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Des élèves conçoivent les prochains "puntos limpios" du LFM

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Punto limpio 1Dans le cadre de la démarche E3D et notamment du recyclage, une classe de technologie de 5ème accompagnée par son professeur, M. Gregorcik, a réfléchi à la conception d'un nouveau « punto limpio » pour récupérer d'une part les bouchons et d'autre part les piles.

Suite aux présentations des élèves, deux projets de meubles ont été retenus et seront fabriqués par le personnel du lycée d’ici l’automne prochain. Un grand bravo à Manuel Bellver Baeza, Gabin Le Borgne, Lou Leray, Irene López, Juliette Prieto, Alejandra Siotis et Swann Stosse-Valentin pour leur créativité !

Bilan des actions menées lors des Journées du Développement Durable

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1 mercadillo1Mercadillo sostenible :
Cette année encore, le LFM a accueilli son « mercadillo sotenible » pour faire découvrir une autre manière de consommer à l’ensemble de la communauté scolaire. Ce marché a rassemblé des producteurs écologiques et/ou locaux, proposant des produits de qualité et favorisant les circuits courts : fruits, légumes, pain, fromages, produits laitiers, charcuterie, cosmétiques…

Portes ouvertes des jardins pédagogiques :
Les jardins pédagogiques de la maternelle et de l'élémentaire ont ouvert leurs portes aux familles du 20 au 30 mai. Les élèves ont présenté le jardin aux visiteurs avec un grand enthousiasme et ont montré leurs nouvelles connaissances sur le monde des plantes et des animaux.

Nouvelle édition des Journées du Développement Durable

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Journees du DD2019Dans le cadre de sa démarche E3D, le LFM accueille cette année encore les journées du développement durable. Différents événements seront organisés du 20 mai au 7 juin, notamment à l’occasion de la journée mondiale de la biodiversité (22 mai) et de la semaine européenne du développement durable (30 mai – 5 juin).

- Portes ouvertes des jardins pédagogiques en maternelle du bas et du haut du lundi 20 au jeudi 30 mai.

- Exposition d'affiches sur le développement durable réalisées par les élèves de 2nde 5 de Mme Gallien et M. Rossignol.

- Ateliers "Au naturel" pour apprendre à fabriquer ses propres produits cosmétiques respectueux de l'environnement : les vendredi 24 et mercredi 29 mai de 15h à 17h, à destination des lycéens et enseignants du secondaire

- Soirée des métiers du Développement Durable : le mardi 28 mai de 18h15 à 19h45 en salle A2

- Repas bio au réfectoire le jeudi 6 juin.

- Mercadillo sostenible ouvert à tous les parents, élèves et personnel le vendredi 7 juin de 15h à 17h sur la place de la porte 0. Ce marché rassemblera producteurs écologiques et/ou locaux, proposant des produits de qualité et favorisant les circuits courts : fruits, légumes, pain, fromages, produits laitiers, charcuterie, cosmétiques…

- Des opérations de collecte de déchets proposées dans le cadre des voyages scolaires. 

Les actions E3D du collège expliquées par nos élèves sur la radio de la Mairie de Madrid

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Radio M21 Habitat Madrid E3DCe mercredi 8 mai, trois éco-délégués du collège et la coordonnatrice du projet E3D Anne-Héloïse Maubant ont été invités au programme de la radio madrilène M21 « Hábitat Madrid » pour raconter les différentes actions menées cette année au collège autour du développement durable : troc de noël, court-métrage pour le jour mondial contre la pollution atmosphérique, mobilisation du vendredi 15 mars pour le climat…

Les élèves ont également pu donner des petits conseils applicables par chacun pour diminuer son impact environnemental comme préférer une mobilité durable (marcher, se déplacer en vélo, trottinette ou roller), économiser l’énergie ou bien trier ses déchets pour qu’ils puissent être recyclés.

 

Participation du LFM à la COPVAL parrainée par Nicolas Hulot et Gilles Boeuf

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1Le Lycée français de Valence a accueilli la COPVAL (COnférence des Parties de VALence) le 3 et 4 avril derniers pour sa 4e édition. Ce rendez-vous incontournable et ancré dans l’actualité a réuni cette année des élèves de seconde de 17 lycées issus de 7 pays et 3 continents ! Ce projet pédagogique, sur lequel les élèves ont travaillé depuis le mois d’octobre, consiste en une simulation de négociations sur le modèle de la COP21 qui s’est tenue à Paris en décembre 2015.

Deux groupes de 4 élèves du Lycée Français de Madrid, encadrés par messieurs Luque et Rossignol (professeurs d’Histoire-Géographie et de SES), jouaient respectivement le rôle de commissaires de l’Inde et du Bangladesh venus négocier des accords internationaux. À l’intérieur de son groupe-pays, chaque élève tenait le rôle d’un expert chargé de défendre un des thèmes qu’il avait préparés pendant près de 6 mois avec ses camarades : « nourrir les hommes », « la biodiversité », « l’énergie » et « la ville durable ».

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