En el contexto del proyecto de Arqueología de la Península Ibérica desarrollado en la asignatura de HGE con la Sra. Montoro, los alumnos de la 610 han tenido la ocasión de hacer un simulacro de excavación arqueológica.

Los alumnos llevarán a cabo la excavación siguiendo el método científico. Primero excavando el terreno, luego documentando cada pieza que salga, consignándola en el cuaderno de excavación y fotografiándola, y una vez extraída la pieza, estudiando su procedencia, su cronología y su contexto histórico en el temario estudiado durante el curso.

El objetivo del proyecto es acercar a los alumnos de 6ème al mundo de la Arqueología española de varios periodos cronológicos, para que puedan comprobar el desarrollo práctico de una ciencia teórica como la Historia y su aplicación al ámbito profesional, al tiempo que aprenden a respetar el patrimonio histórico.

Le 20 juin dernier, les élèves de 6ème 5 et 8 sont partis en randonnée sur les sentiers du parc régional de Guadarrama avec leurs enseignantes Mme Cavaroc, Mme Belghouj et Mme Lázaro ainsi que l'adjointe d'éducation et guide de montagne Mme Leboyer.
Les randonneurs ont parcouru une partie de la "calzada romana" et ont traversé le pont romain de la Fuenfría au milieu de splendides massifs de genêts. Une véritable ascension jonchée d'obstacles qu'ils ont surmontée avec bravoure !

Ce fut une journée placée sous l'air pur de la Sierra, loin de la pollution madrilène et des débats qu'elle suscite. De quoi nettoyer les poumons de nos collégiens !

Il y a quelque temps naquit une nouvelle génération de dieux et déesses… ; ici, tu découvriras un nouveau panthéon, celui de 6ème 6 aux multiples pouvoirs et attributs.
L’aventure commença ainsi : en français, nous avons lu l’Odyssée d’Homère, un livre qui raconte le retour d’Ulysse à Ithaque. Dans cette histoire, le héros est aidé ou chassé par les dieux de la mythologie. Ceux-ci nous ont inspirés pour créer les nôtres.
En travaillant sur les épithètes homériques, la condition, les personnifications et les comparaisons, nous avons donné vie à nos dieux et sommes prêts à changer le monde !
Puis, en technologie, grâce à des programmes, nous les avons représentés sous forme d’avatars en leur créant des attributs, comme vous pouvez le voir ci-contre.
Parmi nous, vous trouverez votre dieu préféré, allant du dieu de la nanotechnologie à la déesse des couleurs, en passant par la déesse de la solidarité, le dieu de l’avenir et bien d’autres.

Ainsi vit le jour la nouvelle génération de l’Olympe 2.0.

Article co-écrit par les élèves de la classe de 6ème 6

Depuis dimanche, toutes les classes de quatrième du LFM (Conde de Orgaz et Saint-Exupéry) profitent de leur voyage scolaire dans les Landes (à Bombannes et Vieux-Boucau) avec l'UCPA.

Au programme, un cocktail sportif composé de surf, de voile, de skateboard mais aussi d'une sensibilisation au sauvetage en mer et à la pollution des océans avec l'association Surfrider.

L'ambiance est bonne, le soleil au rendez-vous et si l'on en croit les photos ci-dessous, les élèves semblent apprécier leur séjour !

Le mercredi 26 juin 2019, les élèves de CM2 retrouveront leurs camarades de 6ème au théâtre du LFM pour un moment convivial qui clôturera l’année. Cet événement appelé « Je m’envole » vient compléter la liaison CM2/6ème qui se déroule les 17 et 18 juin, le tout en mêlant chants, danses et une rétrospective des projets réalisés cette année au sein de notre établissement.

En plus de rassembler écoliers et collégiens, cette animation festive et collective est l’occasion d’inviter et de remercier les 9 ONG qui ont participé aux Journées citoyennes et solidaires en leur remettant à chacune un chèque équivalent aux dons reçus pendant la manifestation du mois de mai. Cette année, chaque association recevra une donation de 2442 € provenant de notre communauté scolaire, laquelle nous tenons à remercier pour sa solidarité et sa générosité.

Les élèves de GS et de GP ont participé à trois demies-journées de rencontres sportives les 24, 29 et 31 mai sur le terrain de rugby du LFM.
Ce fut l’occasion pour les élèves de GS de Pomme d’Api et de Conde de Orgaz de partager avec les CP des ateliers sportifs comme le jeu du béret, la course en sac, le jeu de l’horloge ou encore un relais.
Découvrez les photos ci-dessous de ce moment sous le soleil et dans la bonne humeur permettant la liaison GS/CP :

Nous réservons à nos élèves de 6ème et de 5ème une nouvelle activité pour cette fin d’année : LE RAID DE L'ULTIME SEMAINE !
Les élèves seront invités à participer à une matinée sportive, artistique et culturelle où toutes les classes d'un même niveau se rencontreront à travers des activités animées par les professeurs d'EPS et la vie scolaire du collège.

Au total 10 activités telles qu'un parcours du combattant, un relais de vitesse, du jonglage, un quiz musical… seront proposées à chaque équipe qui devra faire preuve d’effort et de cohésion pour récolter des points le tout dans la bonne humeur et avec du fairplay. Cette animation sera présentée sur 2 jours auprès de 60 équipes (3 groupes par classe), le mardi 25 juin pour les élèves de 6ème et le vendredi 28 pour les classes de 5ème.

Élèves et enseignants, nous vous attendons nombreux pour encourager et animer les équipes !

Participantes: 5ème1, 5ème6, M Luque, Mme Montoro, Mme Opsomer y Mme Urtubi.

Guías: Madrid en Ruta.

La visita para los alumnos de 5º1 y 5º6 comienza en la Plaza de Oriente, donde se funda la ciudad de Mayrit en el siglo IX, en la estatua ecuestre de Felipe IV cuya dificultad técnica, en forma de corveta, la resuelve Galileo Galilei.

El agradable paseo por la Plaza de Ramales, Plaza de la Villa, calle del Codo, Plaza Mayor... transcurre por antiguos mercados, calles estrechas y discretas para enfrentarse en duelo y cobijar fantasmas, barrio de la morería...

Descubrimos los materiales utilizados en los edificios de la época, el estilo barroco en el magnífico retablo de la Iglesia de San Pedro el Viejo, antigua mezquita...

Terminamos en la Plaza de la Cruz Verde donde se ubicaba la inquisición y se ajusticiaba a las "brujas".

Os animamos a descubrir el Madrid del siglo de oro.

Lundi 18 juin le Jury BD’BOOM s’est réuni afin de choisir les travaux gagnants de l’édition 2019. Composé de professeurs-documentalistes, de médiathécaires, de professeurs de Lettres et d’Arts Plastiques, d’enseignants de CM2 du LFM ainsi que de Julie Frénoi, représentante l’Institut Français d’Espagne.

Au total 3 gagnants pour chacune des catégories suivantes :
- Planche BD CM1/CM2
- Planche BD 5º/4º
- Texte

Afin de mettre en avant la qualité des travaux présentés, le Jury a souhaité cette année donner une Mention Spéciale à 6 planches BD. Les auteurs de ces planches seront invités à participés à l’atelier BD offert aux gagnants qui sera animé par Alicia Jara, dessinatrice des « Détectives du Surnaturel », la BD gagnante du Prix BD’BOOM 2019. L’atelier aura lieu le mardi 25 juin à partir de 11h au CDI du Collège.

Le Prix BD’BOOM de l’année 2019 a été attribué ce jeudi 6 juin à la BD « Les détectives du surnaturel » de Naïma Murail-Zimmermann et Alicia Jaraba, édité chez Jungle Edition.

Cette année pour la 2e édition, ce sont plus de 500 élèves du CM1 à la 5ème et issus des Lycées Français de Madrid, Saint-Exupéry, Séville et Valence qui ont participé à l’aventure ! Leur rôle était de lire les BD et de voter pour leur BD préférée avant le 24 mai. Certains sont allés plus loin en participant également au Concours BD’BOOM en proposant une création propre (planche ou texte) qui devait s’inspirer des BD de la sélection.

Des projets pédagogiques ont également vu le jour cette année, l’objectif étant de les faire perdurer et de proposer dès l’année prochaine des fiches pédagogiques « clés en main » pour l’exploitation des BD de la prochaine sélection en classe.

- Mise en voix d’extraits de BD (imaginé par les élèves d’AP 6ème de Mme. Opsomer)
- Jeu autour du vocabulaire de la BD (inventé par les élèves d’AP 5ème de Mme. Opsomer)

De nombreux enseignants des classes de CM2 se sont également impliqués en proposant à leurs élèves un travail approfondi autour de la BD qui, pour certains, s’est conclu par une rencontre avec la dessinatrice des « Détectives du Surnaturel » dans le cadre des Journées du livre (27-31 mai), heureux hasard puisque ce fut finalement la BD primée !

À ne pas manquer au CDI du collège :
- une exposition de certaines planches de BD des élèves de 5ème de M. Raguel (Arts Plastiques) et présentées au concours BD BOOM de cette année.
- remise des prix le mercredi 26 juin.

Depuis 2013, le Lycée Français de Madrid participe au concours Course en Cours dans le cadre de l’enseignement d’exploration de seconde CIT (Création et Innovation technologique).

Course en Cours est un dispositif pédagogique original centré sur les Sciences et la Technologie. Durant une année scolaire, des équipes de 4 à 6 collégiens ou lycéens montent leur écurie de bolide électrique en utilisant les mêmes outils et processus que les ingénieurs et professionnels de la filière Automobile et Mobilités.
Les participants imaginent, conçoivent, fabriquent, testent et font courir leur mini véhicule de course. Ils doivent aussi créer une identité d’équipe, avec une image corporative et doivent communiquer autour de leur projet/thématique. Cliquez ici pour voir la présentation du concours.

Cette année, 5 élèves de seconde sélectionnés parmi 10 équipes ont représenté le Lycée Français de Madrid à la finale nationale 2019 au stade Charléty à Paris. S’y retrouvent les meilleures équipes et projets de 23 académies. Sur une journée, les épreuves s’enchaînent : soutenance orale, présentation du stand, courses de vitesse, courses de précision, conformité, test de CAO (Conception Assistée par Ordinateur).

"Les Stormers", l’équipe du LFM, ont brillé en se classant 10ème au général et en remportant le prix du marketing et de la communication. Découvrez sur la vidéo ci-contre, leur parcours durant la finale à Paris, leur présentation d'équipe en vidéo sur ce lien ou bien consultez leur page web et ainsi découvrir le déroulement du projet tout au long de l’année.

Bravo à Natalia TITARD, Alba ESTHERN, Pablo MARTINEZ, Antonio MARTINEZ et Hugo GUERRERO pour leur implication et leur réussite !

Mercadillo sostenible :
Cette année encore, le LFM a accueilli son « mercadillo sotenible » pour faire découvrir une autre manière de consommer à l’ensemble de la communauté scolaire. Ce marché a rassemblé des producteurs écologiques et/ou locaux, proposant des produits de qualité et favorisant les circuits courts : fruits, légumes, pain, fromages, produits laitiers, charcuterie, cosmétiques…

Portes ouvertes des jardins pédagogiques :
Les jardins pédagogiques de la maternelle et de l'élémentaire ont ouvert leurs portes aux familles du 20 au 30 mai. Les élèves ont présenté le jardin aux visiteurs avec un grand enthousiasme et ont montré leurs nouvelles connaissances sur le monde des plantes et des animaux.

La cérémonie de remise des prix du Festyfilm, le festival du court-métrage scientifique s'est déroulée le vendredi 7 juin à l'Institut Français de Madrid. L'équipe du festival tient à remercier chaleureusement tous les participants de cette année ! 

Retrouvez ci-dessous, le palmarès de cette 3e édition :

Catégorie Maternelle :
Le Prix ZOOM, Mes premières découvertes scientifiques

Prix du public

Les couleurs
PS Saint-Exupéry, Lycée Français de Madrid, Espagne

Prix du jury

L’air en MS
MS Lycée Français de Madrid, Espagne