For the last few weeks, we’ve been working on an English grammar tutorial workshop project with Mr PATAA. British professional movie maker Tom Skipp helped us by filming and editing our short videos.
The tutorials were all about the conditionals. Each one of them was taught by a different group. The workshop consisted in the following: while a team was filming, the others were rehearsing or editing.
For this project to succeed, first we’ve had to work as a team; that means learning how to listen to each other’s ideas in order to cooperate.
Dans le cadre de l’EPI réunissant les langues vivantes apprises en option dès la 4ème, l’éducation musicale et les arts plastiques, les élèves ont travaillé en groupes à partir de la Sonate pour Piano Numéro 16 in C, K545 de Mozart pour écrire puis mettre en voix des paroles dans la langue du compositeur et adaptées à la mélodie afin de réaliser un clip vidéo permettant de rendre hommage à Mozart, l’Européen.
Pour représenter la classe de 4ème 8 du LFM, une seule et unique production a été retenue. Tous les élèves ont dû coopérer dans une démarche collective pour gérer le projet.
Un groupe d'élèves germanistes de 2nde et de 3e encadré par leurs professeures Anna Gallien, Virginia Lopez Quintana, Sophie Kettenbach et Anne Treffot ont reçu, mardi 14 mars 2017, un groupe du Lycée allemand de Madrid.
Chaque année, les établissements scolaires français et allemands commémorent, lors d'une journée de rencontre, levier pour une meilleure connaissance du pays partenaire, la signature du Traité de l'Elysée, dont l'ambition est de porter la réconciliation franco-allemande au sein de la société, en particulier par le biais de la culture et des échanges de jeunes.
Les élèves de première option italien ont participé à une journée d'échange avec les élèves du Lycée Italien et du Lycée Allemand de Madrid.
Les activités proposées leur ont permis de pratiquer les langues de façon ludique et authentique, à travers la théâtralisation. Les sketchs et saynètes élaborés en cours par les étudiants les ont invités à réfléchir et à s'exprimer sur le thème du voyage.
Science-fiction, action, fantastique, histoires de cœur... Si vous ne savez pas quoi lire, venez découvrir les critiques des booktubeurs du LFM, et laissez-vous entraîner dans de nouvelles aventures littéraires !
Jeudi 2 mars, Nikita et Elías de 5ème 4 vous présentent Big Game, de Dan Smith.
Science-fiction, action, fantastique, histoires de cœur... Si vous ne savez pas quoi lire, venez découvrir les critiques des booktubeurs du LFM, et laissez-vous entraîner dans de nouvelles aventures littéraires !
Mardi 7 mars, Callista de 5ème 4 vous présente El ultimo rebaño, de Piers Torday.
Science-fiction, action, fantastique, histoires de cœur... Si vous ne savez pas quoi lire, venez découvrir les critiques des booktubeurs du LFM, et laissez-vous entraîner dans de nouvelles aventures littéraires !
Jeudi 9 mars, Bryson et Nicolas vous présentent "El silencio del asesino", de Concha López Narváez
Science-fiction, action, fantastique, histoires de cœur... Si vous ne savez pas quoi lire, venez découvrir les critiques des booktubeurs du LFM, et laissez-vous entraîner dans de nouvelles aventures littéraires !
Lundi 13 mars, Kenza, Gaëlle et Carolina vous présentent "Fangirl, de Rainbow Rowell.
Science-fiction, action, fantastique, histoires de cœur... Si vous ne savez pas quoi lire, venez découvrir les critiques des booktubeurs du LFM, et laissez-vous entraîner dans de nouvelles aventures littéraires !
Jeudi 16 mars, Jorge et Anas vous présentent "Los protectores", de Roberto Santiago.
Chaque mardi et chaque jeudi, découvrez la nouvelle vidéo d'une critique littéraire sur la chaîne Booktube du Lycée Français de Madrid, baptisée "Libres como Libros" par les élèves de 5º4.
Ces élèves, dans le cadre de leur cours d'espagnol, encadrés par Sandra Alvarez Molina (professeur d'espagnol), Mélanie Bisel (professeur-documentaliste) et Sebas, booktuber ("el Coleccionista de Mundos") sont les premiers à proposer leurs vidéos pour alimenter cette chaîne. Elles seront ensuite suivies par d'autres réalisations en anglais et en français.
Cette initiative a pour but de mettre en avant le fond documentaire des bibliothèques du LFM et de promouvoir la lecture plaisir.
Certaines classes de primaire se sont aussi lancées dans l'aventure, leurs critiques viendront enrichir le canal très prochainement.
Les professeurs-documentalistes encouragent vivement les élèves à faire vivre cette chaine en leur envoyant des Booktubes plus personnels par mail à cdi1@lfmadrid.org. Ceux-ci, après révision seront publiés sur le canal "Libres como Libros".
Mardi 28 février, Jimena, Lucía et Teresa vous parlent de Timantti, de Rebeca Stones.
Les élèves de 5ème 4, encadrés par Sandra Álvarez-Molina, professeur d’espagnol et Mélanie Bisel, documentaliste du CDI collège, se sont improvisés booktubeurs ! Grâce à l’intervention de Sebas (el colecctionista de Mundos), youtubeur espagnol à succès, les élèves ont pu s’essayer à l’art de la critique vidéo, en présentant leurs livres préférés devant la caméra, en solo ou en groupe. Avant de visionner chaque semaine une nouvelle critique, découvrez les coulisses du projet dans la vidéo ci-contre.
Dans le cadre des cours de langue, les élèves du cycle terminal étudient la notion des mythes et héros.
Alejandro, Ana, Lea, Nora, Pablo et Rosendo, élèves de première de Mme Gallien, ont souhaité partager leurs représentations des héros d’hier et d’aujourd’hui en vous proposant un clip inédit qui montre bien qu’on peut tout à la fois réfléchir, se faire plaisir et pratiquer l’allemand.