Le paralympisme à l'honneur pour la 7e Course de la Saint-Sylvestre

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Course st sylvestreLes élèves de 5ème (site de Conde de Orgaz et de Saint-Exupéry) et de CE2 (site de Conde de Orgaz) vont s'unir le lundi 19 décembre de 9h à 12h autour d'une course, la course de la Saint-Sylvestre et autour d'une sensibilisation au sport paralympique.

Cette matinée sportive sera donc festive par les couleurs de Noël mais également réflexive sur le handicap : comment se dépasser, comment s'intégrer dans la société et poursuivre ses rêves sportifs malgré le handicap.

Les collégiens assisteront à une conférence au théâtre animée par deux athlètes paralympiques :
- Charles Rozoy, nageur, doublement médaillé aux Jeux paralympiques
- et Ramón Bailon, sportif paralympique de ski.
Les deux athlètes nous feront la joie de partager leurs expériences et de répondre aux questions des élèves du LFM durant toute la journée (volet sensibilisation au paralympisme du projet "JO GÉNÉRATION 2024").

Les élèves de 5ème et de CE2 courront déguisés aux couleurs de Noël sur un parcours dessiné par l'équipe EPS. À la fin de l'effort, les élèves effectueront la chorégraphie des JO sous la forme d'une flashmob. Les élèves de Mme Belghouj et de Mme Firth se joindront aux festivités avec un chant en anglais avant de terminer par un goûter offert à tous les participants.

Vente de Noël de l'Entraide

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Entraide noel

[COMMUNIQUÉ DE L'ENTRAIDE]

Notez bien sur vos agendas notre Vente de Noël dimanche prochain 18 décembre 2022, à l'Hotel Meliá Castilla, C/ del poeta Joan Maragall 43 (Metro Cuzco), de 10 heures à 20 heures.

Comme chaque année, vous pourrez y acheter vos mets préférés pour les fêtes de fin d'année dans le grand salon gastronomique.

A côté de ce salon, un espace dégustation avec ses tables bar, vous permettra de partager un verre avec vos proches, amis et invités, tout en dégustant nos meilleurs produits : huitres, jambon, pâté, saucisson, plats salés ou douceurs.

Dans les nombreux autres salons, vous retrouverez des produits pour vos cadeaux de fin d'année ou, tout simplement, pour vous faire plaisir : mode et compléments, bijouterie, décoration et artisanat.

Un espace enfants, animé par l'association amie La France Ô Si!, proposera de nombreux ateliers ludiques et instructifs pour occuper vos petits pendant vos courses.

A 16 heures, dans l'espace dégustation, vous pourrez partager les émotions de la finale de la coupe du monde de football sur grand écran, où, notre équipe nationale défendra son titre.

A la fin du match, vous pourrez assister au tirage de notre traditionnelle Tombola, dotée cette année encore de plus de 80 lots dont plusieurs de grande valeur. Achetez dès maintenant vos billets en ligne.

Rencontre avec le libraire Ismael Contreras et l'auteur-illustrateur Javier Olivares

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Olivares contrerasLas meninasDans le cadre d'un projet autour du roman graphique espagnol, les élèves de terminale 2 ont reçu la visite d'Ismael Contreras, propriétaire de la librairie GENERACIÓN X spécialisée en bandes dessinées et romans graphiques, et de Javier Olivares, auteur-illustrateur connu entre autres pour son roman graphique Las Meninas pour lequel il a reçu le Prix national de BD 2015 en Espagne.

Les deux intervenants ont partagé avec les élèves leur passion pour la BD en présentant leurs métiers respectifs et en retraçant l'historique et l'actualité d'un genre qui se développe de plus en plus ces dernières années en Espagne. A l'issue de la rencontre, chaque élève a choisi un roman graphique du CDI2 qu'il lira et présentera à la classe. Une autre manière de développer la lecture plaisir.

[EXPO] "La fabrique du passé - Réminiscences et recompositions"

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Fabrique du passe

Au départ du travail d'écriture exposé au Patio Andalou en ce mois de décembre, se trouve un texte d'Anny Duperey dans lequel elle tente de récupérer, par le biais de la photographie, la mémoire de ses parents disparus.
Une réflexion sur un passé qui se floute, s'évanouit, pour finalement ressusciter dans une narration, se fit dans les classes, avec cette hypothèse que les narrations (re)composent, (ré)inventent, organisent nos histoires de vies.
C'est ce que nous nous sommes proposés d´expérimenter. Chaque élève dut alors, à partir de ses seuls vagues souvenirs, de ses seules « réminiscences », faire revivre une lointaine photographie d'enfance. En écho, les parents ont, à leur tour, offert leurs regards à ces photos.
L'exposition qui résulte de ce travail est un objet composite, qu'on peut lire comme la radiographie d'un âge en transition où les marques de maturité s'affirment avec plus ou moins de netteté, mais elle est aussi démonstrations de la force du lien, preuves d´amour, moments de nostalgies qui rappelleront peut-être les nôtres… et, pourquoi pas, le simple plaisir de voir tant de sourires sur ces photos. Avec, toujours, la satisfaction de déceler dans chaque texte les prémices de voix émancipées.

Nicolas Le Roux, professeur de français

Une exposition collective des élèves de 3ème 6 et des 3ème 7 à retrouver au Patio Andalou du 12 au 21 décembre 2022

Le LFM célèbre la Journée internationale des personnes handicapées

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idpd logo fr vertLe vendredi 2 décembre dernier, les classes de l’école élémentaire du LFM ont célébré la « journée internationale des personnes handicapées » qui se tient le 3 décembre de chaque année.
La célébration de cette journée avait pour objectif de promouvoir la compréhension des questions de handicap, de rencontrer des personnes touchées de près ou de loin par le handicap et de mettre les élèves en situation de handicap à travers des jeux sportifs.
09Ainsi, les classes ont pu rencontrer ou questionner des personnes en situation de handicap, des responsables d’association, des thérapeutes ou des aidants.
Des échanges riches en ont découlé.
Les élèves ont aussi participé à des ateliers sportifs simulant divers handicaps.
Nul doute que cette première édition célébrée au LFM sera le début d’une grande aventure portant l’inclusion au centre de l’attention de notre communauté éducative.

📷 Photos de cette journée ci-dessous :

L'équipe du LFM vice-championne du premier Torneo Interescolar de Golf

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Golf torneo interescolar nov2022 1Organisée par la Fédération de Golf de Madrid, la 1ère épreuve du Circuito Interscolar regroupant 158 participants issus de 21 établissements s'est déroulée le 24 novembre sur le parcours d'El Encín à Alcalá de Henares.

L'équipe du LFM s'est brillamment illustrée puisqu'elle est arrivée en deuxième position au terme d'une journée où les parcours de 9 trous étaient compliqués à jouer tant les conditions climatiques étaient peu clémentes. 
Isabelle Daccarret a été sacrée championne au scratch sur le premier parcours de jeu long. Sur le deuxieme parcours de jeu long, Nadia Sanz a rendu une carte parfaite et s'est classée 2e tandis que Juan Ballester s'en est sorti avec un score de +1 et termine à la 6e place. Au Pitch & Putt, Victor García a réussi un très beau parcours en arrivant à la 17e place. Les scores cumulés ont donc permis à notre délégation de se positionner à la 2e place de cette 1ère épreuve du circuit où 44 équipes s'étaient donné rendez-vous.

Bravo à nos élèves et à leur professeur Enrique González pour cette belle performance !

📷 Photos de cette journée 
📹 Vidéo de la Fédération de Golf de Madrid

"Time Capsules Ceremony" des élèves de 3ème de Saint-Exupéry

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05Le mercredi 16 novembre 2022, profitant d’une visite de leur futur lycée, les élèves de 3ème du site de Saint-Exupéry ont enterré les “time capsules” qu’ils avaient créées en cours d’anglais. La cérémonie, bien que pluvieuse, fut très émouvante : discours des élèves, joyeux enterrement, et enfin drapeau personnel attaché à l’arbre qui veille sur nos tombes.

Rendez-vous en 2026, lors de la remise des diplômes, pour l’ouverture de la capsule !

Retrouvez ci-dessous le discours d'introduction de Rafael en 3ème à Saint-Exupéry :

“On the morning of the 16th November 2022 we will finally be burying our time capsules.
So I would like to start this speech by saying that I am pleased to honor this ceremony, this moment where together we consider the end of an arduous task. But what are we really burying? Some people would say: letters, cards, objects and so on…They are not wrong. I just think that there is more to it.That’s why I’d like to call it, a LEGACY. Ladies and gentlemen, in this burial we are going to put into the ground: memories, visions, opinions… However, the most important thing that we are going to leave in there, is a piece of ourselves. When we open this, we will be adults. We will unearth not only the time capsule but the child we left inside.The opening will be a trip back to this very moment and today, together, we set it.”

[CONFÉRENCE] L'histoire des dictatures en Amérique Latine par Joan Garcés

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Joan GarcesJoan Garcés (Valencia, 1944) est Docteur en sciences politiques à la Sorbonne et à Sciences Po. Il est également diplômé en droit de l'Université Complutense de Madrid. Il a été le conseiller personnel de Salvador Allende et a reçu le Prix Nobel alternatif (Right Livelihood Award) pour son engagement et son travail en faveur des droits de l'Homme. Après la guerre froide, il a dirigé en Europe la procédure judiciaire contre le général Augusto Pinochet pour crimes contre l’humanité et terrorisme. Il a aussi questionné les conséquences néfastes pour le développement démocratique de la société de laisser impunis les crimes contre l'humanité commis en Espagne entre 1936 et 1977.

Lors de sa rencontre avec les élèves de Terminale le lundi 28 novembre, il a défini la notion de coup d'Etat et est revenu sur l'histoire des dictatures en Amérique Latine au XXème siècle, thème au programme de l'enseignement de langue et littérature espagnoles. Suite aux nombreuses questions des élèves, il leur a fait part de son expérience du coup d'Etat de 1973 et de son analyse des évolutions récentes de la démocratie chilienne.

Goûter fruité pour les participants du BAC d’EPS

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Bac EPS FruitsCette année, a été reconduit le projet de distribution de fruits récompensant les élèves de Terminale participant aux épreuves d’EPS. Nous souhaitons encourager la consommation de fruits après une activité sportive car ils sont idéaux pour refaire le plein d’énergie. Hydratants, riches en vitamines et sucres naturels, ils ont contribué à la bonne récupération de nos 296 élèves ! Ce temps a été accompagné d’échanges sur l’importance d’adopter un mode de vie équilibré entre une pratique physique, une alimentation saine, du repos et une vie sociale.

Atelier d'urbanisme pour nos ambassadeurs de l’éco-mobilité

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Taller urbanismoCe mois-ci, les ambassadeurs de mobilité durable du secondaire ont eu l’opportunité de participer à un atelier d’urbanisme organisé par l’équipe du programme Educar Hoy por un Madrid más sostenible de la mairie de Madrid.

Au cours de cette matinée, les élèves ont bénéficié d’une introduction aux concepts de l’urbanisme et la manière dont la conception de nos villes façonne notre mobilité et affecte notre santé. Entre théorie et exercices pratiques, les élèves ont mis en application les notions transmises par l’étude des quartiers madrilènes puis de leur environnement scolaire.

Les compétences développées par cet atelier visent à enrichir l’élaboration du Plan de la mobilité durable au LFM. L’objectif de ce ce projet consiste à réaliser un diagnostic de notre environnement scolaire en relevant ses avantages et ses contraintes, à mesurer les impacts des modes de transport des usagers du LFM et à sensibiliser la communauté scolaire aux problématiques environnementales et sanitaires liées à la mobilité.

Plantation de la forêt du Petit Prince à Saint-Exupéry

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01Et si nous reconnections nos élèves à la nature ?

Les 24 et 25 novembre, des élèves de l'école élémentaire et du collège de Saint-Exupéry ont planté des arbres et arbustes sur un terrain prêté par la municipalité d’Alcobendas, situé juste en face de l’établissement.

Après une étape de préparation de la terre, armés de bottes et de transplantoirs, les élèves du LFM ont repiqué des romarins, arbousiers, figuiers, pins parasol, etc. et ont pu montrer leur travail aux personnalités présentes pour l'occasion (de gauche à droite) : M. Rodrigues, proviseur du Lycée Français de Madrid, M. Perrot, conseiller culturel adjoint, Mme Jezequel, proviseur-adjoint, Mme. Lang, consule générale, Mme Puyalto, conseillère municipale d'Alcobendas, M. Flandin, fondateur de l'association Mini Big Forest España et M. Vojetta, député de la cinquième circonscription des Français de l'Étranger.

06Il s’agit d’une forêt dense, plantée selon la méthode du botaniste japonais Miyawaki. Les espèces endémiques - adaptées au climat local - ont été plantées proches les unes des autres, afin de créer une zone de plantation d’une forte résilience écologique dont la composition et la structure sont les plus proches de ce qu’elles seraient en forêt.

Près de 2 000 plantes se partagent donc les 400 m2 de terrain, ce qui représente environ 3 ou 4 arbres par mètre carré.

Pour les élèves, cette forêt est un moyen concret de redonner de la place à la nature en ville et de suivre au fil des ans le rythme de croissance des plantes.

Merci à nos partenaires pour leur soutien :
- Ayuntamiento de Alcobendas
- Mini Big Forest France et Espagne
- SUGI (Sustainable Urban Global Initiative)
- Leroy Merlin

🔗 Voir le site internet dédié au projet

📄 Voir le communiqué de presse

📻 Écouter l'interview de Gaëlle Castrec, coordinatrice du projet, dans l'Émission en français de Radio Nacional España (à partir de 12'00)

📷 Photos de la plantation ci-dessous :

Première formation des éco-délégués du lycée

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316282937 460899302733740 1662642342067427894 nC’est à l’Institut Français de Madrid que les éco-délégués du lycée se sont retrouvés mardi 8 novembre pour une journée de formation accompagnés par Héloïse Winter, auxiliaire d’éducation, Mathilde Bultot, animatrice en éducation à l’environnement, Cloé Darricau et Marguerite Le Roy, coordonnatrices des projets E3D.

Au cours de cette journée, les élèves ont découvert le cadre de leur engagement au LFM en tant qu’éco-délégués, leur rôle dans le fonctionnement de l’établissement et auprès de la communauté scolaire et enfin ils ont pu assimiler quelques notions pratiques en matière de méthodologie de projet et de travaux collaboratifs.

Le programme, composé de diverses animations, de théorie et de temps pratique a permis d’établir une cohésion, de comprendre l’intérêt de leur investissement et l’implication qu’elle nécessite.

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