Une année de plus, les jardins pédagogiques des cycles 1 et 2 ont ouvert leurs portes du 19 mai au 2 juin pour accueillir plus de 600 familles qui sont venues voir le résultat d'un an de travail de leurs enfants dans ces deux espaces qui étaient vides au mois de septembre et qui sont devenus grâce à ces petites mains deux magnifiques jardins pleins de vie, de légumes et de fleurs.

Les enfants étaient ravis de pouvoir montrer le fruit de leur travail et d'expliquer tout ce qu'ils avaient appris : comment les vers de terre transforment les déchets en compost dans le lombricomposteur, comment les fleurs deviennent des fruits, les graines qui se forment à l'intérieur des cosses de fèves ou des petits-pois, les pucerons qui mangent les plantes aidés par les fourmis qui obtiennent en échange le miellat et nos grandes alliées les coccinelles, etc.

Le projet « Jardin pédagogique » a démarré en automne 2011 à l'initiative de neuf classes des cycles 1 et 2. Depuis, de nouvelles classes ont rejoint chaque année ce projet qui actuellement compte deux jardins et la participation de 40 classes de la petite section au CE1.

L'objectif principal du projet est de compléter et de renforcer les contenus travaillés en "Découverte du monde" à travers les expériences menées dans ce laboratoire vivant qu'est le jardin.

Tout au long de l'année, pendant une heure toutes les deux semaines, chaque classe bénéficie d'une séance "Jardin" encadrée par son enseignant et accompagnée d'un intervenant extérieur spécialiste en potagers scolaires : les activités agricoles y sont reliées et combinées avec des travaux de réflexion, de recherche et d'expérimentation scientifique. Ainsi, les enfants comprennent le cycle de la vie végétale et animale, les relations entre ces deux mondes du vivant et les conséquences des actions humaines sur l'environnement.

 Le « Jardin pédagogique » est un projet éducatif auquel 30 classes, de la petite section jusqu’au CE1, ont participé tout au long de l’année scolaire. L’objectif principal du projet est de compléter et de renforcer les contenus travaillés en "Découverte du monde" à travers les expériences menées dans ce laboratoire vivant qu’est le jardin.