Ce mois de novembre, les élèves de Terminale section euro anglais SVT ont effectué un voyage pédagogique en Irlande.

Le séjour a débuté à Belfast, où ils ont découvert la ville et ses célèbres muraux retraçant l’histoire complexe de la période des Troubles. La Chaussée des Géants a offert une parenthèse géologique spectaculaire avant la visite de Derry, berceau des Troubles, qui a permis d’approfondir leur compréhension de ce passé encore présent dans la société nord-irlandaise. Un moment fort du séjour a été la rencontre avec l’autrice Sue Divin, dont le roman Guard Your Heart aborde l’impact de la guerre civile sur les jeunes de leur âge.

Les élèves ont également assisté à un cours de parasitologie à la Queen’s University of Belfast et visité le campus, une expérience enrichissante, qui a permis d'approfondir leurs réflexions sur l'orientation.

Le séjour s'est terminé par la découverte de Dublin et de son Parlement, ainsi que le musée du General Post Office, siège de la Rébellion en 1916 (Easter Rising).

Ce voyage de cinq jours a été une belle immersion linguistique, scientifique et humaine, marquée par la cohésion du groupe et l’ouverture à une autre culture.

Ce séjour à Bilbao, véritable parenthèse artistique et humaine, aura offert aux élèves de l’option arts plastiques de 2nde de M. Stosse-Valentin une plongée sensible au cœur de la création contemporaine.

De la découverte foisonnante de l’Azkuna Zentroa aux œuvres de Georg Baselitz et à l’exposition Ataria(bat) au Musée des Beaux-Arts, en passant par les architectures audacieuses de Frank Gehry et de Norman Foster, chaque étape fut l’occasion d’aiguiser le regard et d’élargir l’horizon esthétique du groupe.

Au Musée Guggenheim, les élèves ont pu se confronter aux sculptures monumentales de Louise Bourgeois, Jeff Koons, Anish Kapoor ou Richard Serra, et traverser les grandes rétrospectives consacrées à Maria Helena Vieira da Silva et Barbara Kruger.

Chacun d’entre eux avait préparé des présentations d’œuvres : ils ont partagé leurs recherches avec une remarquable assurance, se révélant de véritables médiateurs culturels en devenir.

La rencontre privilégiée avec le street artiste Pablo Ochoa de Olza, riche d’échanges spontanés sur la place de l’art dans l’espace urbain, est venue couronner ce voyage dense et inspirant.

Les carnets se sont noircis de croquis, de notes et d’impressions ; les esprits, eux, se sont ouverts à de nouvelles perspectives pour le reste de l’année.

Un immense merci à M. Raguël pour la qualité attentive de son accompagnement et pour les superbes vidéos qu’il a réalisées, qui saisissent avec justesse l’atmosphère de ces trois journées inoubliables.

El pasado 4 de noviembre, los alumnos de la clase 205 realizaron una visita guiada al Congreso de los Diputados con el propósito de consolidar los contenidos trabajados en las asignaturas de Lengua y Literatura española (LyL) y de Ciencias Económicas y Sociales (SES). La actividad brindó la oportunidad de conocer, de primera mano, la historia, la arquitectura y el funcionamiento de una de las instituciones esenciales de la democracia española: la Cámara Baja.

Durante el recorrido, los alumnos visitaron espacios emblemáticos como el Salón de los Pasos Perdidos, escenario habitual de actos institucionales y destacado por su valioso conjunto artístico, con retratos, esculturas y una bóveda decorada con escenas clave de la historia del parlamentarismo. Asimismo, recorrieron otras dependencias como el Vestíbulo de Isabel II y el Escritorio de la Constitución, donde se conservan las ediciones facsímiles de las Constituciones de 1812 y 1978, símbolos de la evolución jurídica y política del país.

La visita culminó en el hemiciclo, donde se explicó la distribución de escaños, así como el funcionamiento y las competencias de la Cámara. Dentro del patrimonio histórico-artístico, destacó la pintura mural de la bóveda del Salón de Sesiones, en cuyo medallón central se representa una alegoría de la nación española y su continuidad histórica. En el centro aparece la reina Isabel II, símbolo de la monarquía constitucional, rodeada por figuras ilustres de la historia y la cultura de España, como Cervantes, Cristóbal Colón, Velázquez, El Cid o Alfonso X el Sabio.

La experiencia resultó especialmente enriquecedora, al permitir al alumnado reflexionar sobre el valor del debate político, la participación ciudadana y el patrimonio cultural que custodia el Parlamento español.

Cervantes, Lope de Vega y Calderón de la Barca, entre otros grandes autores del Siglo de Oro español, no sólo marcaron una época dorada de nuestra literatura, sino que también dejaron su huella en uno de los rincones con más historia de Madrid: el Barrio de las Letras.

El pasado viernes 10 de octubre, los alumnos de 106 se adentraron en este emblemático barrio para recorrer sus calles cargadas de arte y memoria. A lo largo del itinerario, pudieron descubrir anécdotas y curiosidades sobre los autores que estudiarán este curso en la materia de español, al tiempo que reflexionarán, en HGF, sobre un fenómeno muy actual: la gentrificación de los centros históricos.

El recorrido nos llevó por la calle Huertas y la calle Cervantes, donde se encuentra la Casa-Museo de Lope de Vega; el convento de las Trinitarias Descalzas, que guarda los restos de Miguel de Cervantes; la plaza de Santa Ana, presidida por el Teatro Español y la estatua de Federico García Lorca; y el Callejón del Gato, donde los alumnos se retrataron con la pintura muralista en homenaje a Valle-Inclán.

Una jornada en la que pasado y presente se dieron la mano, recordándonos que el legado de nuestros clásicos no sólo vive en los libros, sino también en las calles de Madrid, donde cada piedra parece susurrar versos del Siglo de Oro.