"Iconic songs explained"

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01 zombiesDans le cadre du projet "bien vivre au LFM" et dans le cadre des axes à étudier en terminale en anglais, Olivia Firth, professeur d'anglais, lance un projet avec les classes de terminale avancées sur les chansons qui ont marqué des générations : "Iconic songs explained".

Tout au long de l'année, les élèves vont se pencher sur 6 chansons “cultes” (en anglais). Suite à un travail de recherche et de préparation en classe, les lycéens réalisent une petite exposition dans la cour du lycée, destinée aux élèves de 3ème et de 2nde. Cette exposition a un objectif linguistique en expliquant les paroles de la chanson, et culturel en resituant la chanson dans son contexte pour en comprendre le sens.

À la récréation, les élèves chantent en chœur la chanson avec la musique en fond (le chant en groupe permet de réduire le stress et renforce la cohésion du groupe), puis invitent les autres élèves à découvrir cette chanson plus en profondeur.

01 ZombiesLa 1ère chanson traitée est Zombie, titre du groupe irlandais The Cranberries sorti en 1994 et ayant pour thème le conflit en Irlande du Nord (axe : Territoire et Mémoire), à nouveau d'actualité dû au Brexit.

Conférence de Claudie Haigneré sur "Le futur de l'exploration spatiale" pour les écoliers

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IMG 9547L'Institut Français de Madrid et le LFM ont organisé une conférence avec Claudie Haigneré, première femme française astronaute.

La scientifique est intervenue auprès de plusieurs classes de CM1 et CM2 de Conde de Orgaz et de Saint-Exupéry, du Lycée Français Molière de Villanueva de la Cañada et de Saint Chaumond au théâtre du LFM le mardi 19 octobre.

Cette intervention intitulée "Le futur de l'exploration spatiale", a également été retransmise par Zoom pour les classes qui n'ont pas pu être présentes dans le théâtre.

Voir la galerie photos ci-dessous :

Hommage à M. Samuel Paty

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Au Lycée Français de Madrid, une minute de silence a été observée vendredi 15 octobre à 14h par tous les personnels et les élèves à partir du CM1, dans l’ensemble des espaces de l’école, du collège et du lycée.

Ce temps de recueillement a été introduit par M. Aymeric Chuzeville, Ministre-Conseiller auprès de l’Ambassade de France en Espagne, en présence de M. Jean-Paul Négrel, Directeur adjoint de l’Agence pour l’Enseignement Français à l’Étranger, de M. Michel Bur, Directeur général adjoint de la Mission Laïque Française, de M. Vincent Perrot, Conseiller de coopération et d’action culturelle adjoint, de M. Serge Rodrigues, proviseur de l’établissement et des équipes de direction des 25 établissements français de la péninsule ibérique qui se trouvaient être présentes pour le séminaire de rentrée accueilli au LFM.

Cet hommage à la mémoire de notre collègue enseignant a été suivi ou précédé d’un échange entre les enseignants et leurs élèves, au cours duquel leur a été rappelé l’attachement des établissements d’enseignement français à l’étranger aux valeurs fondamentales de l’École de la République.

LFM Mag, le nouveau web magazine des collégiens à découvrir sans plus attendre !

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Nous avons le plaisir de vous présenter le 1er numéro du LFM Mag, le journal vidéo des collégiens : vous y découvrirez l'actualité du LFM, une interview exclusive du Proviseur-adjoint du collège, M. Buzet et des surprises !

Les collégiens découvrent depuis le début de l'année le métier de journaliste à travers la rédaction et la construction d'un journal vidéo : LFM Mag !
Rédaction, animation, prise de son et d'images, les apprentis journalistes découvrent les médias et bien plus : ils partagent avec vous des informations sur la vie du LFM.

Pour les prochains numéros, une partie des articles du LFM Mag sera orientée sur des thèmes investis dans des classes avec des rubriques, des éditos concoctés par les élèves et les enseignants. Retrouvez bientôt le LFM Mag en anglais, en espagnol, en italien et en allemand !

L'équipe du LFM Mag

Le Livre Solidaire : un projet engagé, écologique et culturel pour le partage du savoir

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Logo livre solidaireLivre solidaire 1Le Livre Solidaire est une association à but non lucratif, créée en 2020 par deux lycéens Paola Biocchi et Adam Wolff, qui donne une seconde vie aux films ou aux livres. Pour cette année 2021-2022, la présidence est confiée à Jade Wolff, élève de seconde et à Adam Wolff, élève de terminale. Des coordinateurs sont répartis sur chaque niveau d'enseignement du LFM : Sophie Biocchi, élève de CM2 pour le primaire, Luca Biocchi et Manuela Cave, élèves de troisième pour le collège et enfin au lycée Lilia Benourdja, Laura Wolff, élèves de seconde et Jorge Esono, élève de terminale.

Le Livre Solidaire est un réseau de partage de livres en français, en espagnol et en anglais : les ouvrages offerts à l’association sont immédiatement mis à disposition de tous, gratuitement et sans obligation de les rendre.
En un an et demi, plus de 7100 livres et 1075 DVD ont été donnés, désinfectés, classés et présentés sur nos étagères grâce à l’aide de bénévoles, collégiens et lycéens. Ils attendent leurs nouveaux propriétaires. Les heures de permanences sont indiquées sur le compte Instagram du Livre Solidaire, organisées avec des volontaires.

Ce geste solidaire, si simple, contribuera au plaisir de ceux qui les récupèreront, et qui parfois n’ont pas les moyens de se procurer les œuvres qu’ils souhaitent lire ou voir.
Ce geste contribue aussi à la diffusion de la francophonie, l'écologie, en limitant la production industrielle de livres ou dvd et aide bien sûr à la diffusion de la culture et du savoir.
En venant prendre des ouvrages, gratuitement, vous aurez la possibilité, si vous le voulez, de faire un don à l’association sélectionnée pour le trimestre soit dans les domaines de l’inclusion, de la recherche médicale, de l’aide aux malades et aussi de l’humanitaire.
Les livres sont à disposition tous les jours, sur les étagères des cabanes à livres au Lycée Français de Madrid et au local de chez Didacs, Calle de Andorra 65, 28043 Madrid.
Si vous souhaitez offrir des livres, vous en procurer gratuitement et facilement, ou participer en tant que bénévole, rendez-vous sur le compte Instagram #lelivresolidaire.

Pendant les vacances de la Toussaint, les bénévoles se rendront au LFM pour remplir les différentes cabanes à livres réparties dans l'ensemble de l'établissement.

Soutenons la culture, développons la solidarité !

Soirée des métiers de la création d'entreprise

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orientation web

Nous invitons les élèves de 3ème à la Terminale du LFM à participer, avec leurs parents, à la Soirée des métiers de la création d'entreprise le jeudi 4 novembre 2021 à 19h par visioconférence.

Intervenants :

  • Benjamin BENOUSSAN, Honest Greens
  • Dan BENZAQUEN, Milexia
  • Manel CHIKH BESNARD, MyBubbleHealth
  • Pepita MARIN REY-STOLLEWe Are Knitters

Inscription obligatoire avec l’adresse mail du lycée des élèves (XXX@eleves.lfmadrid.org) sur ce lien.

Pour plus d'informations, veuillez contacter Jennifer Lepoutre à l'adresse suivante : jennifer.lepoutre@lfmadrid.org

8e saison de l'Orchestre des lycées français du monde : les candidatures sont ouvertes

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olfm2022Article tiré du site de l'AEFE

Après une fin de saison VI perturbée par la crise sanitaire et une saison VII 100 % numérique, la saison VIII de l'Orchestre des lycées français du monde se prépare, de façon hybride, alliant rendez-vous en visioconférence et rassemblement à Madrid, autour de la cheffe d'orchestre, Adriana Tanus. Le tout avec la perspective de pouvoir donner un concert en association avec l'Orchestra Juvenil Europea de Madrid dans le très beau Auditorium national de musique. Les candidatures sont ouvertes ! Jeunes musiciens et musiciennes des lycées français du monde et du Lycée international de Saint-Germain-en-Laye, n'hésitez pas à participer !

Au cours de l'année scolaire 2021-2022, les jeunes instrumentistes sélectionnés auront deux grands rendez-vous : un premier cycle de répétitions en distanciel en février 2022, puis si les conditions sanitaires le permettent, un rassemblement à Madrid au mois de mai suivant, pour des répétitions suivies d’un concert final.

Ce concert devrait avoir lieu, le 9 mai 2022, à l’Auditorium national de musique (Auditorio Nacional de Música) à Madrid.

Les cinquante jeunes instrumentistes retenus seront en effet invités à partager la scène avec l’OJEM (Orquesta Juvenil Europea de Madrid) à l’occasion de la Journée de l’Europe. Ils vivront des moments d'exception, progresseront dans leur art et découvriront la pratique orchestrale. Ils seront logés dans des familles d’élèves du Lycée Français de Madrid.

La cheffe d'orchestre des deux formations, Adriana Tanus, attend les vidéos des candidats à l’Orchestre des lycées français du monde pour les auditionner.

Jeunes musiciens et musiciennes, c'est à vous de jouer !

Comment participer aux auditions ?

Élections du CVC à Conde de Orgaz et Saint-Exupéry

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logo cvcIMG 7268Les élections du Conseil de Vie Collégienne (CVC) se sont déroulées le lundi 11 octobre. Le fort taux de participation (plus de 70% sur Conde de Orgaz et Saint-Exupéry) montre la bonne santé de notre démocratie scolaire.

Les élèves se sont passionnés pour la campagne électorale :

Au total, 35 candidats se sont inscrits et tous ont fabriqué leur affiche en présentant leurs qualités et leurs propositions. Le panneau électoral présentant les affiches est resté une semaine sous le preáu et toutes les affiches ont été envoyées sur Pronote. Les élèves élus sont donc bien le choix des collégiens.

12 élèves ont été élus : 2 élèves de Conde de Orgaz et 1 élève de Saint-Exupéry pour chaque niveau, afin de répondre aux demandes des élèves de Saint-Exupéry d'être plus représentés au sein des instances.

Ce bel élan démocratique a installé au sein de notre collège un climat favorisant le dialogue et les échanges pour le bien-être de nos élèves, pour l'amélioration de leurs conditions de vie et pour l'apprentissage de la citoyenneté.

Les propositions de TOUS LES CANDIDATS seront reprises par les élus et le premier Conseil de Vie Collégienne se déroulera en novembre après l'installation des instances (après le 1er Conseil d'établissement).

Retrouvez ci-dessous les affiches des élèves élus (titulaires et suppléants) et leur présentation :

Élections pour le Conseil de Vie Lycéenne et pour le Conseil d'Établissement

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 CandidatureDepuis le 25 septembre, les lycéens font l'apprentissage de la démocratie d'abord en votant pour leurs délégués de classe puis, en élargissant leur horizon de la classe à leur établissement avec les votes pour le Conseil de Vie Lycéenne (CVL) et pour le Conseil d'Établissement (CE).
Ces deux derniers votes ont eu lieu en ligne sur Pronote du 11 au 14 octobre pour le CVL et le 14 octobre pour le CE.
Cette année, nous avons reçu 9 candidatures pour le CVL et 5 candidatures pour le CE. Cet engouement pour les élections témoigne de l'envie de nos élèves de s'investir pour leur lycée et de développer des compétences qu'ils pourront réinvestir d'une façon ou d'une autre dans l'avenir : engagement, responsabilisation, représentativité, travail en équipe, autonomie, réalisation de projets.

Résultats des élections des délégués :

 • Au Conseil d'établissement :
Eugénie VESPIEREN T05 / Alice AUDRIN T03
André CONVERSET 106 / Gael RANZ 106

 • Au Conseil de la Vie Lycéenne (CVL) :
- Adam WOLFF T05 (Vice-président)
- Anna SAFLEKOS T09
- Antonio ATANES T04
- Eva GONZÁLEZ 104
- André CONVERSET 106 / Laure DE LAMBERT 109
- Capucine HONORÉ T10 / Clara COUDURIER 104
- Jorge ESONO T05 / Laura WOLFF 207
- Matteo CARRIÈRE T05 / Victoria KERJAN 209
- Adriana CHRISTIEN 109 / Alejandra AGUDO 104

Nos élèves délégués de classe de seconde, du CVL et du CE bénéficieront d'une formation.

Découvrez les affiches des candidats aux élections ci-dessous :

Éducation à la citoyenneté : formation des délégués du collège

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1Ce mercredi 13 octobre nous a offert un moment d'échange, de clarification, de formation, en quelques mots, l'exercice de la citoyenneté, les bases d'un dialogue apaisé entre élèves et adultes de l'établissement, la construction de relations de confiance pour une implication large de nos élèves sur les grandes thématiques du LFM.

En effet, après un discours de M. Buzet, Proviseur adjoint du collège au théâtre du LFM, les élèves délégués de classe titulaires de Saint-Exupéry et de Conde de Orgaz (au total 72 élèves de 6ème, 5ème, 4ème) ont participé à 4 ateliers de travail.

Les 4 ateliers leur ont permis de définir les attentes et les exigences de leurs missions :

- COMMUNIQUER : l'atelier était mené par Elena Martin Pascual, adjointe d'éducation et Mathilde Bultot, Volontaire du service civique - "COMMENT VALORISER SON MESSAGE, COMMENT ARGUMENTER, CAPTER L'ATTENTION DE SON PUBLIC ?". Sous forme de mini-débats, les élèves ont appris à poser leur voix et leurs arguments et prendre conscience de leur respiration et du langage corporel.

- CONNAÎTRE LES PERSONNELS RESSOURCES : l'atelier était mené par Mme Gloro, CPE, France Zoutu, professeur et Benoît Albert, adjoint d'éducation à Saint-Exupéry - "COMMENT LES DÉLÉGUÉS DE CLASSE PEUVENT-ILS AVOIR UNE ÉCOUTE ACTIVE, CONSEILLER, ORIENTER VERS DES PERSONNES RESSOURCES ?".

- GÉRER DES CONFLITS : l'atelier était mené par Béatrice Aranda, psychologue, Frédéric Audière, professeur et Liliane Leboyer, adjointe d'éducation - "COMMENT LES DÉLÉGUÉS DE CLASSE PEUVENT INTERVENIR DANS UN CONFLIT ? QUEL EST LEUR RÔLE POSSIBLE, LES LIMITES DE LEUR INTERVENTION ?".

- ANIMER, CONSTRUIRE UN CLIMAT SCOLAIRE ÉPANOUISSANT : l'atelier était mené par Nathalie PRIETO, CPE. Les élèves ont réfléchi à leurs conditions de travail, aux axes d'amélioration, au travail qui pourra être soumis au Conseil de vie collégienne. Ils ont travaillé sur la signalétique au sein du collège, sous forme de plaques de rues chargées des valeurs du LFM. Par exemple : Jardin de la Sérénité (jardin pédagogique) - avenue de la Liberté d'expression (cour du collège), Rue de l'Harmonie (couloir de musique) - Rue des Retrouvailles (couloir D10), Rond-point de l'amitié (préau), etc. Ils ont également choisi des artistes ou des personnalités qu'ils admirent, qui sont inspirantes et qui pourraient faire partie de nos rues (Rue Banksy - Rue Thomas Pesquet...).

La journée a été riche en apprentissages : les élèves à la découverte de leurs nouvelles fonctions et les animateurs à la rencontre de vraies vocations, d'élèves très motivés, inventifs, avides d'engagement et de partage.

Participez à la 5e édition de "Festyfilm", le festival du court-métrage scientifique

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Affiche Festyfilm 2022Festyfilm, le festival du court-métrage scientifique organisé par Saint-Exupéry revient pour une 5e édition en collaboration avec l'Institut Français !

Ouvert à tous les établissements du réseau français à l’étranger, de métropole et aux établissements proposant une filière Bachibac en Espagne, ce festival propose aux élèves de la Petite section à la Terminale, de réaliser et d'envoyer un court-métrage de vulgarisation scientifique. Les projets peuvent se faire par groupe d’élèves ou par classe, sous la responsabilité d’un enseignant référent.

Les objectifs de Festyfilm :

 • Maîtriser la langue française et le langage scientifique
 • Aborder les sciences à travers la vidéo
  Être acteur de son projet en fonction de son niveau de classe : scénario, réalisation, interprétation et montage
  S’approprier une notion scientifique afin de la transmettre de façon claire et attractive au public

Une sélection est ensuite soumise au vote d’un jury (composé de parents, de scientifiques, de responsables du monde de l’audiovisuel et d’enseignants) et au vote du public (élèves des établissements participants ou non).

Pour vous inscrire, envoyez un courriel à festyfilm@gmail.com jusqu’au 15 mars 2022 en indiquant le niveau de la classe, le nom du professeur référent et le nom de l’établissement.

Les dates à retenir :

  Du 1er octobre au 15 mars : pré-inscriptions
  Du 10 janvier au 31 mars : envoi des courts-métrages
  Du 1er avril au 31 mai : sélection et votes
  Le 3 juin : cérémonie de remise des prix

Depuis 2017, 2200 élèves originaires de 90 établissements de 54 pays différents ont déjà participé à Festyfilm en proposant 185 courts-métrages.

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