Voici la chanson de classe de déclinaison des 5ème 5. Les latinistes ont écrit ensemble les paroles sur les thèmes de l'otium et du negotium romains réactualisés ici par notre situation de confinement.
Rejoignez-les et chantons tous ensemble: "omnes contra virum uniti in otiō manemus!".
Rock'n'rollment vôtres,
La classe de 5ème 5.
PROLONGÉ JUSQU'AU 5 JUIN
Et si vous faisiez partie d’une prochaine publication !
Nous vous lançons un nouveau défi... illustrer une expression idiomatique en français ou en espagnol et être sélectionné pour faire partie d’un recueil illustré et publié au LFM !
"Dis papa, pourquoi tu dis que tu es tombé dans les pommes … Mais, il n’y a pas de pommes par terre !". En 2020, on utilise beaucoup d’émoticônes ou de GIF animés quand on écrit. Mais avant le téléphone portable et la révolution numérique, on imageait notre langage avec des expressions idiomatiques. Ça, c’était avant le téléphone portable !
Nous vous proposons un nouveau défi sous forme d’un exercice stylistique amusant et qui va enrichir votre vocabulaire en espagnol et en français, entre métaphore, hyperbole et litote… en utilisant la technique du collage ou du photo-montage. M. Stosse, professeur d'arts plastiques, vous en dit plus dans ce document et apprend aux élèves les plus aguerris à utiliser le logiciel de photomontage Gimp dans ce tutoriel.
Vous donnez votre langue au chat ? Et bien justement, il s’agit de cela : d’expressions imagées dont les mots ne doivent pas être pris au premier degré. Vos parents et grands-parents les utilisaient tous les jours. Nous les remettons au goût du jour !
Sin pelos en la lengua... ¡ No es tan fácil ! … Il ne faut pas chercher midi à quatorze heures… ni buscar tres pies al gato…
Écoutez les expressions idiomatiques que nous vous proposons :
>>>>> Consignes du défi : 
cliquez ici <<<<<
Nous sommes heureux de vous annoncer, qu'après de longues et difficiles négociations, le jury du concours des chefs d’œuvre revisités a réussi à se mettre d´accord et vous dévoile sa sélection des meilleures (ré)créations.
Nous souhaitons avant tout saluer l'implication des élèves, des parents et des collègues qui nous ont fait rire, voyager et nous ont permis d’ouvrir une petite fenêtre de liberté créative dans ce climat parfois pesant.
Nous espérons que les participants auront eux aussi, trouvé cette petite porte secrète.
Nous tenons à souligner votre talent et votre créativité : vous nous avez impressionnées, parfois même bluffées !
Nous avons su ensemble montrer que lorsque le lien physique est impossible, lorsque nous sommes isolés, la créativité crée des ponts entre les gens : parents, élèves et collègues, nous sommes une communauté, ce projet en est le symbole.
Les organisatrices : Céline Barbara, professeur d’espagnol et Adeline Léné, professeur d’arts plastiques
Avec la participation d’Olivia Firth, professeur d’anglais, Nathalie Prieto, CPE collège et Marion Barland, responsable communication et événements
Découvrez la sélection retenue par le jury :
Dans la catégorie maternelle/élémentaire :
- Lou Sanchez Feuillais en GSE : Garçon à la pipe de Pablo Picasso en 1905,
- Valeria Pastor en CE2A : Portrait de Frida Kahlo de Nicolas Muray en 1939,
- Noah Ruffe Fuster en CM2D : Felipe IV cazador de Diego de Velázquez 1634-1635.
Début février, les élèves du groupe D de l'AP radio de 2nde 4 ont participé à un atelier de formation vidéo pour apprendre à réaliser des clips de sensibilisation à l'urgence climatique.
La vidéo qu'ils ont réalisée, "Apocaliplástico", aborde la question des déchets plastiques. Elle est présentée à un concours de vidéos sur l'urgence climatique, organisé par la mairie de Madrid. Pour voter pour la vidéo de nos élèves, il suffit de mettre un pouce en l'air ou un "like" en dessous de leur vidéo avant le 11 mai. La vidéo est disponible en cliquant ici.
Partagez la vidéo autour de vous pour qu'elle récolte un maximum de votes !
Bravo aux élèves qui ont travaillé sur ce projet !
Les élèves de 4ème s'initient aux films d'animation en stop motion grâce au tutoriel de leur professeur d'arts plastiques, Arnaud Stosse-Valentin.
Chers collégiens,
Voici la 2ème newsletter écolo qui vous donnera des idées de recettes, de podcasts, de films...
Si vous avez fait l'une de ces activités, envoyez-nous des photos de vos réalisations aux adresses suivantes : clara.guerin@lfmadrid.eu / nathalie.prieto@lfmadrid.eu et n'hésitez pas à nous faire part de vos idées pour la prochaine newsletter ! (cliquez sur l'image pour consulter la newsletter E3D).
En marge du concours BD Boom, Arnaud Stosse-Valentin, professeur d'arts plastiques au LFM, propose à ses élèves de 6e et aux dessinateurs en herbe, des tutoriels pour apprendre à dessiner et décrypter les codes des personnages de BD.
Tuto BD Boom #1 : proportions et postures
Tuto BD Boom #2 : proportions et disproportions
Article tiré du site de l'AEFE
Chacun chez soi devant son écran d’ordinateur, mais en connexion avec tout l’orchestre et ses mentors : c’est ainsi que les jeunes musiciens de l’Orchestre des lycées français du monde se sont réunis le 25 avril 2020, date initiale de leur concert à Radio France, qui devait être un moment phare de l’année des 30 ans de l’AEFE. Au programme de cette réunion de consolation, le visionnage d’une vidéo pleine de poésie en guise de concert virtuel et des échanges chaleureux, lors d’un tchat en ligne, pour envisager l’avenir avec sérénité…
Samedi 25 avril 2020 : un jour de confinement en France et dans de très nombreux pays du monde touchés par l’épidémie de Covid-19. C’était initialement la date du grand concert de la saison VI de l’Orchestre des lycées français du monde : un concert qui devait avoir lieu dans l’auditorium de Radio France, sous la direction d’Adriana Tanus, après une semaine de répétition à Marcoussis, ville qui accompagne l’AEFE depuis les débuts de ce projet musical et humain d’envergure.
À 15h00 à Paris et à Johannesburg, 9h00 à Quito, 21h00 à Singapour… les 73 musiciens de l’Orchestre des lycées français du monde, de 30 nationalités différentes et résidant dans 42 pays de la planète, se sont donné rendez-vous… pour une visioconférence avec leur cheffe d’orchestre, leurs tuteurs de l’Orchestre Philharmonique de Radio France et tous les acteurs du projet.
Tous étaient vraiment heureux de se retrouver et d’échanger pour dépasser leur frustration de ne pouvoir, à l’heure de leur tchat, se préparer à entrer en scène… En prélude à leur réunion virtuelle : petite surprise avec le visionnage de la vidéo d’une valse symphonique à laquelle ils et elles ont contribué en se filmant chez eux, en train de jouer.
Mardi 28 avril les élèves de la 5e8 et de la 5e10 ont eu la chance de pouvoir échanger avec l’écrivain Eloy MORENO autour de son livre Invisible sur le harcèlement scolaire.
Eloy MORENO est célèbre pour ses nombreux contes et romans, dont le dernier, Tierra, paru en février 2020 et qui connaît un succès retentissant. Cette rencontre virtuelle organisée par Mme ALVAREZ-MOLINA et Mme LAZARO GOUTILLE (professeurs d’espagnol) a permis aux jeunes lecteurs de poser des questions concrètes à l’auteur sur le choix du thème, la vraisemblance de l’histoire, l’empathie avec ses personnages, etc. Un échange enrichissant et chaleureux malgré la distance !
Notre force au LFM, c'est notre pouvoir d'innovation, d'invention, de créativité et pour vous le prouver nous relançons notre concours de talents, ¡OSE TOUJOURS! aura bien lieu cette année, sous une autre forme bien sûr en condition de confinement.
Petit rappel de ce qu'est "¡OSE TOUJOURS!" : c'est une scène ouverte à ceux qui souhaitent dévoiler un talent que notre communauté ne soupçonne peut-être pas, devant un public large d'adultes et d'élèves, souvent stupéfaits de l'ingéniosité de nos élèves et de la qualité des prestations.
Cette année, les conditions sont particulièrement difficiles et l'enfermement nous a permis de cultiver différemment notre jardin secret, méditer ou pratiquer nos passions artistiques. La musique vous accompagne-t-elle et adoucie-t-elle votre confinement ? Peut-être est-ce la magie ou les arts du cirque que vous pratiquez avec plus d'assiduité ? Ou bien vous entraînez-vous au graphisme pour exprimer vos émotions ? À moins que ce soit la poésie ou le théâtre que vous aimeriez partager ?
Avec un appui technique on-line et des conseils pratiques ou artistiques de la part du Jury d'OT, les élèves de la 6ème à la Terminale, avaient jusqu'au 15 avril pour envoyer leur vidéo afin de participer au concours et ainsi montrer leurs talents qui seront dévoilés dans un montage final des vidéos sélectionnées présenté courant mai. Magie, chant, danse, instrument, poésie, adresse physique, cirque, théâtre, performance graphique... nous aurons plaisir à partager un moment ARTISTIQUE TOUS ENSEMBLE !
Céline Barbara, professeur d'espagnol et Adeline Léné, professeur d'arts plastiques proposent un challenge artistique à toute la communauté scolaire du LFM : revisiter en photo les chefs d'œuvre de la peinture...
Comment ? En mettant en scène un tableau de votre choix en utilisant ce que vous trouverez chez vous !
À vous de découvrir la composition du tableau, le bon angle, la perspective et de trouver les bons accessoires.
C'est sûr vous allez vous amuser ! Ce que nous attendons surtout c'est le détournement humoristique de l'œuvre... aucune image pouvant heurter la sensibilité des plus jeunes ! On compte sur votre créativité, votre originalité, votre inventivité, votre tendresse et votre curiosité !
Cliquez ici pour voir quelques modèles.
Comment participer à ce défi ?
Envoyez votre photo et l'autorisation à l'adresse suivante AVANT LE 25 AVRIL 2020 : defi-art@lfmadrid.org
Les meilleures propositions seront diffusées sur les plateformes officielles du LFM et gagneront un prix.
À noter :
- Les élèves de Mme Barbara devront respecter les consignes accessibles sur ce lien
- Les élèves de 6ème de Mme Léné devront respecter les consignes accessibles sur le « padlet » de la classe.
L'équipe Défi des Chefs d'œuvre revisités :
Céline Barbara et Adeline Léné, professeurs
L'équipe du service santé du LFM vous présente son nouveau blog.
Il a été créé pour donner des conseils utiles aux familles à propos du coronavirus Covid-19 sous tous ses aspects (psychologique, infirmier et médical), poursuivre les formations du CESC et communiquer facilement avec les élèves et leurs parents. Il s'agit d'une infirmerie virtuelle visant à poursuivre l'accompagnement du service de santé du LFM, même en ces temps de confinement.
Faisant écho à la Journée Internationale du Livre célébrée le 23 avril, les documentalistes du LFM proposent plusieurs événements et animations littéraires, l'idéal pour s'évader en ces temps de confinement.
Découvrez les différents temps forts de cette manifestation ci-dessous :
• Création du poème "Le Jour d'après" : les collégiens partagent sous forme de poème, la première chose qu'ils aimeraient faire le jour où ils ne seront plus confinés... Les collégiens intéressés peuvent toujours y participer. Le poème sera mis en ligne début mai.
• "Expo Incipit" : découvrez en vidéo l'exposition sur les incipits réalisés par les élèves des classes de primaire
• Quiz et énigmes : à vous de trouver de quels romans sont extraits les incipits proposés dans les "Titres en folies" pour les écoliers et dans le "Quiz Incipit" pour les collégiens et les lycéens !
• Exposition virtuelle "Lectures Confinées" : fenêtre ouverte sur les lectures des personnels du LFM pendant leur confinement. Les participations sont encore ouvertes pour les personnels qui souhaiteraient partager leur livre du moment, leur photo et leur extrait seront ajoutés à l'exposition au fur et à mesure.
• "Chut, je lis !" : du 27 avril au 1er mai, les documentalistes vous proposent des choix de lectures ou de ressources tous les jours à partir de 19h.
