Sur invitation du Consulat Général de France à Madrid, dix élèves de 2nde 3 du projet "Patrimoine"* du LFM ont participé, avec d’autres élèves du Lycée Molière de Villanueva de la Cañada à la cérémonie du centenaire du 11 novembre, journée nationale de la commémoration de l’Armistice de la Première guerre mondiale, rendant hommage à tous les morts pour la France.

La cérémonie présidée par Monsieur Yves Saint-Geours, Ambassadeur de France en Espagne et organisée par la Mission de défense près l’Ambassade de France en Espagne, le Consulat général de France à Madrid, l’Union Française des Anciens combattants résidant en Espagne (UFACRE) et le Souvenir Français avait lieu au consulat général de France à Madrid.

Trois élèves du LFM ont lu une lettre d'un poilu de Madrid adressée à sa famille. D’autres élèves ont déposé des gerbes devant le monument aux morts.

Plus d'information sur le site de l'Ambassade de France en Espagne et retrouvez les photos de la cérémonie en cliquant ici.

*le projet "Patrimoine", "Les Poilus de Madrid", encadré par M. Estrade, professeur d'histoire-géographie, et Mme Fernández-Blanco, professeur de lettres, vise à redonner une identité aux 40 soldats dont le nom figurent sur la plaque commémorative de l’entrée du lycée français de Madrid. Pour en savoir plus, suivez leur blog. 

Galerie photos ci-dessous :

Le mercredi 14 novembre, Dominique Cardon, Directeur du Médialab de Sciences Po Paris, est venu donner une conférence aux 1ère ES au CDI du lycée.
Le sociologue invité la veille à l’Institut Français de Madrid a parlé aux élèves du « Big data, des promesses aux craintes » en revenant sur les technologies numériques et les influences de celles-ci sur notre société.

Au cours du mois d'octobre 2018, les élèves de Terminale ont participé à "Madrid Street Art", une action pédagogique proposée par le département d'espagnol. Cette action s'est déroulée sur plusieurs journées pendant lesquelles ils ont pu mener une réflexion sur l'esthétique et la légitimité du Street Art afin de s'approprier les éléments de langage nécessaires à la compréhension de ce mouvement artistique et de ses implications dans l'espace public.
 
Les safaris urbains ainsi que les conférences et les débats qui ont suivi ont été organisés par l'association Madrid Street Art Project. Il a notamment été question du thème "Murs, natures urbaines", projet qui vise à intégrer ce mode d'expression artistique dans le tissu urbain actuel et qui a obtenu le soutien du Ministère de l'Education espagnol.

Du 27 au 29 mars 2019, le LFM organisera la 1ère édition de l’EUROmad, une modélisation du Conseil européen qui rassemblera près de 200 élèves autour de 5 grands thèmes :

• Conseil des ministres 1. Proposition et vote d'une directive européenne sur la réduction de l'usage des plastiques
• Conseil des ministres 2. Lignes d'actions et avis européen dans le cadre d'un conflit commercial avec les États-Unis d'Amérique
• Sommet de la PESC (Politique Étrangère et de Sécurité Commune) et des États Membres sur la question des politiques migratoires à mettre en place face à la crise des réfugiés
• Sommet euro-méditerranéen réunissant les pays européens et 10 pays du pourtour méditerranéen dans le cadre d’une réactivation du processus de Barcelone, pour évoquer la question de la coopération pour le développement
• 5e commission : Renforcer l'Europe de la Défense pour mieux lutter contre le terrorisme

Avec ce nouveau projet accompagnant la saison thématique "Nosotros Europa" de l’Institut Français et du SCAC de l’Ambassade de France en Espagne, le LFM propose aux élèves de prendre part à une expérience enrichissante, les amenant à s’intéresser aux défis et au fonctionnement de l’Union européenne.

Suivie par José Manuel Luque et François Ralle-Andreoli, professeurs d’histoire-géographie, une équipe de 22 lycéens du LFM s’est déjà mise au travail depuis la rentrée pour préparer cet événement. La formation des futurs délégués a commencé avec les interventions du Consul général de France à Madrid le 8 octobre et de l’ambassadeur de France en Espagne le 16 octobre. Lors de ces échanges, ces derniers ont pu s'exprimer sur les relations diplomatiques et rappeler à tous l’importance des valeurs de l’Union européenne telles que la promotion de la paix, de la liberté et des droits de l’Homme.

Le site internet préparé par les élèves sera consultable très prochainement.

Du 24 au 26 octobre a eu lieu à Paris un colloque international intitulé « Solidarias » portant sur l’engagement volontaire et l’action des étrangères dans la solidarité internationale durant la guerre d’Espagne.

Quatre élèves du LFM ont participé à cette rencontre, accompagnés d’Yves Hess, professeur d’histoire-géographie et de Valérie Zylbersztein, professeur de lettres.

Le jeudi 25, ils ont présenté dans le cinéma Le Meliès à Montreuil, leur documentaire « Résister au tyran » tourné au LFM avec Sven Tuytens, journaliste et documentariste (réalisateur du documentaire « Las mamás Belgas ») puis ont participé à une table ronde. En marge de cette projection et des conférences auxquelles ils ont assistées, les élèves avaient aménagé une exposition à l’Espace Niemeyer retraçant leur enquête sur ces jeunes femmes belges venues en Espagne pendant la Guerre Civile et sur le rôle des migrations en Europe au XXe siècle.

 Découvrez les photos de cet évémenent ci-dessous :

Le mardi 16 octobre, le LFM a eu l’honneur d’accueillir M. Christophe Bouchard, directeur de l’Agence pour l’Enseignement Français à l’Etranger (AEFE).

Durant cette journée, M. Bouchard a rencontré des représentants d'élèves, de parents d’élèves et de personnels, ainsi que l’équipe de direction, avant de visiter le bâtiment de la nouvelle école maternelle.

L'Alliance Française de Madrid, l’Institut Français, la librairie La Central et le Lycée Français de Madrid lancent la deuxième édition du Prix BD’Boom. L'objectif est de récompenser la meilleure BD francophone de l'année 2018 parmi les 6 titres sélectionnés par le Jury BD'Boom. Cette initiative a aussi pour but de valoriser la production éditoriale française à l'étranger et d'y donner une dimension plus pédagogique.

Des élèves issus d'établissements scolaires français en Espagne, ou d'établissements espagnols ou internationaux ainsi que des étudiants en FLE des Instituts Français ou des Alliances Françaises choisiront la meilleure BD 2018.

Pour prendre connaissance des conditions de participation, consulter le blog du concours.

Le Jury sera composé de jeunes lecteurs (entre 11 et 15 ans).
Les élèves pourront participer de manière individuelle ou avec leur classe.

Nouveauté cette année, les BD sont disponibles dans les CDI et BCD mais aussi en format digital sur Culturethèque.

Voici les œuvres sélectionnées pour l'édition 2019 :
- « Chaque jour Dracula » de Loïc Clément
- « L’écorce des choses » de Cécile Bidault
- « Calpurnia » de Daphné Collignon
- « Cheval de bois, cheval de vent » de Wilfried Lupano
- « Gaspard et la malédiction du Prince fantôme » d’Isabelle Dethan
- « Les détectives du surnaturel » d’Alicia Jaraba Abellan

Les jeunes lecteurs du LFM pourront se procurer les BD sélectionnées auprès de la BCD 4 et du CDI du collège.

Vous souhaitez participer ?
Téléchargez le guide de participation ci-dessous :

Le jeudi 25 octobre, les élèves de 1ère ES2 ont eu le privilège de rencontrer Marc Augé, ethnologue et anthropologue français.
Invité la veille à l’Institut français de Madrid pour une conférence nommée « Du futur utopique au futur possible », le directeur d’études à l’École des Hautes Études en Sciences Sociales (EHESS) à Paris, est venu présenter aux élèves son parcours scolaire et professionnel, il leur a également détaillé les caractéristiques de son métier d’ethnologue et anthropologue.

Jeudi 18 octobre, les lycéens ont participé à l’élection des 10 représentants du CVL, le Conseil de Vie Lycéenne. Ils se sont exprimés dans les urnes et ont élu 10 camarades sur des listes plurinomimales en 1 tour.
Voici les élus :

 Merci à tous les votants et bravo à tous les candidats !

Le jeudi 18 octobre, les délégués du collège de Conde de Orgaz et de Saint-Exupéry se sont réunis pour suivre une formation organisée par les équipes de la vie scolaire du collège.

Cette formation avait pour but de sensibiliser les élèves à la citoyenneté et de les préparer quant à leur rôle et leurs missions en tant que délégués afin de servir au mieux les intérêts de leurs camarades au sein de l’établissement. Toute la journée, ils ont participé à des ateliers par groupe sur la sécurité, la communication, le respect, la justice...

En fin de journée, ils ont procédé à l’élection des élèves délégués qui siègeront au Conseil d’Établissement. Bravo à Clara Chercoles Barrieux, 5ème 5, et Diego Ginebre Saavedra, 3ème 6, qui ont été élus !

Le jeudi 18 octobre, les élèves de maternelle et élémentaire ont "étendu" leurs plus beaux dessins à l'occasion de La Grande Lessive 2018, sur le thème "Une installation : un fil, des fils, une trame".

Qu'est-ce que La Grande Lessive ?

Créée en 2006 par la plasticienne Joëlle Gonthier, La Grande Lessive® est une manifestation culturelle internationale biannuelle qui adopte la forme d'une installation artistique éphémère faite par tous.
En reprenant le principe d'étendage du linge comme modalité première d'exposition, La Grande Lessive® propose de développer le lien social grâce à la pratique artistique.
Sous la forme de plusieurs milliers d'installations simultanées dans le monde entier le temps d'une journée, il s'agit de rassembler les réalisations – et, en quelque sorte, les effets – d'une famille qui s'ignorait. Depuis sa création, plus de trois millions de personnes de tous âges et conditions y ont déjà pris part, dans 80 pays, sur les cinq continents.

Pour en savoir plus, vous pouvez visiter le site Internet de La Grande Lessive® !

Voir l'exposition en images ci-dessous :