Semaines des Égalités 2026 : les brèves quotidiennes de nos Journalistes en herbe

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Semaines egalites 2026

Chaque jour, suivez l'actualité des Semaines des Égalités racontée par nos jeunes reporters des classes de CE1E et de CM2J au gré de leurs rencontres avec différents intervenants et intervenantes, associations, ONG... Un grand merci à Solène CHICHERY et Aliénor PIETRZYKOWSKI, co-rédactrices, qui accompagnent quotidiennement nos journalistes en herbe.


Vendredi 20 mars 

Exposition antisexisme

Expo 20mars

Pour clôturer ce dernier jour des Semaines des égalités, nous sommes allés voir l’exposition antisexisme. Le sexisme est une façon de penser injuste qui considère que les filles et les garçons ne méritent pas les mêmes droits ou ne sont pas égaux, la plupart du temps en se basant sur des préjugés. Souvent, les gens pensent que certaines activités ou certains goûts sont réservés seulement aux filles ou seulement aux garçons. À cause des stéréotypes, on peut penser que les filles aiment le rose et les garçons le bleu. Qui a dit que ces couleurs n’étaient réservées qu’à un seul genre ? Nous avons vu que les garçons peuvent aimer les fleurs, les paillettes, les robes, se maquiller, pleurer et s’occuper des bébés. Les filles peuvent se battre, partir à la guerre, être pirate, aimer le foot, jouer aux jeux vidéo, avoir des poils, avoir les cheveux courts et être astronautes.
Dans l’ensemble, rien ne nous paraissait bizarre même si certaines choses nous ont surpris. Pour certains, une femme pirate ou une femme qui va à la guerre c’est un peu bizarre car on n’en voit pas ou très peu dans les films. Pour d’autres, on ne savait pas qu’il était possible d’aimer les garçons et les filles. Grâce aux affiches, nous avons appris que plein de célébrités faisaient des choses qu’on ne pensait pas. Tom Holland fait de la danse classique, Arthur Rimbaud aimait les garçons et Lady Gaga aime les filles et les garçons.
Les hommes et les femmes ont les mêmes droits et peuvent aimer ce qu’ils veulent sans avoir l’avis des autres. Ce qui compte, c’est que ça nous plaise à nous.

Alejo et Maxime (CE1E) et Ignacio, Daniel et Martin (CM2J)


Jeudi 19 mars 

Ana Landa

Ana landa19mars

Ce matin, Ana est venue nous parler de la diversité et de l’égalité. Elle a illustré le concept de diversité en nous demandant ce qu’on aimait ou pas (le chocolat, les jeux vidéos, les mathématiques…) et que cela était une question de variété. La diversité est donc l’idée que chaque personne est unique et spéciale, avec sa propre apparence, ses goûts, sa culture et ses capacités. Nous sommes à la fois similaires et uniques ce qui veut dire que nous sommes tous égaux mais différents dans nos goûts.
Malheureusement, l’égalité n’a pas toujours existé. Dès l’Antiquité, les femmes n’avaient pas les mêmes droits que les hommes. Il a fallu attendre des centaines d’années avant que les femmes puissent avoir les mêmes droits. En Espagne, les femmes ont dû attendre 1931 pour obtenir le droit de vote et en France, elles ont dû attendre jusqu'en 1944. Ce n’est qu’à partir de 1978 que l’Espagne a inscrit dans sa constitution que les femmes avaient les mêmes droits que les hommes. Même si beaucoup de progrès ont été réalisés dans de nombreux pays, beaucoup de femmes n’ont pas encore accès aux mêmes droits que les hommes et le machisme reste très présent (c’est le fait que les hommes dominent les femmes). C’est aussi le cas avec les droits et la protection des enfants. Tous les enfants ont les mêmes droits bien qu’ils ne soient pas toujours respectés.

Cette intervention nous a permis de comprendre que malgré nos différences, nous sommes tous égaux et que personne n'est meilleur que quelqu’un d'autre en fonction de ses goûts, ses choix, son origine ou son apparence. Si nous voyons quelqu’un en difficulté, il est important de l’aider.

Emilia et Erik (CE1E) et Fériel et Mariona (CM2J)


Mercredi 18 mars 

Lancement de la 8e édition des Semaines des Égalités

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Semaine egalites 2026La 8e édition des Semaines des égalités se tiendra du lundi 9 au vendredi 20 mars et visera comme chaque année à sensibiliser les élèves au respect de la diversité à travers différentes thématiques et situations :

➤ LUTTE CONTRE LES DISCRIMINATIONS
➤ ÉGALITÉ DES GENRES
➤ LUTTE CONTRE LE HARCÈLEMENT
➤ LES MIGRATIONS D’HIER ET D’AUJOURD’HUI
➤ LES DROITS HUMAINS ET DE L’ENFANT

"L'empathie et le vivre-ensemble" sera le thème principal de cette nouvelle édition 2026
De nombreuses classes du LFM, de la maternelle au lycée, s'engageront cette année dans divers projets de sensibilisation autour de la question de l'empathie, fil rouge de cette 8e édition. Au programme : des ateliers, des rencontres, des témoignages, des jeux et des expositions mèneront nos élèves à réfléchir et à s'exprimer sur le "vivre-ensemble". Le fruit de ces réflexions sera exposé dans l'établissement sur les panneaux d’affichage dédiés, disponibles du 9 au 27 mars.

Les élèves auront la chance de rencontrer et d'échanger avec de nombreux représentants d'associations telles que :

• ACNUR / UNHCR 
• Afroyeye 
• AIAH 
• Amigos de Sierra Leona
• Amnesty International 
• APADIS 
• Asociación El Olivar
• FeSorCam 
• Fundación Conecta 
• Fundación Pequeño deseo
• Incluir y ganar
• Kivuvu
• Muchas Más 
• Sonrisas Sin Cancer
• WANAWAKE 

Pour clore cette huitième édition en beauté, une grande cérémonie de clôture sera organisée le vendredi 20 mars. Elle débutera par une marche et une ronde de la fraternité, suivies d'un flashmob pour clôturer l'événement en rythme et dans l'unité.

Rendez-vous sur le site des Semaines des égalités et sur nos réseaux pour en savoir plus sur les associations qui interviennent tout au long de la quinzaine et découvrir les travaux des élèves.

🌍 Retour sur les Semaines des Égalités au Lycée Français de Madrid

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SDE 20251643434110261L’édition 2025 a mis à l’honneur les droits de l’enfant, tout en abordant des thématiques essentielles comme l’égalité des genres, le respect de la diversité et la lutte contre les discriminations.

Cette année, 40 classes ont bénéficié :
🔹 d’une ou plusieurs interventions dispensées par 18 intervenants aux parcours variés : scientifiques, bénévoles d’ONG, défenseurs des droits humains…
🔹 de 10 projets ainsi que 2 expositions proposés par l’équipe enseignante sur la diversité, les droits des enfants et l’inclusion
🔹 d'échanges enrichissants sur les stéréotypes de genre, le handicap, les migrations d'hier et d'aujourd'hui, et bien plus encore.

Pendant deux semaines, nos élèves de l’école élémentaire ont exploré ces sujets et pris la plume en tant que jeunes reporters ! 📝✨ Voir leurs productions

💡 Un final marquant avec la Marche pour les droits de l’enfant : une manifestation au cours de laquelle les élèves ont revendiqué leurs droits à travers des pancartes porteuses de messages forts, suivie d’une flashmob mêlant chorégraphies et chants en faveur des droits de l’enfance. L’événement s'est clôturé par une mobilisation collective pour former, vu du ciel, le message "TOUS LES ENFANTS ONT DES DROITS".

👏 Bravo à tous les élèves et enseignants qui ont fait vivre ces Semaines des Égalités avec enthousiasme et engagement !

📢 Et si on continuait à agir ensemble pour un monde plus inclusif ? 🌱✨

🔗 Plus d'infos sur le site dédié à ce projet pédagogique.

Semaines des Égalités 2025 : les brèves quotidiennes de nos Journalistes en herbe

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HSde 2025Chaque jour, suivez l'actualité des Semaines des Égalités racontée par nos jeunes reporters des classes de CE1E et de CM2J au gré de leurs rencontres avec différents intervenants et intervenantes, associations, ONG... Un grand merci à Eszter Durand, co-rédactrice, qui accompagne quotidiennement nos journalistes en herbe.


Vendredi 21 mars

Interview de Claire Vallat, scientifique d’opération

SDE 21 marsClaire nous a raconté qu’elle travaille avec des satellites qui vont dans l’espace. Son métier s’appelle scientifique d’opération. En ce moment, elle commande un satellite qui va vers la planète Jupiter.
Elle va expliquer ce qu’elle fait pendant son travail, elle va parler du système solaire et va répondre à toutes les questions des élèves.
Le message qu’elle veut faire passer, c’est que chacun doit choisir son métier en fonction de ce qui lui plaît, peu importe si on est une fille ou un garçon. Par exemple, ce sont souvent les garçons qui font des métiers scientifiques, mais bien sûr que ça ne leur est pas réservé et que les filles aussi peuvent devenir scientifiques si ça leur plaît.

Carmen, Rodrigo (CE1E) et Patricia, Guido (CM2J)


Jeudi 20 mars

Interview de Délia Merchá, qui travaille avec l’association Arcópoli

SDE 20 mars 1Délia va dans différentes écoles de la communauté de Madrid pour parler de l’égalité des genres, de la diversité sexuelle et des discriminations.
Aujourd’hui elle va lire plusieurs histoires aux élèves. Par exemple, une histoire raconte que c’est possible de s’habiller comme on veut, de jouer à ce qu’on veut et avec qui on veut, peu importe si on est une fille ou un garçon.
Aussi, on a le droit d’être amoureux ou amoureuse de la personne qu’on aime sans que les autres nous jugent. Et la dernière histoire parle d’une personne transgenre.
Délia nous a expliqué que c’est important de parler de ces sujets pour que personne ne pense à se moquer des autres, et qu’il faut bien accepter tout le monde pour que chacun soit tranquille et heureux.

Louison, Alex (CE1E) et Leo, Adrien, Marina (CM2J)


Lancement de la 7e édition des Semaines des Égalités

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SDE 2025La 7ème édition des Semaines des égalités se tiendra du lundi 10 au vendredi 21 mars et visera comme chaque année à sensibiliser les élèves au respect de la diversité à travers différentes thématiques et situations :

➤ LUTTE CONTRE LES DISCRIMINATIONS
➤ ÉGALITÉ DES GENRES
➤ LUTTE CONTRE LE HARCÈLEMENT
➤ LES MIGRATIONS D’HIER ET D’AUJOURD’HUI
➤ LES DROITS HUMAINS ET DE L’ENFANT

Certaines classes participeront à des projets de sensibilisation en classe, pouvant déboucher ou non sur des expositions de travaux. Aux actions déjà expérimentées s’ajoutent cette année de nouvelles propositions comme la Ribambelle des origines, l’exposition sur la trisomie 21 ou celle sur les stéréotypes de genre, développés ou déjoués dans les dessins animés Walt Disney.

La question des Droits de l’enfant sera mise à l’honneur cette année et donnera lieu à une exposition collective sur la Convention des droits de l’enfant et ses manquements actuels à travers la planète. On retrouvera également cette thématique dans l’exposition de la COFRADE (Conseil français des associations pour les droits de l'enfant) sur la situation des mineurs non accompagnés en France.

Cette 7ème édition s’enrichit par ailleurs de nouvelles interventions auprès des classes, dans des domaines aussi divers que la protection des réfugiés (UNHCR-ACNUR España), de la maladie chez les enfants (Sonrisas sin Cáncer, Fundación Conecta), de l’égalité homme-femme (Inspiring Girls) ou de l’aide au développement ( Afroyeye, Amigos de Sierra Leone, El Olivar, Kivuvu).

Enfin, une marche pour les droits de l’enfant dans l’enceinte de l’établissement suivie d’un flashmob de percussion corporelle sur le terrain de rugby viendront clôturer collectivement et en rythme ces deux Semaines des égalités le 21 mars.

Rendez-vous sur le site des Semaines des égalités et sur nos réseaux pour en savoir plus sur les associations qui interviennent tout au long de la quinzaine et découvrir les travaux des élèves.

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