Diplôme National du Brevet
Cette année encore, les résultats de nos élèves de 3èmes sont remarquables : 99,7% ont été admis au DNB. 96,36% d'entre eux obtiennent une mention dont 63,66% une mention "Très Bien".

Baccalauréat
En Terminale aussi les résultats sont excellents : 99,7% d'admis, dont 93% avec une mention et 46,6% d'entre eux ont décroché une mention "Très Bien".

Félicitations à nos élèves de 3ème et à nos bacheliers !

Découvrez ci-dessous les résultats de nos élèves au Baccalauréat et au Diplôme National du Brevet depuis 2020 :

LFM : résultats aux examens depuis 2020

Article tiré du site de l'AEFE

Le prix de l’action éco-déléguée, créé par le Ministère de l'Éducation Nationale, vise à faire connaître, encourager et valoriser les actions engagées par les éco-délégués dans les établissements scolaires.
Pour sa 5e édition placée sous le signe de l’Année de la Mer, les projets des élèves des établissements français à l’étranger ont été d'une qualité remarquable, allant jusqu'à remporter le prix de l'action éco-déléguée dans la catégorie lycée avec le projet "The Fashion Wave" du lycée français de Madrid !

"The Fashion Wave" : le projet lauréat du lycée français de Madrid 🇪🇸

Le lycée français de Madrid est labellisé EFE3D niveau 3. Le projet est porté par 9 élèves éco-délégués en classe de terminale, et implique également une vingtaine d’autres lycéens et collégiens. 6 personnels de la communauté éducative sont engagés dans le projet : conseiller principal d’éducation, assistante de direction, enseignantes, auxiliaires d’éducation, jeune en service civique (ainsi que l’ensemble des parents et personnels pour les dons de vêtements usagés et lors des ventes de seconde main des vêtements customisés).

Les éco-délégués sont partis du postulat qu'être à la mode et être responsable, c'est possible, il s'agit de choisir la mode durable ! Les élèves ont proposé à l’ensemble de la communauté de l’établissement de contribuer à soutenir une association oeuvrant en faveur de l’océan, et ce, en participant à l’achat de vêtements de seconde main triés, réparés et redesignés par leurs soins, mis en vente sur la base du versement d’un montant libre permettant ainsi à tous de participer.

Les PRIO, Personnels Ressource en Information et Orientation, vous présentent un bilan des actions menées au cours de l'année scolaire 2024-2025 autour des 3 points suivants :
- Comment les élèves sont-ils accompagnés pour la construction de leur parcours ?
- Comment les professeurs principaux sont-ils accompagnés dans la mise en œuvre des parcours ?
- Panorama des actions menées en 2024/2025

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Lors de la deuxième édition des Olympiades d’Informatique du réseau AEFE mêlant programmation et algorithmique, Enrique M. et Hugo A., élèves de Première au LFM, ont obtenu la 1ère place mondiale avec les félicitations du jury !

Félicitations à eux pour cette performance remarquable !

Le concours René Merckhoffer, également connu sous le nom d’« Olympiades de mathématiques de quatrième », vise à promouvoir le goût des mathématiques et à encourager une démarche scientifique rigoureuse et créative chez les élèves de 4ème.

Cette année, plusieurs élèves du Lycée Français de Madrid se sont distingués avec brio dans cette compétition exigeante.

Classement individuel
Félicitations à Ethan B., qui décroche une remarquable 2ᵉ place !

Classement par équipe
L’équipe composée de Clara A., Inés F. et Loise D. se hisse à la 1ʳᵉ place du classement de la péninsule ibérique et obtient une très belle 3ᵉ place au classement mondial du réseau de l'AEFE !

Un grand bravo à nos jeunes talents mathématiques !

Nos collégiens ont découvert surf, paddle, skateboard, escalade, golf et vélo… sans téléphones ni écrans toute la semaine !

Et devinez quoi ? Personne ne s’en est plaint : entre jeux de société, bal, beach-volley, pétanque et balades sous les pins et tamarins, le plaisir d’être ensemble a pris le dessus.

Une expérience unique et enrichissante, qui nous a tous fait grandir et montre combien un voyage scolaire « déconnecté » est un vrai plus éducatif !

Découvrez ce voyage en images grâce aux vidéos réalisées par M. Raguel : 

Cette année encore, les collégiens (en majorité des élèves de 6º et 5º) ont participé à des ateliers de théâtre et chant en anglais dirigés par Mesdames Belghouj et Boudineau, enseignantes d’anglais au Lycée français.

Ce projet a permis aux élèves de découvrir différents genres musicaux, plusieurs techniques d’interprétation tout en pratiquant de façon ludique leur anglais.

Les élèves se sont produits les 27 mai et 3 juin dernier devant un public d’élèves très enthousiastes de CM2 et de 6emes / 5emes. Ce spectacle a permis aux élèves participants de montrer leur talent et créativité ainsi que le fruit de leur travail de toute une année scolaire.

Dès Septembre, les ateliers reprendront avec beaucoup de nouveautés pour nos futurs 6èmes et collégiens. Nous vous attendons nombreux pour y participer !

Suite à la réunion organisée le lundi 23 juin présentée par M. Buzet, proviseur adjoint, vous trouverez ci-contre le diaporama projeté à cette occasion sur la présentation générale de l'entrée en sixième.

À l’occasion des 140 ans du Lycée Français de Madrid, un projet artistique ambitieux et inspirant a été mené en maternelle, en collaboration avec deux artistes contemporains : Maeva Barrière, artiste plasticienne et chercheuse, et El Rubencio, illustrateur.

Pensé comme un véritable parcours de découverte, ce projet place l’art au cœur des apprentissages. Il invite les enfants à explorer leur propre créativité, à s’exprimer librement et à développer leur sensibilité artistique à travers une série d’ateliers sensoriels, ludiques et collaboratifs.

Au fil de l'année, les élèves ont été amenés à expérimenter différentes techniques, à manipuler des matériaux variés et à laisser libre cours à leur imagination. Le projet s’articule autour des thèmes de la croissance et de l’apprentissage et fait écho à l’évolution individuelle de chaque enfant, dans sa manière de percevoir, de créer et de communiquer.

À travers cette initiative, la maternelle se transforme en un espace vivant d’expression artistique, où chaque élève devient un acteur à part entière de son développement. Le regard porté sur l’art se renouvelle : il ne s’agit plus seulement de produire une œuvre, mais de vivre un processus, de cheminer ensemble, de grandir par l’expérimentation et le partage.

Ce projet artistique célèbre non seulement un anniversaire important dans l’histoire du Lycée, mais aussi la richesse de l’enfance, la spontanéité de la création et la promesse de toutes les graines d’artistes en devenir.

 Cette année, nous nous sommes engagés à soutenir le travail des 8 ONG suivantes : ACNUR - Amigos de Sierra Leona - Fundación OC Contra el Cáncer Infantil - Institut Jane Goodall - Projet Niger - Salud Entre culturas - Territorios Vivos - WANAWAKE MUJER, oeuvrant dans les domaines de la santé et du handicap, de la protection de l'environnement, de l'éducation et du social.

Pour ce faire, plusieurs actions ont été menées :

🏃 La Course solidaire : nos près de 600 élèves de 6ème et de CM2 ont couru pour récolter des promesses de dons auprès de leurs proches.

🎤 Le Forum des ONG : des mini-conférences et ateliers pour sensibiliser nos élèves de 1ère

🗣 Le Village des ONG : des rencontres et échanges avec les représentants des ONG que l'on soit élève de l'école élémentaire, du collège ou du lycée

La Cruz roja transmet également ses remerciements à tous les donneurs : 55 personnes sont venues donner leur sang, ce qui permettra d'aider 165 malades

La collecte "J'ai le ❤️ LFM" a réuni 9788 €, auxquels la Maison des Lycéens a rajouté 212 € pour permettre de faire un don de 1250 € à chacune des 8 ONG sélectionnées cette année. 👏 Bravo à tous pour cette mobilisation !

Découvrez les émissions télévisées des élèves, excellents compte-rendus du voyage d'étude d'une semaine organisé par Anna Gallien et accompagné par Laetitia Chilot, qui avait pour objectif l'étude des stratégies inclusives dans l'espace public.

🎥 Journal du voyage par Antonio, Daniel et Manuel
🎥 Présentation de l'Autriche par Alfonso, Victor et Daniel
🎥 Présentation de Vienne, ville entre tradition et modernité par Carlota, Ines et Nina
🎥 Présentation de l'urbanisme durable et abordable par Lucas, Ignacio et Victor

 Les élèves se sont d'abord intéressés à la Vienne impériale, à son patrimoine prestigieux classé à l'UNESCO et à son ouverture à la modernité avec l'industrialisation et la naissance du Ring.

Lundi 23 juin, après les résultats du Bac, les élèves de Terminale, anciens élèves du site de Saint-Exupéry, se sont réunis pour ouvrir la Time Capsule qu'ils avaient préparée et enterrée avec leurs professeurs d'anglais, Hélène Stosse-Valentin et Gaëlle Castrec, alors qu'ils étaient en 4ème.

Ils y ont retrouvé mille trésors oubliés de leur adolescence, et une lettre que l'élève de 4ème, qu'ils étaient alors, avait écrite pour féliciter le futur élève de Terminale qu'ils allaient devenir. Beaucoup d'espoirs formulés, de rêves accomplis, de connivence ont été dévoilés, hier, entre leur "past self" et leur "present self".

Une chose est sûre face à cette promotion : ils peuvent se dire que les adolescents de 4ème qu'ils étaient alors, auraient été fiers de ce qu'ils sont devenus aujourd'hui : de brillants jeunes adultes à l'avenir prometteur. N'oubliez jamais votre "past self" !