L’inscription au service de demi-pension se fera via un questionnaire en ligne que les familles recevront à la mi-septembre.
Dans l'attente de l'inscription, votre enfant peut manger à la cantine dès le premier jour de classe.

Descubrir el entorno, la arquitectura y la belleza del campus del Liceo Francés de Madrid y sus diferentes escuelas (infantil, primaria y secundaria) es el objetivo de este vídeo rodado con drones desde el aire.

Las imágenes sobrevuelan el recinto de 10 hectáreas ubicado en pleno corazón del parque de Conde de Orgaz y enseñan los distintos edificios y sus instalaciones.

¡El liceo francés de Madrid como nunca la habías visto!

Durant l'année, les actions proposées dans le cadre de la liaison CM2-6ème sont nombreuses (concours, défis lectures, intervention de professeurs de secondaire en classe de primaire... ) mais la découverte (des lieux et de l'emploi du temps) reste une étape décisive pour rassurer nos jeunes élèves.

Les parents d'élèves de CM2 avaient déjà été accueillis par visioconférence le 17 juin car pour eux les questions étaient nombreuses (fonctionnement, modalités de sortie, matériels, emploi du temps...). Mme Wallyn (Proviseur adjoint de Saint-Exupéry), M Aribaud (Proviseur adjoint de Conde de Orgaz) et Mme Prieto (Conseillère principale d'éducation) avaient répondu aux questions et avaient accompagné leurs réponses d'une présentation illustrée disponible sur ce lien.

Durant une matinée (4 heures de cours), les élèves de CM2 ont pu poser à leur tour leurs questions et vivre un emploi du temps de collégien avec des changements de salles, changements d'enseignants et ont découvert les différents espaces et les adultes référents. Ils ont été accueillis par des délégués de classe de 6ème, très investis sur cette liaison CM2/6ème que nous voulons la plus douce possible .

Nous mettons à votre disposition un abécédaire en ligne qui vous permet de retrouver les réponses sur le fonctionnement du collège.

Par ailleurs, tous les dossiers sont transmis au collège (PAP-PPS...) afin que l'accueil au collège se fasse dans la continuité.

Le 17 juin dernier, une équipe d’enseignants du primaire, du secondaire et de personnels de la direction ont participé à un atelier organisé par l’association « la Fresque du Climat ».

Basée sur les données scientifiques du GIEC (Groupe d'experts intergouvernemental sur l'évolution du climat), la Fresque du Climat permet de reconstituer l’enchaînement des causes et des conséquences du changement climatique de manière ludique et collaborative.

Grâce à un diagnostic scientifique partagé, l’atelier suscite une prise de conscience puis une discussion constructive, créant une volonté d’agir face à ce défi.

L’objectif de cette rencontre était de découvrir ce puissant outil pédagogique pour le réinvestir dès la rentrée prochaine auprès des élèves, enseignants et personnels du LFM.

Pour en savoir plus sur la Fresque du Climat, rendez-vous sur https://fresqueduclimat.org/

Du 21 au 25 juin, les élèves de l'école élémentaire ont participé à des matinées festives !

Course en sac, molkky, pétanque, tir à l'arc, dessin, origami... tout un parcours d'activités ludiques a été mis en place aux quatre coins du parc du LFM pour le plus grand plaisir et l'amusement de nos écoliers, comme on peut le voir sur la vidéo ci-contre.

Merci aux enseignants, à la vie scolaire, aux parents et à l'ACS d'avoir contribué à ces beaux moments de partage et de convivialité.

À force d’entendre parler de Covid, de se cacher derrière des masques, de se couvrir de gel, de jouer sans ballon, d’attendre aux toilettes, de garder les distances, de restreindre leurs amitiés et tant d’autres choses encore… Les élèves du CM1-A ont fini par se lasser et ont décidé d’affronter la situation avec bonne humeur et tenter d’apaiser ainsi leur frustration.
Puisque les rues leur étaient interdites, les réunions limitées, et que la télévision devenait leur principale porte de sortie, il s’est vite avéré nécessaire pour ces enfants de recourir à l’imagination et supporter cette pandémie en devenant les acteurs de leur propre évasion. Leur nouveau langage : le mime, le regard, le silence et la musique. Covid oblige ! C’était une option parmi d’autres. Les élèves de Pascale Schmit nous présentent ici la leur.

Du 21 au 25 juin, l’équipe des professeurs d'EPS a organisé des sorties au parc de Valdelatas, à Alcobendas, avec les classes de 6ème et de 5ème.
Au programme : une randonnée d'1h à 1h30, puis une pause goûter et un concours de cabanes ! Un temps convivial pour profiter de la nature et terminer l’année en beauté avec les collégiens !

El proyecto pedagógico “Un mundo de librerías” llevaba ya unos años esperando ver la luz. El detonante que nos animó a lanzarlo fue la campaña #apoyaatulibreria de la CEGAL (Confederación Española de Gremios y Asociaciones de Libreros) en abril de 2020.

El objetivo del proyecto es valorizar el trabajo de los libreros y recordar la importancia que tienen las librerías en nuestras vidas. Se trata de:
• hacer descubrir el mundo del libro a los alumnos.
• familiarizarlos con las librerías madrileñas tan diversas como originales.
• ensalzar la labor inestimable de los libreros.
• fomentar el placer de la lectura entre los jóvenes.

En total visitamos 16 librerías y cada semana los reporteros publicaron sus artículos en la página web del liceo. Los felicitamos por su compromiso con el proyecto, por el trabajo realizado y por el entusiasmo que manifestaron a lo largo de las entrevistas. Agradecemos a tod@s l@s librer@s su disponibilidad y su amabilidad a la hora de recibirnos.
Como colofón de tan bonito proyecto nos fuimos a Urueña, la Villa del Libro (Valladolid) ¡el pueblo donde hay 12 librerías para 189 habitantes!

Esperemos que tras esta inmersión “libresca” intensiva el mundo de las librerías ya no sea ningún secreto para ellos y que se atrevan a adentrarse sin miedo en el libro, “este bosque encantado” (Vargas Llosa).

Haga clic en la imagen para acceder al libro.

Sandra y Mélanie

Mardi 22 juin, le LFM a signé une convention avec Obut, le mythique fabricant français de boules de pétanque. Cet événement s’est déroulé sous l’ombre des platanes du boulodrome du club de pétanque Esperanza Canillas. Les élèves de 6ème ont pu découvrir, enchantés, ce jeu centenaire et ses subtilités.

Les deux signataires se sont engagés à assurer la promotion de la pétanque en milieu scolaire, notamment à travers les cours d’EPS. Jean Michel Bourrat, représentant de la marque française, a expliqué aux élèves les étapes de la construction d’une boule de pétanque. À l'issue de cette signature, les adultes ont même pu jouer avec les élèves. Guillermo, Louis, Juliette et Rama ont su montrer toute leur habileté à la pétanque, cette pratique caractéristique de l’identité culturelle française.

Le jeudi 3 juin 2021, la classe de seconde 5 a reconstitué un procès d'assises au théâtre du LFM.

Accompagnés dans ce "Projet Justice" par Stéphanie Acchiardo, professeur de SES et à l'initiative de ce projet, Laetitia Frot et Olivier Dournes, professeurs de français et Elise Doux, documentaliste, les élèves découvrent le système judiciaire et pénal français.
À partir d’un cas criminel réel, les élèves se sont répartis les différents rôles (avocats de la partie civile et de la défense, magistrat et jurés, procureur, journalistes), ont rédigé leurs contributions (réquisitoire, plaidoiries, questions à l’accusé et aux témoins, un verdict motivé et la narration du procès par les journalistes) et ont joué cette reconstitution sur la scène du théâtre.

Découvrez en images ci-dessous, la reconstitution d'un procès inspiré d'un fait réel : « L’exécution du big boss de la sécurité » (les noms des protagonistes ont été modifiés).

Brève présentation du cas :
Un homme économe vivant très modestement. La nuit il faisait les poubelles des supermarchés pour récuperer les produits périmés. Pourtant il avait de l’argent, beaucoup d’argent, une centaine de milliers d'euros. Mais ne le dépensait pas, il l’entassait sous l’évier dans de grands sacs plastique. Quand l’argent a disparu, il a crié “Au voleur !”, il a désigné la coupable : son ex-conjointe, Patricia. Il est allé voir les gendarmes et le procureur. Mais personne ne l’a cru, persuadés que cet homme perdait la tête ! Pendant 1 an et demi, Pierre Louis a ruminé son infortune…  Avant de se venger… En tuant le père de Patricia, Christian Leroux. Il avait finalement couvert le délit d’une fille qui l'avait pourtant délaissé des années auparavant. « J’ai tout gâché » dira-t-elle lors de sa garde à vue. Vertigineux.

Suivant les traces des élèves de 5ème7, certains élèves de la classe de CM2-J ont eux aussi joué aux reporters littéraires dans le cadre du projet "La Librería de mi barrio".
Découvrez les reportages d'Henar sur la librairie papeterie de son quartier Papelería Luna (Barrio del Pilar) et celui de Nicolas y Valentina à la Librairie Taiga (Arturo Soria).

Pour sa VIIe saison musicale, l'Orchestre des lycées français du monde a dû s'adapter une nouvelle fois à la situation pandémique... La cheffe d'orchestre, Adriana Tanus, professeur de musique au Lycée Français de Madrid, et les six tuteurs de l'Orchestre Philharmonique de Radio France ont accompagné les jeunes musiciens dans des répétitions 100 % numériques pour l'apprentissage du Chœur de Sylphes de Camille Saint-Saëns.
Le morceau a ensuite été enregistré à distance. Les musiciens sont accompagnés par les chœurs de Marcoussis et Saint-Germain-en-Laye, ainsi que par deux élèves de Tananarive et Istanbul pour des solos de chant.