions, et bien d'autres encore, les élèves de la classe de CM1-A de Pascale Schmit se les sont posés au cours de l'année 2014-2015 et ils ont voulu essayer d'y répondre. Certains - véritables explorateurs - sont partis au centre de la ville et ont recherché sur le terrain des traces de ce passé lointain ; tandis que d'autres - apprentis historiens - se sont attachés à comprendre à travers des textes historiques et des documents iconographiques les observations de leurs camarades et à nous faire part de leurs découvertes.

Le résultat : Un film documentaire bilingue français/espagnol d'une trentaine de minutes qui raconte aux petits comme aux grands les origines de notre ville.

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