Les modalités de la transition énergétique : suite du projet interdisciplinaire Allemand / SES

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03 ecoquart rieslfRapport d'étape réalisé par Mme Gallien et M. Rossignol qui conduisent le projet depuis 2015.

Après la 1ère édition de 2015-2016, celle de 2016-2017 a changé beaucoup de choses : un enrichissement du voyage d’étude « Fribourg », un élargissement à la COP-Val, et de nouvelles perspectives pour 2017-2018.

Enrichissements autour du voyage d’étude à Fribourg

Le voyage d’étude à Strasbourg et Fribourg a concerné cette année la classe de 2nde 7 (financé par les familles).
En allemand, l’entrée culturelle du programme qu’est l’art de vivre ensemble selon ses axes sentiment d’appartenance et visions d’avenir a permis de s’intéresser à la conscience écologique, contexte d’usage de la langue étrangère.

Les élèves ont pu voir comment les problématiques de la maîtrise énergétique et des énergies renouvelables sont prises en compte par l’Allemagne dans les territoires, les villes et les communautés d’intérêt et de citoyens, tant du point de vue des exigences sociales, environnementales et économiques que dans l’articulation des échelles internationale (rôle de l’Europe, du Parlement Européen visité à Strasbourg), locale (impact de l’urbanisme sur les transports, logements) et individuelle (transports pour loisirs, travail et vacances).

Concours de nouvelles en langue anglaise

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voltaire shirt storyLes élèves de première L - option Littérature Anglaise de Madame Golliot, ainsi que les groupes de de seconde 2 et 5 et de première S1 de Mme Vittecoq ont participé à un concours d'écriture de nouvelles en langue anglaise organisé par le lycée franco-quatarien Voltaire.

Les élèves ont eu un mois et demi pour trouver l'inspiration et compléter l'amorce de la nouvelle 2017 écrite par Mohana Rajakumar, écrivain et professeur d'université au Quatar.

Trois groupes ont figuré parmi les 10 finalites de ce concours, qui compait 182 participants et environ 150 nouvelles publiées : 

  • Abdulla's Misadventure de Aurore Mullier et Alicia Cebrian de 2nde2 (4ème position)
  • Mr Red de Chloé Riera 1ère LELE (8ème position)
  • No title de Maxime garnier et Bosco Rivier de 1èreS1 (10ème position)

Grammar Tutorial Workshop Project – 3èmes 4/5/7/8/9

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For the last few weeks, we’ve been working on an English grammar tutorial workshop project with Mr PATAA. British professional movie maker Tom Skipp helped us by filming and editing our short videos.

 

The tutorials were all about the conditionals. Each one of them was taught by a different group. The workshop consisted in the following: while a team was filming, the others were rehearsing or editing.

For this project to succeed, first we’ve had to work as a team; that means learning how to listen to each other’s ideas in order to cooperate.

"Chantons l'Europe": Projet interdisciplinaire réalisé dans le cadre de Portraits d'Europe- des hommes, des femmes et des villes

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madrid chante mozartDans le cadre de l’EPI réunissant les langues vivantes apprises en option dès la 4ème, l’éducation musicale et les arts plastiques, les élèves ont travaillé en groupes à partir de la Sonate pour Piano Numéro 16 in C, K545 de Mozart pour écrire puis mettre en voix des paroles dans la langue du compositeur et adaptées à la mélodie afin de réaliser un clip vidéo permettant de rendre hommage à Mozart, l’Européen.

Pour représenter la classe de 4ème 8 du LFM, une seule et unique production a été retenue. Tous les élèves ont dû coopérer dans une démarche collective pour gérer le projet. 

Découvrez « Madrid chante Mozart » sur portraitsdeurope-aefe

Rencontre entre le LFM et le Lycée allemand de madrid sur le thème de la ville durable

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Un groupe d'élèves germanistes de 2nde et de 3e encadré par leurs professeures Anna Gallien, Virginia Lopez Quintana, Sophie Kettenbach et Anne Treffot ont reçu, mardi 14 mars 2017, un groupe du Lycée allemand de Madrid.

Chaque année, les établissements scolaires français et allemands commémorent, lors d'une journée de rencontre, levier pour une meilleure connaissance du pays partenaire, la signature du Traité de l'Elysée, dont l'ambition est de porter la réconciliation franco-allemande au sein de la société, en particulier par le biais de la culture et des échanges de jeunes.

Journée de rencontre avec les élèves du Lycée Italien et du Lycée Allemand de Madrid

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rencontre italienLes élèves de première option italien ont participé à une journée d'échange avec les élèves du Lycée Italien et du Lycée Allemand de Madrid.

Les activités proposées leur ont permis de pratiquer les langues de façon ludique et authentique, à travers la théâtralisation. Les sketchs et saynètes élaborés en cours par les étudiants les ont invités à réfléchir et à s'exprimer sur le thème du voyage.

Booktube du LFM : Callista vous présente "El ultimo rebaño", de Piers Torday

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Science-fiction, action, fantastique, histoires de cœur... Si vous ne savez pas quoi lire, venez découvrir les critiques des booktubeurs du LFM, et laissez-vous entraîner dans de nouvelles aventures littéraires !

Mardi 7 mars, Callista de 5ème 4 vous présente El ultimo rebaño, de Piers Torday.

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Booktube du LFM : Bryson et Nicolas vous présentent "El silencio del asesino", de Concha López Narváez

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Science-fiction, action, fantastique, histoires de cœur... Si vous ne savez pas quoi lire, venez découvrir les critiques des booktubeurs du LFM, et laissez-vous entraîner dans de nouvelles aventures littéraires !

Jeudi 9 mars, Bryson et Nicolas vous présentent "El silencio del asesino", de Concha López Narváez

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Booktube du LFM : Kenza, Gaëlle et Carolina vous présentent "Fangirl" de Rainbow Rowell

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Science-fiction, action, fantastique, histoires de cœur... Si vous ne savez pas quoi lire, venez découvrir les critiques des booktubeurs du LFM, et laissez-vous entraîner dans de nouvelles aventures littéraires !

Lundi 13 mars, Kenza, Gaëlle et Carolina vous présentent "Fangirl, de Rainbow Rowell.

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Booktube du LFM : Jorge et Anas vous présentent "Los protectores" de Roberto Santiago

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Science-fiction, action, fantastique, histoires de cœur... Si vous ne savez pas quoi lire, venez découvrir les critiques des booktubeurs du LFM, et laissez-vous entraîner dans de nouvelles aventures littéraires !

Jeudi 16 mars, Jorge et Anas vous présentent "Los protectores", de Roberto Santiago.

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Découvrez "Libres como libros", le booktube du LFM

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Chaque mardi et chaque jeudi, découvrez la nouvelle vidéo d'une critique littéraire sur la chaîne Booktube du Lycée Français de Madrid, baptisée "Libres como Libros" par les élèves de 5º4.

Ces élèves, dans le cadre de leur cours d'espagnol, encadrés par Sandra Alvarez Molina (professeur d'espagnol), Mélanie Bisel (professeur-documentaliste) et Sebas, booktuber ("el Coleccionista de Mundos") sont les premiers à proposer leurs vidéos pour alimenter cette chaîne. Elles seront ensuite suivies par d'autres réalisations en anglais et en français.

Cette initiative a pour but de mettre en avant le fond documentaire des bibliothèques du LFM et de promouvoir la lecture plaisir.

Certaines classes de primaire se sont aussi lancées dans l'aventure, leurs critiques viendront enrichir le canal très prochainement.

Les professeurs-documentalistes encouragent vivement les élèves à faire vivre cette chaine en leur envoyant des Booktubes plus personnels par mail à cdi1@lfmadrid.org. Ceux-ci, après révision seront publiés sur le canal "Libres como Libros".

Mardi 28 février, Jimena, Lucía et Teresa vous parlent de Timantti, de Rebeca Stones.

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