Cette année, nos petits artistes en herbe transforment l'école maternelle en un merveilleux musée de Noël ! ✨

21 classes, 21 univers artistiques différents : Henri Matisse, Keith Haring, Vassily Kandinsky, Karla Gérard, Hervé Tullet, Natasha Wescoat et bien d'autres !

Pour découvrir tous les artistes ayant inspiré nos jeunes créateurs, cliquez ici.

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Ce mercredi 11 décembre, les élèves de 21 classes de maternelle ont plongé dans l'univers enchanteur de "Pierre et le Loup", l'œuvre musicale intemporelle de Prokofiev.

🎻 Un conte musical idéal pour nos jeunes élèves 👦👧 :
Il éveille leur curiosité musicale, en leur permettant de découvrir les instruments de l'orchestre.
Il stimule leur imagination grâce à une narration captivante et des personnages associés à des mélodies uniques.
Il développe leur écoute active et leur capacité à reconnaître des sons et des rythmes.

Merci à l'Orquesta Juvenil Europea de Madrid de partager ce joli spectacle avec nos jeunes élèves.

🚀 Dix classes de CM1 ont embarqué pour une aventure hors du commun en suivant la mythique course du Vendée Globe, partie des Sables-d’Olonne, en Vendée, le 10 novembre dernier.

🌎 Surnommée l’Everest des mers, cette course à la voile voit des skippers parcourir le globe en solitaire, sans escale ni assistance, affrontant des conditions souvent extrêmes. Chaque classe s’est attachée à un skipper en particulier, le soutenant avec ferveur et vivant son périple par procuration.

💡Une aventure pédagogique aux multiples facettes

Les enseignants tireront parti du Vendée Globe pour explorer différents domaines d’apprentissage, adaptés à chaque classe :

📖 En français : les élèves liront des articles ou visionneront des vidéos pour développer leur compréhension, tandis que d’autres s’essaieront à la rédaction de reportages ou de journaux de bord.

🗺️ En géographie : ils analyseront les routes maritimes, découvriront les océans traversés et exploreront des lieux mythiques comme le Pot au Noir ou le Cap Horn.

🧪 En sciences : certains se demanderont pourquoi un caillou coule alors qu’un voilier flotte, tandis que d’autres s’intéresseront aux forces du vent ou aux courants marins.

Entre découvertes surprenantes et actualité palpitante, chaque classe est embarquée dans une aventure éducative riche en émotions et apprentissages !

À la rentrée 2024, le LFM ouvrira une section internationale à l’école élémentaire sur ses deux sites, Conde de Orgaz et Saint-Exupéry. Elle permettra de reconnaître, pour l’ensemble de nos élèves, l’excellence de leur parcours en espagnol.

Les sections internationales (SI) offrent un cadre pédagogique et didactique de très grande qualité pour un enseignement en langues et culture intégré. Elles sont propices à la construction de compétences bilingues et plurilingues et développent chez les élèves une aptitude véritable à l’interculturalité.

Elles sont ouvertes sur autorisation du ministère de l’Éducation nationale, délivrée après validation du projet qui doit satisfaire à de nombreux critères (qualification des enseignants, partenariats culturels, répartition des horaires...).

Ainsi, au LFM, la section internationale espagnole :

- valide l'excellence du parcours linguistique de nos élèves (émission d’un certificat de scolarité faisant mention de la SI),

- donne une priorité pour l’intégration d’une section internationale espagnole dans d’autres établissements de France ou du réseau AEFE aux élèves quittant le LFM,

- valide l’engagement appuyé de la direction pour les projets plurilingues portés par les équipes pédagogiques dont l’implication sans faille est ainsi reconnue

Parallèlement, le dispositif PARLE (Parcours Adaptés et Renforcés de Langues Étrangères) en anglais, déployé depuis la rentrée 2023, permet d'augmenter le temps d'exposition des élèves à la langue anglaise du CP au CM2 et contribue à enrichir le parcours individuel de l'élève dès l'école primaire. Il conforte l’engagement fort du LFM pour promouvoir la place de l’anglais dans l’établissement en allant au-delà du nombre d’heures défini par les programmes du Ministère de l’Éducation Nationale et encourage la promotion des dimensions culturelle et disciplinaire dans l’enseignement de l’anglais : les élèves ne sont plus limités à un apprentissage de l’anglais, ils apprennent maintenant aussi en anglais.