Article tiré du site de l'EUROmad

À quelques jours de la Journée internationale des droits de l’enfant, cinq membres de la présidence et trois commissaires ont pu assister à une conférence à propos des droits numériques des mineurs, en collaboration avec la Commission européenne. En effet, le 15 novembre, ces huit élèves ont pu prendre part à une conférence pour le Futur de l’Europe, organisée par l’Association européenne pour la Transition digitale, dont Madame Ana Caballero Valero, qui nous a invités, est la vice-présidente. Ainsi, comme il a été souligné tout au long de l’événement, l’usage responsable de la toile par les mineurs est une question centrale à Bruxelles.

Plusieurs sont les leçons que nous tirons de cette conférence. Que ce soit la multiplicité des violences numériques, le manque d’inclusion pour certaines communautés ou encore l’ambiguïté, voire l’hypocrisie des plateformes numériques, on arrive à la même conclusion : la transition digitale doit être juste, transparente, et respectueuse envers les droits fondamentaux des mineurs, qui ne sont pas à négliger.

De plus, que dire de ces nombreux invités, remplis de propos riches et étoffés d’exemples concrets et applicables à notre quotidien ? Et bien sûr, parmi ces invités, Madame María Ángeles Benítez Salas, Directrice de la Représentation de la Commission européenne en Espagne et encore, Monsieur Ricardo Rodríguez Contreras, Président de l’Association européenne pour la Transition Digitale.

Finalement, s’il y avait bien quelque chose qui devait arriver, ce sont les questions. Ce moment nous a permis à quelques lycéens de poser des questions qui nous tenaient à cœur, concernant le numérique en soi ou encore les relations géopolitiques impliquées. Sur ce, nous avons apporté une touche juvénile à cette conférence menée par des experts de la question du jour !

Visionner l’intégralité de la conférence en cliquant sur la vidéo ci-dessus.

Cette semaine s’est déroulée la première épreuve de sport du baccalauréat de nos élèves de terminale. En lien avec nos actions réalisées dans le cadre du programme européen STARS promouvant l’éco-mobilité ainsi qu’une alimentation saine et de nos actions inscrites dans notre démarche de labellisation E3D, 276 élèves ont pu profiter d’un goûter fruité afin de récompenser leurs efforts.

Cette action a également pour objectif de les encourager à consommer davantage de fruits. Après une intense activité sportive, les fruits sont idéaux pour refaire le plein d’énergie. Hydratants, riches en vitamine et sucres naturels, ils ont contribué à la bonne récupération de nos élèves.

Pour un Noël plus solidaire, participez à cette belle action en faisant un don !

Chaque année, pendant la période de Noël, les lycéens organisent une collecte de dons sous forme de « Calendrier de l’avent inversé ». Comme l’année dernière, nous avons décidé de diversifier nos dons en trois catégories différentes sur la dernière semaine de novembre et sur les deux premières semaines de décembre : les produits alimentaires, les produits d'hygiène, puis les jouets et les livres en espagnol.

Les dons auront lieu à partir du lundi 22 novembre jusqu’au vendredi 17 décembre :

- La première semaine, du 22 au 26 novembre, sera consacrée aux dons de produits alimentaires (pâtes, riz, conserves, biscuits...). Seuls les produits à longue conservation (pas de produits frais ou surgelés), non entamés, à date non dépassée et à l’emballage non abîmé peuvent être donnés.

- La deuxième semaine, du 29 novembre au 3 décembre, sera dédiée aux dons de produits d’hygiène : gel douche, shampoing, serviettes hygiéniques, tampons, dentifrices, déodorants, brosses à dents...

- La troisième semaine, du 13 au 17 décembre, sera consacrée aux dons de jouets et de livres espagnols : nous encourageons les dons d’objets et de livres en seconde main, en bon état, et uniquement, en espagnol.

Ces dons seront remis à l'Entraide.

Les dons doivent être déposés sous le préau du lycée, à côté de la machine à café. Les lycéens, professeurs et tous ceux qui sont intéressés sont invités à participer !

Pour tout complément d’information relatif à cette action, nous vous invitons à contacter :
heloise.winter@lfmadrid.org ou cloe.darricau@lfmadrid.org

ON COMPTE SUR VOUS !
Les éco-délégués du lycée

Dans le cadre de l'axe “Art et Pouvoir” en 1ère, les élèves de Mme FIRTH et de Mme ESTEBAN, professeurs d'anglais, se sont rendus au Centro cultural Carril del Conde pour découvrir l'exposition de François Chabrié intitulée "Revueltas".

Suite à cette visite, il a été demandé aux élèves de choisir une œuvre, d'exprimer leurs impressions et d'en interpréter le sens en anglais. Retrouvez quelques extraits ci-dessous :

I have a dream: « I chose this artwork because it is abstract and I think I could stand one or two hours trying to imagine what each element of the painting means. »
Arthur 

I can't breathe: « I chose this painting because it represents the assassination of George Floyd on the 25th May 2020 in Minneapolis (...) The painting is on the floor, this represents how George was killed, with his neck pushed down to the floor until death. »
Carmen 

[Article tiré du site internet de l'Ambassade de France en Espagne]

La cérémonie commémorative du 103ème anniversaire de l’Armistice du 11 novembre 1918, marquant la fin des combats en Europe de la Première Guerre mondiale, s’est déroulée le jeudi 11 novembre 2021 au consulat général de France à Madrid.

La cérémonie était présidée par M. Jean-Michel Casa, ambassadeur de France en Espagne, accompagné de M. Stéphane Vojetta, député de la 5ème circonscription des français établis hors de France, et de M. François Ralle, président du conseil consulaire. Mme Marie-Christine Lang, consule générale de France à Madrid, et le colonel Ronan de Cadoudal, attaché de défense, participaient également à l’évènement.

Cette cérémonie a été organisée par la mission de défense de l’ambassade de France en Espagne et par l’Union française des anciens combattants résidant en Espagne (UFACRE). Elle a eu lieu en présence des représentations des Ordres nationaux de la Légion d’honneur et du Mérite, du Président de l’Union nationale des officiers de réserve (UNOR), du Délégué général du Souvenir Français en Espagne, des autorités militaires et civiles, ainsi que de représentants de délégations diplomatiques d’autres pays belligérants.

« Tous les Européens sont aujourd’hui confrontés aux mêmes menaces », a tenu à rappeler M. Jean-Michel Casa lors son discours : « la compétition se fait de plus en plus en forte sur la scène internationale. Si nous voulons compter dans le monde de demain, nous devons agir à l’échelle de l’Europe, pour une authentique Défense européenne : ce sera la première priorité de la présidence française tournante de l’Union européenne, au 1er janvier prochain ».

Article tiré du site de l'AEFE

Pour la 5e année consécutive, la Semaine des lycées français du monde mettra en lumière les atouts et les valeurs portées par l’enseignement français à l’étranger.

Le développement durable est au cœur des programmes d’enseignement de toutes les disciplines ! Cette thématique transversale a ainsi été retenue pour le thème de l’édition 2021 de la Semaine des lycées français du monde parrainée par Barbara Pompili, ministre de la Transition écologique : « Arts, sciences et développement durable : l’enseignement français pour se préparer au monde de demain ».

L’occasion pour les équipes pédagogiques et les élèves de faire un focus sur les actions et dispositifs mis en œuvre au sein des établissements et dans les classes, notamment à travers des projets artistiques et scientifiques.
De l’éducation à la citoyenneté, en passant par les démarches éco-responsables et durables, les actions en faveur de l’égalité entre les filles et les garçons, de la santé et du bien-être, etc. : de nombreuses pistes de réflexion et de travail peuvent être valorisées en lien avec les 17 objectifs de développement durable identifiés par l’ONU à l’horizon 2030.

Du 29 novembre au 4 décembre, le LFM se mobilisera en faveur du développement durable et participera à la valorisation des initiatives menées dans l'établissement.

Suivez la Semaine des lycées français du monde sur les réseaux sociaux avec #SemaineLFM.

Les documentalistes du lycée invitent tous les élèves de plus de 15 ans à participer à un concours de poésie en français organisé par l'Association Poésie en liberté. 

Les modalités :

  • Participation libre jusqu'au 31 mars 2022 
  • Sujet et forme libre 
  • Poème en langue française, 30 vers/lignes minimum 
  • Prose ou vers 

Retrouvez les détails du concours sur leur site https://www.poesie-en-liberte.fr/ressources/concours-2022/#concours2022

Dans le cadre de la Journée de la Solidarité qui aura lieu le jeudi 12 mai 2022, le Lycée Français de Madrid lance un appel à candidature pour la sélection d'ONG et d'associations.

Pour plus d'informations, veuillez consulter le document détaillé ci-après :
Appel à candidature
Délai de réception des candidatures : jusqu'au 21 novembre 2021

[Communiqué de l'Institut Français de Madrid]

Sylvain Tesson, écrivain et aventurier, présentera son livre "La panthère des neiges" au théâtre de l'Institut français à Madrid, mercredi 17 novembre à 19h30.

       Informations pratiques (accès libre, sur inscription préalable, dans la limite des places disponibles)

"L'attente de cette panthère est un antidote à l'épilepsie moderne".

C'est ainsi que Sylvain Tesson décrit l'expérience qui l'a conduit à écrire "La panthère des neiges", un ouvrage récompensé par le prix Renaudot en 2019.
Accompagnant le photographe Vincent Munier sur l'altiplano tibétain, à la recherche des dernières panthères des neiges, Tesson raconte cette aventure dans un lieu hostile mais grandiose.

C'est aussi le prétexte pour lui de raconter l'attente et la recherche de la plus simple des beautés ; celle qu'offrent l'immensité inhabitée et la vie sauvage ; celle qui rappelle à l'homme son devoir envers la faune et les ressources naturelles ; celle qui permet à l'homme de découvrir son énorme et absurde pouvoir de prédation.

Sylvain Tesson (Paris, 1972) est un écrivain et un aventurier, un voyageur par excellence.
Célèbre pour ses livres de voyage, il a passé plus de deux décennies à parcourir le globe, faisant le tour du monde à vélo, traversant les steppes d'Asie centrale à cheval et traversant l'Himalaya à pied. Ses récits de voyage et ses livres de réflexion ont été récompensés par de nombreux prix littéraires : le prix Goncourt de la nouvelle de l'Académie française en 2009, le prix Médicis de l'essai en 2011 et le prix Renaudot en 2019.

Sara Acosta est journaliste et traductrice, ainsi que l'une des créatrices et rédactrices de Ballena Blanca. Elle a été correspondante à Paris et à Bruxelles pour plusieurs médias. Elle a coordonné le supplément environnemental de Cinco Días. Pour en savoir plus sur le projet Ballena, rendez-vous sur : www.ballenablanca.es.

Le Projet Niger entre dans sa vingtième année !

C’est en 2002 que Christian Moreau, alors professeur des écoles au Lycée Français de Madrid, a imaginé ce projet pédagogique et solidaire intégré au programme scolaire et impliquant une réciprocité entre sa classe et une classe d’un village du Niger.

À la rentrée 2021, ce sont 12 classes du LFM qui participent au projet (1 CP, 1 CE1, 1 CE2, 7 CM1 et 2 CM2) ainsi qu’une classe de primaire du Lycée français de Valence et une classe de l’Instituto l’Eliana situé également à Valence.
Le but : chaque élève écrit une lettre par trimestre à son correspondant et reçoit une lettre en retour. 700 lettres sont ainsi échangées par trimestre.
                       

En parallèle, un concours de dessin sur le thème de la solidarité est organisé tous les ans.
Les dessins ont été rassemblés ce jeudi 14 octobre et ont été exposés sous le préau des CM.

Les classes doivent maintenant voter pour leurs dessins préférés et parmi les dessins sélectionnés, les enseignants en choisiront un qui illustrera le calendrier 2022. La diffusion de ce calendrier démarrera le 22 novembre.

Mais le Projet Niger, c’est aussi l’organisation d’actions de solidarité financées par la diffusion du calendrier, des partenariats avec des entreprises et des fondations et parfois même par des dons de particuliers :

L’Orchestre et la Chorale du LFM, l’Orquesta Juvenil Europea de Madrid (OJEM), sous la direction d'Adriana Tanus, donneront un concert à l’Auditorio Nacional de Música (C/Príncipe de Vergara, 146, Madrid), le samedi 4 décembre à 22h30, pour interpréter des œuvres de Tchaïkovski, Bruch, Brahms et Rodrigo.

Lors de ce concert, la OJEM accompagnera 2 solistes vainqueurs du Prix Intercentros Melómano en 2019 et 2020 (prix d’interprétation pour les solistes) organisé par la Fondation Orfeo.

Pour tous les amoureux de la vie et de la musique, les connaisseurs et les novices, les adultes et les enfants, ce concert sera un moment rare qui réunira sur scène, élèves, parents, professeurs, personnels et amis du LFM et sera un très bel exemple d’unité et d’intégration. Vous êtes tous les bienvenus !

Pour se procurer les places (entre 7€ et 25€), rendez-vous sur la billetterie en ligne de l'Auditorium

La préparation de ce concert a été organisée en appliquant les gestes barrières et le suivi d’un protocole strict (ventilation, 1/2 groupes, port du masque pour tous, distance etc…). L’ensemble musical du LFM, en plus des répétitions hebdomadaires, a adapté son calendrier de répétitions afin de travailler en groupes réduits puis en « TUTTI ». Ces moments de travail et de convivialité permettent à cette grande famille musicale de faire vivre la musique tout au long de l’année.

9 classes du collège et 3 classes du primaire participent cette année au Défi Babelio, undéfi littéraire numérique et collaboratif : c'est l'occasion pour les élèves de développer la "lecture plaisir" et de découvrir de nouveaux auteurs, parmi une sélection d'une trentaine de livres composée de romans, mangas et BD (Sélection CM2/6e et Sélection 5e/4e).

Au cours de l'année scolaire, des séances auront lieu à intervalles réguliers autour des lectures, et seront l'occasion pour les élèves de participer à des rencontres inter-niveaux.

  
   La sélection pour les élèves de CM2-6e                             La sélection pour les élèves de 5e-4e