Le LFM a organisé sa 4e course de la Saint-Sylvestre le lundi 17 décembre 2018. Cette course permet d'intégrer une tradition locale à la vie de l’établissement mais également de proposer un événement permettant la rencontre des élèves de l'élémentaire et du collège. Nous encourageons ainsi les équipes pédagogiques à partager des objectifs communs et à valoriser des valeurs positives comme le sport, la solidarité, la tolérance.
Les élèves du CE2 et de 5ème se sont donc élancés sur un même parcours (800 mètres) dans une ambiance festive, déguisés ou portant un accessoire de Noël (chapeau de père Noël par exemple) : ils ont couru sur un parcours balisé à travers les infrastructures de la maternelle au collège.

Quelques images de la course ci-dessous :

De vrais journalistes ! Dans le cadre des cours d’Education aux Médias et à l’Information, dispensés par Julien Cassan, quatre élèves de première et terminale L ont participé à l’Euro féminin de handball du 13 au 17 décembre 2018, en tant que Jeunes Reporters.

Au programme : interviews des joueuses en français, espagnol et anglais, rédaction de brèves publiées sur le site de la Fédération Européenne de handball, production de vidéos, animation des réseaux sociaux.

Le programme “Jeunes Reporters Internationaux” de l’AEFE, permet aux lycéens de participer à des événements d’envergure internationale, de se plonger dans le grain bain du journalisme, d’en comprendre les enjeux.

Revivez la victoire des Françaises à l’Euro 2018 de handball, grâce aux vidéos des Jeunes Reporters de Madrid sur Twitter, Facebook, Instagram et Youtube.

Le Lycée français de Madrid a organisé jeudi 13 décembre 2018 sa sélection pour la 7e édition du concours AMBASSADEURS EN HERBE qui permettra à 10 élèves de poursuivre l'aventure de ce concours oratoire à Bilbao le 19 février 2019 jusqu'à Paris peut-être au mois de mai 2019.

Cette année le thème de la science était à l'honneur avec une question passionnante : les robots vont-ils nous aider ou nous remplacer ?

Les 59 candidats du CM2 à la seconde ont été félicités par le jury pour leur qualité d’expression, la justesse de leurs arguments et leur attitude exemplaire dans leurs échanges, car ils ont su remarquablement animer les débats, manier la langue française et anglaise, adopter la courtoisie et la bienveillance avec leurs camarades les plus jeunes.

Le jury : M. Aribaud, Mme Wallyn, Mme Tello, Mme Prudhomme, M. Bourthoumieu, M. Innocenti, M, Zemmouche, M. Guyon, M. Estrade, M. Albert, Mme Benourdja, Mme Victorio, Mme Gloro, Mme Firth, Mme Chouette.

Retrouvez ci-dessous les photos de cette journée de sélection :

La classe de Terminale L a reçu le lundi 17 décembre la visite de Maite Requejo, avocate pénaliste et professeure de droit à ICADE. Elle a pu montrer au cours d'une intervention interactive particulièrement appréciée l'état d'avancement exemplaire du dispositif législatif de protection des femmes en Espagne contre la violence conjugale.

Au cours de cette initiation au droit, Mme Requejo a expliqué l'esprit du raisonnement des verdicts judiciaires et des peines attribuées dans un domaine très sensible. "Grâce à cette intervention complète et exhaustive mais intéressante et dynamique, on a eu un premier contact avec le fonctionnement législatif et sa mise en œuvre dans le domaine de la violence conjugale et sexiste" estime Lara Muyo.

Mme Requejo a ainsi expliqué aux élèves comment la justice espagnole distingue les notions de harcèlement, viol, agression sexuelle ou de violence de genre et de violence domestique. "On a pu découvrir ainsi les bases sur lesquelles de nombreux procès se déroulent, on a vu les différents types de violence et d'abus auxquels certains individus font face" commente Lara.

Les élèves ont ainsi pu appréhender qu'il reste beaucoup à faire en termes de conquête des droits et de lutte contre les discriminations.

Article rédigé par Max Medrano, élève de Terminale L, dans le cadre du cours de M. Ralle Andreoli, professeur d’histoire-géographie

Les 5ème et les CE2 ont couru main dans la main sur un petit parcours et les éco-délégués ont animé un troc de jouets et de livres au patio andalou !

Les éco-délégués, sous l'impulsion d'Anne-Héloïse Maubant, coordinatrice E3D et de Nathalie Prieto (CPE collège) ont rencontré un franc succès avec leur troc de Noël dont l'objectif était de donner une deuxième vie aux anciens jouets et livres des élèves du collège mais aussi de ravir les élèves qui ont pu trouver des petits présents pour leurs petits frères ou sœurs ou pour eux-mêmes !

Cette opération permet de prendre conscience que notre société de consommation a un terme et que nous devons prendre l'habitude de recycler et d'acheter de seconde main quand nous en avons l'occasion.

Retrouvez ci-dessous un aperçu en images de ce troc :

Pour souhaiter un joyeux Noël aux élèves du lycée, le CVL et la vie scolaire du lycée ont organisé avec notre partenaire Serunion un chocolat chaud pendant la récréation du mercredi 19 décembre. Les élèves de CE2-J, accompagnés par des membres du CVL, ont présenté à cette occasion le nouveau calendrier du Projet Niger.

Joyeux Noël à tous les lycéens !

Quelques images ci-dessous de la matinée :

Du 18 au 21 décembre, le CDI du collège mettra à l'honneur un pays et ses traditions de Noël chaque jour pendant la pause méridienne en proposant des contes, des chansons et des vidéos ou courts-métrages sur Noël.

Les collégiens pourront également participer à un jeu sous forme de questionnaire : ils devront donner un titre aux photos exposées chaque jour au CDI, chacune représentant les traditions de Noël de chaque pays. Vous pouvez d'ores et déjà télécharger la fiche pour participer en cliquant ici. Le meilleur remportera un cadeau !

De plus, une activité en anglais autour de Noël a été réalisée par les documentalistes, en collaboration avec Hélène Stosse : elle consiste en plusieurs petits jeux pédagogiques, répartis dans le CDI auxquels participera la plupart des classes de 6ème.

Pour conclure cette semaine, un débat ouvert à tous sera proposé vendredi sur le sujet : « A quoi ça sert de croire ? »

Découvrez le programme :
- mardi 18 décembre à 13h30 : conte en anglais de M. Purdye
- mercredi 19 décembre à 13h30 : conte en français de Mme Zylbersztein
- jeudi 20 décembre : chants de Noël en italien avec la classe de 4º de Mme Di Teo, à 13h15
- vendredi 21 décembre à 13h : débat : « A quoi ça sert de croire ? »

Une réunion d’information dédiée au programme d’échanges scolaires ADN-AEFE s’est tenue ce mercredi 12 décembre 2018 au soir en salle A2. Au cours de celle-ci, les parents d’élèves en classe de seconde du Lycée Français de Madrid ont pu être informés sur les modalités des échanges 2018-2019 au sein de l’établissement. Michaël Montoya, proviseur-adjoint lycée, Marion André, chef de projet ADN-AEFE et Lenna Sire, chargée de projet ADN-AEFE étaient présents pour répondre à toutes les interrogations sur le sujet.

Vous pouvez télécharger le document en pdf contenant toutes les informations fournies lors de la réunion.

Si votre enfant est intéressé(e) par le programme ADN-AEFE, merci de nous adresser un mail nous en informant AVANT LE 1er JANVIER 2019 à agoraadn@lfmadrid.org en indiquant :
- Votre/vos nom(s) et prénom
- Les nom(s) et prénom de votre enfant en classe de seconde
- La classe dans laquelle est votre enfant

Clément VERGER est photographe, en résidence à la Casa de Velázquez pour l’année 2018-2019. Les élèves de 2nde 6 et 7 en enseignement d’exploration Cinéma et Création visuelle, accompagnés de M. Stosse-Valentin (professeur d'Arts Plastiques) et de M. Haushalter (professeur de Lettres) ont la chance de pouvoir suivre son travail de recherche durant cette période et d’appréhender précisément en quoi consiste aujourd’hui la vie d’un artiste.

Lors de la première rencontre qui s’est tenue au LFM le lundi 10 janvier, il a ainsi décrit son parcours d’étude et les chemins qu’il a empruntés jusqu’à aujourd’hui. Après son bac Arts Appliqués, il intègre l’ENSAAMA Olivier de Serre au milieu des années 2000 où il étudie la communication visuelle. Il bénéfice ensuite de la bourse internationale Leonardo Da Vinci et obtient en 2011 son Master in Photographic Studies de l’Université de Westminster à Londres.
Il commence sa carrière en tant que chef de projet dans la publicité. Mais ce métier est contraignant, subordonné aux attentes des clients et des cahiers des charges. Il va progressivement développer une démarche plus personnelle et commence en 2016 au Portugal à interroger l’apparente naturalité des paysages à travers l’eucalyptus, arbre importé d’Australie au 18e siècle par James COOK et largement implanté sur la péninsule ibérique. A la croisée entre photographie plasticienne et protocoles scientifiques, il explique aux élèves ses investigations qui l'amènent régulièrement à voyager de l’autre côté de la planète pour photographier cet arbre dans son milieu naturel, et confronter ses images à celles obtenues en Europe à l’ère de l’anthropocène. C’est ce travail qu’il va poursuivre cette année en Espagne.

Une seconde rencontre est programmée en février dans son atelier à la Casa de Velázquez durant laquelle il nous fera part de l’avancée de ses recherches et une troisième en juin lors de l’exposition qui clôturera une année de résidence.

Accompagnés de Marisol Belló, Directrice des Études Espagnoles au LFM, nos deux élèves de Terminale L, Cayetana Gutierrez et Max Medrano, ont été invités à participer au programme “Cero en conducta” de la Radio M21, la radio publique municipale de la mairie de Madrid.
Durant une heure, ils ont parlé de leur expérience et échangé sur les caractéristiques des systèmes éducatifs français et espagnol, donné leur point de vue sur la cohabitation entre élèves d’origine espagnole ou étrangère. D'autres élèves de deux établissements scolaires de Madrid, la Scuola Italiana et le Colegio Escandinavo, ont également partagé l'antenne et leur opinion.

Réécoutez l’émission en podcast en cliquant ici et découvrez les photos du programme ci-dessous :

Il est important de rappeler à toute la communauté éducative que le COMITÉ D'ÉDUCATION A LA SANTÉ ET LA CITOYENNETÉ (CESC) s'inscrit avant tout dans le partage de valeurs.

Basé sur les références républicaines, l'école a également pour mission d'offrir et partager des valeurs humaines, qui sont celles de l'engagement collectif : la solidarité, la tolérance, l'écoute, le respect, l'empathie.
A nous tous de mettre en évidence et de porter ces enjeux communs, c'est-à-dire de faire prendre conscience aux enfants et aux jeunes de leur nécessité.

En effet, ETRE ne pourra jamais se réduire à AVOIR, et réussir dans la vie n'a jamais signifié réussir sa vie.

Le CESC est le lieu privilégié pour se mettre en écoute, pour partager et s'atteler ensemble à ce que la psychopédagogie positive appelle l'approche TETE-COEUR-CORPS, à savoir le cerveau et les apprentissages, la gestion des émotions et le respect des besoins physiologiques.

Les valeurs n'existent que si elles sont partagées et que si on y adhère.

Toute la communauté éducative du LFM les partage et y adhère.

Téléchargez en pdf les Parcours Santé du site de Conde de Orgaz et du site de Saint-Exupéry