Le LFM accueille la finale Espagne d'Ambassadeurs en herbe !

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aeh2020La sélection ESPAGNE du concours « Ambassadeurs en herbe » aura lieu le mercredi 5 février 2020 au Lycée Français de Madrid.
Parmi les 50 élèves pré-sélectionnés, 10 élèves du LFM participeront à cette finale avec des concurrents originaires des lycées français de Barcelone, Bilbao, Ibiza, Malaga ou Valence. Ils tenteront de passer à l’étape suivante, la sélection de la zone Europe du sud.


Le thème des débats cette année : Quel modèle d’éducation pour former l’élève de demain... En quoi apprendre des langues permet-il de mieux comprendre le monde ?

LOGO30ANS AEFEQui fera partie de l’équipe Espagne et pourra peut-être représenter son pays à la grande finale qui se déroulera en mai à Paris ? Réponse mercredi prochain au théâtre du LFM.

Pour en savoir plus sur ce concours, cliquez ici.

Retour en images sur la sélection établissement du LFM qui a eu lieu le 16 janvier ci-dessous :

Conférences de Vincent Jarousseau sur "Les racines de la colère"

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Vincent JarousseauPhotographe et documentariste, Vincent Jarousseau est venu donner deux conférences intitulées « Les racines de la colère » les lundi 3 et mardi 4 février 2020 auprès des classes de Terminale ES et des classes de 1ère ayant la spécialité SES.

Les racines de la colereLe reporter photo a détaillé aux lycéens l'enquête qu'il a réalisée avec Eddy Vaccaro à Denain, dans le Nord de la France, auprès de familles en situation de précarité dans le documentaire « Les racines de la colère : deux ans d'enquête dans une France qui n'est pas en marche ». Ce documentaire publié en 2019 sous forme de roman-photo a remporté le Prix France Info de la bande dessinée d'actualité et de reportage le 14 janvier dernier.

Visite guidée au Museo Arqueológico Nacional pour la classe de 2nde 1

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Visite man 2nde1Les élèves de 2nde 1 ont réalisé une visite guidée au Museo Arqueológico Nacional le mardi 21 janvier 2020. Cette institution publique offre une étude des objets exposés des peuples de l´Espagne pour permettre une meilleure analyse et compréhension de notre réalité contemporaine.
Cette visite portait sur le Moyen Âge, période que les élèves ont travaillée en classe dans le cadre des programmes de HGE (histoire-géographie espagnoles) et HGF (histoire-géographie françaises). Ils ont pu approcher ainsi deux contextes culturels distincts : le royaume visigoth de Tolède (Tesoro de Guarrazar) et le monde d´Al-Andalus.

Journées de sensibilisation aux conduites à risque au collège du 10 au 14 février

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Dans le cadre du CESC (Comité d’Éducation à la Santé et à la Citoyenneté), des actions de sensibilisation et de prévention auront lieu au collège, pour les élèves de Conde de Orgaz et de Saint-Exupéry, du lundi 10 au vendredi 14 février 2020.

Depuis deux ans, notre préoccupation au collège porte sur les conduites à risque de plus en plus prématurées et nous avons ainsi proposé une semaine de sensibilisation à destination de l'ensemble de notre communauté scolaire : élèves, parents et enseignants. Les deux thèmes retenus et les plus préoccupants portent sur le consentement sexuel et les addictions : prise de plus en plus tôt de substances addictives, exposition abusive aux écrans, exposition à la pornographie et sexualité de plus en plus tôt et sans consentement… ce qui déclenche chez nos élèves des modifications de l’humeur, de la concentration, du sommeil et de la gestion émotions.

addictionPlusieurs rencontres avec des professionnels de la santé seront programmées pour les collégiens :
- conférences sur le TABAGISME par le Docteur ALFONSO
- informations sur les TROUBLES ALIMENTAIRES (anorexie, boulimie...) par la Docteur GRAEL
- informations et ateliers sur les NOUVELLES TECHNOLOGIES et le CYBERHARCELEMENT, dans le cadre également du "Safer internet day" du 11 février, les conséquences des écrans sur les relations sociales, les consommations associées (drogues…) avec Jorge Flores de l'association Pantallas amigas
- conférence sur le CONSENTEMENT SEXUEL par le Docteur Mercedes Herrero

Parents et enseignants pourront également assister à une conférence sur les conduites à risques chez les adolescents menée par Jorge Flores de l'association "Pantallas amigas" sur l’exposition aux écrans et les conséquences sur les relations sociales et par le Docteur Mercedes Herrero sur le consentement dans les relations sexuelles :

- Conférence (en espagnol) pour les enseignants volontaires du primaire et du secondaire le mercredi 12 février de 14h10 à 15h10 en salle des conseils
- Conférence (en espagnol) pour les parents du primaire et du secondaire le 12 février de 19h à 20h30 en salle A2. Inscription préalable en cliquant sur ce lien

Ces conférences se dérouleront en deux temps : présentation des thématiques et échange avec la salle.

Les collégiens confectionnent des tawashis, des éponges en matières recyclées

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Atelier tawashiDes chaussettes abîmées ou des collants filés, un tupperware carré et des pinces à linge et le tour est joué !
Vendredi dernier, des collégiens ont appris à confectionner des tawashis, des éponges lavables et réutilisables en matières recyclées à l’occasion de l'atelier Do It Yourself organisé au CDI du collège par la coordonnatrice E3D, Clara Guérin et Manon Barré, référente Agora Monde / ADN-AEFE au LFM.

L’atelier a eu un beau succès et les élèves réaliseront prochainement un tutoriel en vidéo pour vous expliquer comment faire vous aussi votre propre tawashi.

Lancement du parrainage entre pairs au lycée

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ParrainageLe dispositif de parrainage entre pairs au lycée est lancé !

Jeudi 23 janvier, les élèves de terminale et de première qui se sont portés volontaires pour parrainer des élèves de seconde et troisième jusqu’à la fin de l’année scolaire, ont rencontré leurs filleuls respectifs.

Initié l’an dernier avec un petit groupe d’élèves, le dispositif a été reconduit cette année avec une vingtaine de paires. Basé sur le volontariat et des valeurs d’entraide et d’engagement, l’objectif du parrainage est de permettre à des élèves de seconde et de troisième de bénéficier de conseils personnalisés et du soutien d’élèves plus expérimentés. Ces derniers pourront ainsi répondre à leurs questions concernant leur intégration au sein du lycée, l’organisation du travail, la méthodologie, etc. En effet, la transition entre les méthodes de travail du collège et du lycée n’est pas toujours aisée et les filleul.e.s pourront ainsi discuter librement avec leurs parrains et marraines afin de trouver des solutions adaptées à leurs besoins.

Les parrains et marraines ont pu bénéficier au préalable d'une formation de deux heures, animée par Nathalie Bottinelli, coach et médiatrice, afin de définir et de comprendre le rôle qu’ils allaient jouer mais également de poser un cadre au dispositif. Au terme de cette formation, parrains, marraines et filleuls ont fait connaissance et ont d’ores-et-déjà fixé la date de leur prochain rendez-vous. Les rencontres auront lieu une fois par semaine au sein du lycée, en fonction des disponibilités de chacun et le suivi du dispositif sera assuré par la vie scolaire.

Soirée des métiers du spectacle

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orientation web

Nous invitons les élèves de 3ème à la Terminale du LFM à participer, avec leurs parents, à la Soirée des métiers du spectacle le mercredi 5 février 2020 à 18h15 au theâtre. Cette soirée est organisée et sera animée par Nolan CHARTIER, élève de 2nde.

Intervenants :

  • Carolina MESA, Responsable des spectacles dans la partie technique
  • Montse MARTÍNEZ, Présentatrice TV et productrice de spectacle
  • Robert FILLIAS, Acteur
  • Ángel CERCOS, Technicien lumière

Inscriptions obligatoires et reservées aux élèves du LFM sur ce lien.

Pour plus d'informations, veuillez contacter Jennifer Lepoutre à l'adresse suivante : jennifer.lepoutre@lfmadrid.eu

L'ATelieR d'arts plastiques s'anime avec l'illustrateur et réalisateur Nicolaï Troshinsky

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1Mercredi 22 et jeudi 23 janvier, l’illustrateur et réalisateur de film d’animation Nicolaï TROSHINSKY est venu nous montrer en quoi consiste son travail, et nous aider à réaliser un projet dans le cadre de l’ATelieR d’arts plastiques. Cette expérience, nouvelle pour nous tous, nous a permis de saisir la richesse de cette profession. Une nouvelle façon de créer et d'expérimenter avec l’art, ce que nous pratiquons déjà chaque lundi avec M. Stosse.

Le premier jour, Nicolaï nous a appris les bases des techniques d’animation. Nous avons commencé par groupes de deux à animer des objets du quotidien, et des matériaux de tous les jours. Grâce à l’application installée sur chaque Ipad, nous avons effectué de premiers essais en stopmotion (vidéo obtenue image par image). Les objets se sont mis en mouvement.
Le deuxième jour, les choses sont devenues plus complexes et techniques. L’objectif était de réaliser un petit film à partir de personnages en papier que l’on avait fabriqués en amont, avant la rencontre avec Nicolaï. Les premières expérimentations ont été convaincantes et nous permettront de mener à bien notre projet final : réaliser un court-métrage avec les personnages de chacun, que nous diffuserons au moment du Printemps des Arts.

Nous avons été ravis de pouvoir connaître Nicolaï et de découvrir ses techniques de travail. L’ATelieR, dynamique et intéressant, nous ouvre ainsi des opportunités et offre des expériences enrichissantes et variées.

Andrea BAXTER, élève de Terminale L

Rencontre avec la journaliste radio Myriam Soto

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Myriam sotoVendredi 17 janvier 2020, les élèves de 2nde 3 et 4 ont accueilli Myriam Soto, ancienne élève du LFM, qui est venue leur présenter son métier de journaliste radio.
Avant d’intervenir sur les ondes, Myriam Soto ne savait pas exactement ce qu’elle voulait faire. Certes elle aimait beaucoup la radio mais elle était loin d'imaginer qu’elle en ferait son métier. Son parcours commence par des stages à la cadena SER où elle y découvre son futur métier et l'univers de la radio. C'est en 1989 que Myriam Soto commence sa carrière de journaliste radio sur cette même station.

A première vue, ce métier paraît simple mais il est plus technique que ce qu’on le pense : ce n’est pas seulement parler devant un micro, c'est aussi préparer un script, faire des recherches comme lorsqu’elle doit interviewer une personne importante. En outre, lorsqu’il n’y a pas d’image, la journaliste doit décrire d’une façon particulière pour que les auditeurs puissent se repérer dans l’endroit où elle se trouve. Ce métier permet aussi de voyager : par exemple, elle a pu se rendre à Paris lors des élections électorales ou encore au Pérou. Selon elle, ce métier donne l’occasion de faire connaissance avec différentes personnes influentes (ex : le roi d’Espagne, Antonio López).

La journaliste a donné quelques conseils pour réussir dans le métier : travailler dur, être entouré par les bonnes personnes et se passionner pour l’actualité.

Oscar Letulier et Camille Brand, élèves de 2nde

Retrouvez le podcast de cette rencontre ci-dessous :

Ambassadeurs en herbe : 8e édition en lien avec les 30 ans de l'AEFE

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aeh2020LOGO30ANS AEFELe LFM participe à la 8e édition du concours "Ambassadeurs en herbe", mettant en lumière cette année les 30 de l'AEFE.


La première étape du concours a eu lieu ce jeudi 16 janvier au LFM et ce sont 13 élèves qui ont été sélectionnés pour représenter le LFM pour la sélection PAYS (10 qualifiés et 3 suppléants) :


- Naïa CANO, CM2-D                                          - Olivia SIEGAL, CM2-D
- Pablo MARTIN ESCUDERO, 3ème-3               - Gaspar SANCHEZ BALDON, 5ème-5
- Lucia MARQUEZ LOPEZ, 2nde-8                     - Angela PAGEOT VITUTIA, 2nde-8
- Ainhoa AOUN, 3ème-5                                      - Alejandro BERNARDEZ, 4ème, St-Exupéry
- Jules MIGNOT, 4ème-4                                     - Justine LOHOU, 3ème-3

Carlota LEVA, CM2-D (suppléante)
Irya BULIT MARTIN, 3ème-3 (suppléante)
Lucas GIROUD NYER, 4ème-7 (suppléant)

Après cette première phase, les élèves désignés poursuivront leur aventure avec une sélection "Pays" qui se tiendra le mercredi 5 février à Madrid, dans notre établissement, puis une sélection "Europe du Sud" pour atteindre, s'ils y parviennent, la finale en mai 2020 à Paris.

Les écoliers de CM1-J rencontrent Edward Bradley, créateur du projet « D2020 World Project ».

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CM1J wolrdprojectLe vendredi 20 décembre 2019, les élèves de  CM1-J ont reçu la visite d'Edward Bradley, le créateur du projet « D2020 World Project ».

Il a décidé de faire le tour du monde en 90 jours pour rencontrer des enfants trisomiques et leurs familles afin de découvrir leur environnement, partager des moments avec eux et leurs familles, rencontrer les associations de chacun des pays visités. Pourquoi ? Ça, nous le découvrirons avec lui à travers ses voyages et lors de nos rencontres par Skype.

En effet, les enfants ont eu envie de partir avec lui… mais ils ont école. Ils ont posé des questions, plein de questions, ont fait part de leur inquiétude : « est-ce que c’est contagieux ? Pourquoi on ne trouve pas un remède pour enlever un chromosome ? Est-ce que c’est une maladie ? » etc.
Edward a pris le temps de leur répondre puisqu’il connait très bien le sujet et est très concerné car sa sœur Victoria est trisomique.

Los alumnos de 4ème 5 visitan el Museo del Prado

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Prado 2019 4eme5Los alumnos de historia y literatura española de 4ème-5 participaron, el pasado mes de diciembre, en el programa promovido por el Museo del Prado "El arte de educar" pretendiendo, de este modo, favorecer el acercamiento de los alumnos a tres grandes maestros: Goya, Velázquez y el Greco.
Especial atención merecieron algunas de las obras más representativas de estos pintores así como su repercusión en la época actual.

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