Expression orale et développement durable

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Présenter une problématique, un mécanisme, un phénomène, une technologie… en 5 minutes et être prêt à répondre aux questions : tel est l’exercice auquel se sont entraînés les élèves des classes de 3ème de Mme Debaillon, professeur de physique-chimie, pour développer leurs compétences orales et être ainsi mieux préparés pour l’oral du DNB.

Les thématiques environnementales proposées par leur professeur étaient les suivantes : “Causes et conséquences de l’acidification des océans”, “L’intoxication au mercure, “Utilité et dangers des solutions acides et basiques”, “le saturnisme”, etc.

S’appuyant sur une seule diapositive (photo, schéma, carte mentale ou mots-clés), chaque élève avait pour objectif de rendre son exposé intéressant pour l’auditoire : des camarades attentifs et bienveillants chargés de l’aider à améliorer son discours à partir de remarques positives et constructives (parole fluide, voix audible, rythme, regard, arguments scientifiques…).

Merci aux donateurs du calendrier de l'avent inversé !

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calendrier inverse donsEngagés pour célébrer des fêtes de fin d’année solidaires et généreuses, les éco-délégués du lycée ont organisé trois semaines de collecte dans le cadre du Calendrier de l’avent inversé. Au lieu de recevoir, nous donnons !

Plus de 600 dons ont pu être remis à l’Entraide. Depuis 1848, l’association œuvre dans la solidarité, l’assistance et l’aide sanitaires et sociales auprès des citoyens français en difficulté, résidant ou de passage en Espagne.

Grâce à vous, plusieurs familles ont déjà pu recevoir de nombreux produits alimentaires et hygiéniques.

Les éco-délégués et l’équipe E3D vous remercient pour vos contributions !

Expédition Antarctique 2.0ºC : rencontre avec l’équipage de La Louise

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Antarctique2p0ClasseLa classe de 504 suit, depuis le début de l’année, les aventures de La Louise et son équipage, partis en direction de l’Antarctique début octobre 2021.

Mardi 30 novembre, les élèves ont eu l’opportunité de discuter par visio-conférence avec deux membres de l’équipage et leur poser toutes leurs questions. Le bateau est arrivé à Ushuaïa avant de repartir pour sa destination finale. Ce fut un échange très intéressant et sympathique avec ces jeunes étudiants normaliens (ENS Lyon – ENS Paris Sarclay) très motivés par leur projet.

Encadrés par leurs professeurs d’anglais (Mme Chouette), d’arts plastiques (Mme Léné), d’espagnol (Mme Lazaro) et de français (Mme Deleplanque), les élèves partent eux-mêmes à la découverte de ce continent grâce à ce projet multilingue : création d’un sketchbook regroupant toutes les activités en anglais, espagnol et français, œuvres d’art en plastique recyclé, récits d’aventure, etc…

Aperçu de ce sketchbook en photos ci-dessous :

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