Retour en images sur la pré-rentrée 2020

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La direction remercie l’ensemble des acteurs de la communauté scolaire pour leur participation et leur implication dans la réussite des journées de pré-rentrée et salue la compréhension de tous dans l’application des nouveaux protocoles.

Bonne rentrée 2020 !

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Guillaume STENGEL, Proviseur du Lycée Français de Madrid 

et l’ensemble de l’équipe administrative

souhaitent

UNE EXCELLENTE RENTRÉE 2020

aux élèves du LFM, à leurs parents, aux équipes éducatives
et à l'ensemble de notre communauté scolaire !

 

Rentrée 2020/2021 par niveau

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INFORMATIONS MISES À JOUR LE 31/08/2020
Rentree des classes
Chers parents,

Vous trouverez sur ces liens les dates et horaires de rentrée ainsi que les listes de livres et de fournitures pour chaque niveau :

École maternelle à Conde de Orgaz (PS, MS, GS) :


École élémentaire à Conde de Orgaz (CP, CE1, CE2, CM1, CM2)

 École maternelle à Saint-Exupéry :

École élémentaire à Saint-Exupéry :

Collège à Conde de Orgaz (6ème, 5ème, 4ème, 3ème) 

 Collège à Saint-Exupéry (6ème, 5ème, 4ème, 3ème)

 Lycée à Conde de Orgaz (2nde, 1ère, terminale)

IMPORTANT


INFORMATION DU SERVICE DE SANTÉ SCOLAIRE

pdfDéclaration de responsabilité du tuteur légal - COVID-19 // pdfDeclaración de responsabilidad del tutor legal - COVID-19
pdfInformations du service de santé scolaire - Allergies ou maladies importantes
pdfInformaciones del servicio de salud escolar - Alergia o enfermedad importantes

Serunion, première entreprise de restauration collective d'Espagne à obtenir la certification d'AENOR face au COVID-19

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Le certificat AENOR est une garantie externe de l'efficacité des mesures appliquées par notre partenaire Serunion, qui confirme que ses initiatives sont conformes aux directives du Ministère de la Santé en matière de prévention et d'hygiène du Covid-19.

L'évaluation réalisée par AENOR porte sur des aspects tels que la gestion des risques, la gestion de la santé sur le lieu de travail, la formation, l'information et les communications développées ; les mesures organisationnelles (contrôle des capacités, des distances, des écrans) ; la protection (utilisation de matériel de protection personnelle), ainsi que les bonnes pratiques de nettoyage et d'hygiène, entre autres.

Pour connaître le protocole appliqué par Serunion au LFM, veuillez visionner la vidéo ci-contre et prendre connaissance des informations ci-dessous.

Organisation de la restauration :

- En maternelle :
Hygiène des mains à l'entrée et à la sortie du réfectoire
Repas servi sur un plateau
Organisation des services en 3 rotations
Respect des groupes-classes et distance d'1,50 m entre les classes

- En élémentaire :
Hygiène des mains à l'entrée et à la sortie du réfectoire
Repas servi sur un plateau (pas de self-service, ni de buffet)
Organisation des services en plusieurs rotations
Respect des groupes-classes et distance d'1,50 m entre les classes

- Au collège, de la 6ème à la 4ème
Hygiène des mains à l'entrée et à la sortie du réfectoire
Repas servi sur un plateau (pas de self-service, ni de buffet)
Organisation des services en plusieurs rotations
Respect des groupes-classes et distance d'1,50 m entre les classes

- En 3ème et au lycée
Accès à la tente "Safari" installée dans la cour du collège
Hygiène des mains à l'entrée et à la sortie de la tente
Repas à emporter (même repas qu'au réfectoire)
Organisation des services en plusieurs rotations
Respect de la distance d'1,50m entre les tables

- Lycée
À partir du lundi 7 septembre, les lycéens pourront accéder à la cafétéria. Pour l'heure, un seul menu leur sera proposé.

#AEFE30 : l'AEFE fête ses 30 ans !

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Transcription du message :

Il y a trente ans, le 6 juillet 1990, l’État décidait de se doter d’un opérateur public, l’Agence pour l’enseignement français à l’étranger, dans le but notamment, je cite, « d'assurer, en faveur des enfants de nationalité française résidant à l'étranger, les missions de service public relatives à l'éducation ; mais aussi de contribuer par l'accueil d'élèves étrangers, au rayonnement de la langue et de la culture françaises dans les établissements d'enseignement français à l'étranger […] »

Nous avions prévu bien évidemment de fêter cela cette année et de nombreux événements avaient été planifiés pour célébrer cet anniversaire. Rien ne pouvait laisser prévoir que la crise sanitaire mondiale nous conduirait à les reporter ou à les annuler. Depuis des mois, nous nous sommes consacrés entièrement à la gestion de cette crise sanitaire sans précédent. Toute la communauté éducative, les personnels enseignants et administratifs, les personnels de direction et les collègues dans les services centraux se sont mobilisés pour trouver toutes les solutions possibles aux différentes difficultés qui se sont présentées dans les établissements depuis le mois de janvier dernier.

Obras de teatro creadas y grabadas por los alumnos de 2nde durante el confinamiento

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Este año académico 2019/2020 los alumnos de las clases 2nde1, 2nde 7 y 2nde 9 han realizado un proyecto innovador en la asignatura de HGE. A través de nuevas prácticas metodológicas como el trabajo cooperativo, la gamificación y el trabajo a través de proyectos, han podido disfrutar del aprendizaje de la Historia y Geografía españolas con resultados altamente satisfactorios, tanto a nivel a académico como personal.

Ante la situación excepcional aparecida en el tercer trimestre, hubo que reorientar estas prácticas metodológicas. Por ello se decidió trabajar desde la transversalidad entre dos asignaturas HGE y ESPAÑOL para ampliar la perspectiva de la enseñanza y aprendizaje de la cultura española.

De esta manera, las profesoras de Español y de HGE de las tres clases de seconde: Mme. Criado, Mme. de Ory y Mme. Díaz García, elaboramos dos proyectos en este sentido. Los alumnos, en grupos, se convirtieron en redactores de noticias sobre el s. XVIII en España, realizando un periódico digital. Del mismo modo, y dando continuidad al relato histórico, los alumnos elaboraron un guion literario en el que relataban los sucesos acaecidos en España durante el tránsito a la edad contemporánea con el resquebrajamiento del antiguo régimen. Este guion se transformó, finalmente, en una obra de teatro grabada a través de móviles y reuniones telemáticas, con un posterior montaje final.

Un sweat souvenir pour les élèves de 3ème

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Sweat versoSweat rectoLes élèves de 3ème travaillent depuis le mois de mars sur leur projet de "sweat souvenir", pour les élèves de la promotion 2005.
Chaque année, ils choisissent le modèle, le design, la couleur et montent le projet dans le cadre du Conseil de vie Collégienne (CVC) et du fameux bal des 3ème. Grâce à un parent d’élève qui nous a épaulés dans les démarches de livraison à domicile, nous avons pu voir aboutir le projet. Les sweats sont arrivés aux domiciles des élèves, en même temps que les résultats excellents du DNB.

Luna restera dans leur cœur : les élèves ont rendu hommage à sa mémoire en la symbolisant sur le sweat par une jolie lune à côté de l'acronyme LFM. Nos élèves de 3ème ont vécu une année terriblement difficile et traumatisante.
Nous ne l’oublierons pas.
Nous n’oublierons pas Luna.

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