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Gagnants du concours de dessins du Projet Niger

el .

projet niger gagnantsEl viernes 3 de febrero tuvo lugar en la clase de CM2-G y en presencia de la Sra. Isidora Tello, directora del Ciclo 3, la ceremonia de entrega de premios para los ganadores del concurso de dibujos organizado cada año por el Proyecto Níger.

El dibujo ganador ilustra el calendario del año en curso, y, esta vez, ha sido Ainhoa Michel, CM2G, quien ha visto su obra reproducida en los 4000 ejemplares impresos.

Nos complace felicitarla, más aún porque la calidad de las producciones que han competido este año ha sido particularmente elevada.
Por esta razón dos alumnos más, Pablo Orio y Lauren Capote-Trouzo, ambos de la clase de
CM2-B han recibido también un premio de tanto que el jurado ha quedado impresionado
por la calidad de sus dibujos.

Hemos solicitado a los tres ganadores explicarnos qué es lo que han querido expresar en
sus obras.
A continuación podéis leer sus respuestas y apreciar como nosotros su gran sensibilidad y
madurez.

"Ante todo, me he aplicado mucho al hacer este dibujo.
He tardado mucho en realizar la cadena de niño que se cogen de la mano (¿os habéis dado
cuenta de que uno de cada dos niños es nigerino?) puesto que no quería dibujar la
separación con un simple trazo.
En cualquier caso, me he divertido mucho!” (Ainhoa).

“El Proyecto Níger es para mi una asociación muy importante con todos los niños de los que
se ocupa.
He dibujado una niña del Níger porque mi madre me contó que había leído un informe de
Naciones Unidad donde estaba escrito que en el Níger las niñas tienen menos oportunidades
que los niños.
También he dibujado un niño de Madrid para demostrar que los dos son iguales, niñas y
niños y que están en paz.” (Lauren).

"He hecho este dibujo porque quería demostrar la unión entre un europeo y un nigerino.
Para insistir sobre la igualdad, he hecho líneas seguidas que unen las caras" (Pablo).

El equipo del Proyecto Níger, constituido de profesores y padres de alumnos del LFM,
agradece al conjunto de alumnos que ha participado al concurso así como a los profesores
que les han asesorado, incidiendo para la ocasión en el tema de la educación para el
desarrollo y para la solidaridad internacional.
Agradece también a la Administración del Liceo que acompaña al equipo desde sus inicios
en 2002.

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