L'axe culturel au programme "diversité et inclusion" a permis de s'intéresser au problème du harcèlement scolaire et des initiatives artistiques proposées dans les écoles allemandes aux élèves pour les sensibiliser à cette forme de violence.

Les élèves de 102 germanistes de Mme Gallien ont décidé de mettre en scène et interpréter une pièce de théâtre pour thématiser le respect de l'autre et le harcèlement.

Ils partagent avec vous leur création, qui s'inscrit dans le parcours citoyen et le parcours d'éducation artistique et culturelle, pour s'associer au nouveau protocole contre le harcèlement.

Vous saurez apprécier leur aptitude à coopérer et assumer des responsabilités pour mener à bien un projet de groupe tout en développant leur expression orale.

El pasado día 30 de noviembre, la clase 1ère 5 tuvo la oportunidad de visitar las dependencias de la Audiencia Provincial de Madrid, acompañados por Mme. Belghouj y Mme. Jiménez.

Los alumnos pudieron estar presentes en el interior de una sala judicial y ser observadores, en primera persona, de dos juicios sometidos al Derecho Penal. El objetivo de la visita fue profundizar en el conocimiento del funcionamiento del poder judicial en España, en el marco del programa de HGE sobre el desarrollo del constitucionalismo español.

Les classes de CP ont rencontré la conteuse Brigitte Arnaudies et ont pu explorer deux univers :

- Cartographie de contes : les enfants ont écouté des contes traditionnels en suivant le voyage des héros et héroïnes dans des pays imaginaires : "Les trois boucs bourrus", "Le château perdu dont jamais nul n'est revenu", "Les trois prétendants" et "L'oeil de la souris"

- Contes dans le ciel inuit : voyage dans les contrées blanches et lointaines, emmitouflés d’un manteau de contes... "Corbeau et renard se disputent", "L'ourse devenue étoile", "Kajak, l'orphelin et la lune"

Le 4 décembre, nous avons eu le plaisir de convier nos anciens élèves de 3ème (année scolaire 2022/2023) à la Cérémonie républicaine de remise du diplôme national du brevet.

Moment symbolique, l'obtention du Diplôme National du Brevet ponctue la fin de la scolarité commune à tous les collégiens avant qu'ils n'entrent dans une autre phase de leur scolarité, plus spécifique. Il convient de valoriser cette étape importante.

Remerciements :
- à Mme Prieto pour le montage vidéo nostalgique 
- aux élèves de 2nde option musique de Mme Tanus pour l'introduction en musique
- à Mme Jézéquel, proviseure-adjointe, M. Sarrassat, professeur de mathématiques et Mme García ASEM en maternelle pour leurs prises de parole bienveillantes 
- au service des examens et à la vie scolaire pour la remise des diplômes

Félicitations à tous nos élèves !

Voir les photos :

Les élèves d’italien de 3ème 6, 3ème 8 et 3ème 9 reviennent d’une semaine d’immersion linguistique et culturelle dans la fascinante ville de Turin dans le cadre de l’échange organisé par les professeurs d’italien Madame Pallecchi et Madame Fracas. Les collégiens ont été accueillis par les familles de leurs correspondants italiens du Lycée français Jean Giono de Turin où ils ont pu partager plusieurs aspects de la vie quotidienne.

Au-delà de la possibilité de pratiquer la langue, nos élèves ont visité les lieux les plus intéressants du point de vue culturel de Turin, comme le Palazzo Reale, le musée du cinéma et le musée de l’automobile.

📷 Découvrez les photos du séjour ci-dessous :

Dix ans après sa première participation, le LFM est très heureux de faire partie de la sélection officielle des équipes qui participeront aux JIJ du 27 mai au 2 juin 2024 à Athènes en Grèce !

Ce grand rendez-vous tant attendu de la jeunesse mondiale mettra à l’honneur le sport scolaire, la culture, le patrimoine, la citoyenneté et la francophonie, ainsi que des valeurs cardinales telles que la tolérance, le respect, la solidarité, l’excellence et l’amitié.

Plus d'informations sur le projet ici et sur le site de l'AEFE

Veuillez trouver ci-dessous les listes des conseils de classe du premier semestre 2023-2024 pour le collège et le lycée, sur les sites de Conde de Orgaz et de Saint-Exupéry :

Par classe 
Par date 

Les conseils de classe de Terminale auront lieu du 20 au 22 février, voici le planning en pdf.

Cette semaine, nous avons eu le bonheur d'accueillir Olivier Balez, auteur, illustrateur, graphiste aux multiples talents !

Collaborateur pour le journal Le Monde depuis plus de 20 ans, il a également travaillé pour la revue XXI, le New Yorker, l'Obs, Alternatives économiques... mais aussi pour Gallimard dans le domaine de la littérature jeunesse.

Auteur de bandes dessinées, il explore différents genres - le polar, la science fiction - et s'intéresse également à la Ville du futur. C'était d'ailleurs l'objet de ses ateliers auprès de nos élèves de 4ème.

Ayant vécu sur trois continents, il est régulièrement revenu de ses périples avec des carnets de voyage : il a partagé son savoir-faire en la matière avec nos enseignants lors d'un atelier créatif.

Auteur du nouveau visage de la « Marianne », symbole de la transition écologique qui apparaîtra sur les timbres de la Poste française, il a également animé une "conférence illustrée" et donné au public quelques clés pour muscler sa créativité et réenchanter son quotidien !

Como os lo anunciábamos en nuestro último artículo, se unió a nuestro equipo Aitana, una antigua alumna del Liceo Francés de Madrid que participó y se entusiasmó por el Proyecto Níger y que actualmente cursa su último año de medicina en Madrid. Gracias a ella, nos gustaría reforzar nuestras acciones en el ámbito sanitario. Aitana ya ha empezado a trabajar y ha contactado con unos médicos y cirujanos nigerinos para preparar un informe sobre el estado sanitario en la región de Tessa. ¡Bienvenida!

Después de encontrar muchas dificultades relacionadas con la instabilidad en Níger, finalmente el material escolar ha sido entregado a cada alumno participando al Proyecto. Más de 1000 kits han sido distribuidos por una docena de voluntarios. ¡Muchas gracias a tod@s ell@s!

  
De izquierda a derecha: Ramatou, Rigo, Amadou, El Hadj e Isabelle

La comunidad educativa del Liceo Francés de Valencia propuso la posibilidad de adquirir nuestro calendario 2023/2024 a través internet. Esto nos va a permitir llegar a un mayor número de personas

Como anunciado en nuestro último artículo, los alumnos de España y de Níger terminaron las cartas del primer trimestre. Las 350 cartas nigerinas llegaron ya a Madrid y las españolas se enviaron el martes 12 de diciembre.

Le service des affaires sociales du Consulat général de France à Madrid nous informe que la campagne de bourses scolaires 2024/2025 est lancée.

Pour prendre connaissance de la marche à suivre et des modalités de constitution d'un dossier, nous vous invitons à vous rendre sur le site internet du consulat :

https://es.ambafrance.org/Bourses-scolaires-2024-2025-CCB1 

Les dossiers devront être transmis entre le mardi 2 janvier le jeudi 25 janvier 2024.

N’oubliez pas de soumettre un dossier complet comprenant votre formulaire de demande renseigné et signé, votre lettre de présentation et l’intégralité des pièces demandées.
Rappel des principales conditions nécessaires au dépôt d’un dossier de bourse scolaire :
• L’élève doit être de nationalité française.
• Le demandeur et l’enfant doivent être inscrits au registre mondial des Français établis hors de France auprès du Consulat. (Vérifiez que votre inscription au registre et celle de vos enfants sont en cours de validité).
• L’enfant doit résider avec au moins un de ses parents en Espagne (dans la circonscription de Madrid).
• L’enfant doit au minimum être âgé de 3 ans au 31 décembre 2024.

Le service des affaires sociales du consulat se tient à votre disposition pour répondre à toutes vos questions à ce sujet du lundi au vendredi de 9h à 13h au 917 00 78 00.

Cordialement, 

Fabienne LECLERC
Référent Bourses du LFM, en lien avec le service des affaires sociales du consulat général de France
referentbourses@lfmadrid.org 

Le lundi 4 décembre dernier, les classes de l’école élémentaire du LFM ont célébré la « journée internationale des personnes handicapées » dans l'objectif de promouvoir la compréhension des questions de handicap à travers une exposition et des jeux sportifs.
Écoliers et parents ont pu découvrir des photos et portraits de personnes en situation de handicap, des dessins d'enfants, des pictogrammes détournés exposés à l'entrée de l'école porte 0. Toute la matinée, les élèves ont aussi participé à des ateliers sportifs simulant divers handicaps (basketball assis, parcours cécité en binôme, course sans l'usage d'un ou deux bras...).

📷 Photos de cette journée ci-dessous :