[ALLEMAND ] Voyage des terminales à Vienne (Autriche) : un programme riche en découvertes et une belle récompense après 5 ans d'apprentissage de la langue
Découvrez les émissions télévisées des élèves, excellents compte-rendus du voyage d'étude d'une semaine organisé par Anna Gallien et accompagné par Laetitia Chilot, qui avait pour objectif l'étude des stratégies inclusives dans l'espace public.
🎥 Journal du voyage par Antonio, Daniel et Manuel
🎥 Présentation de l'Autriche par Alfonso, Victor et Daniel
🎥 Présentation de Vienne, ville entre tradition et modernité par Carlota, Ines et Nina
🎥 Présentation de l'urbanisme durable et abordable par Lucas, Ignacio et Victor
Les élèves se sont d'abord intéressés à la Vienne impériale, à son patrimoine prestigieux classé à l'UNESCO et à son ouverture à la modernité avec l'industrialisation et la naissance du Ring.
La découverte des différents types de logements communaux qui font partie intégrante du paysage urbain leur a permis de prendre conscience de l´intégration des classes laborieuses depuis Vienne la Rouge avec le Karl-Marx-Hof, de la protection des locataires et de la mixité sociale dans cette ville dont la gestion immobilière en fait un modèle unique en tant que premier bailleur d'Europe proposant des loyers modérés.
L´écoquartier en devenir de Seestadt Aspern leur a permis d'appréhender les enjeux d'un espace public conçu dans le respect de la mixité sociale, des questions de genre et des questions environnementales et climatiques, pour donner plus de place au partage et au collectif grâce à des concepts et à des expérimentations comme les coopératives d'habitat déjà présentes dans le quartier de l'ancienne gare de triage, la ville-éponge, la sobriété énergétique grâce à la géothermie, les laboratoires énergétiques avec l'IA, la mobilité douce, les trajets courts, l'accessibilité grâce à l´absence de trottoirs, la féminisation de la signalétique et des noms de rue, l´ouverture du campus scolaire en dehors des cours, la régulation des commerces, etc.
Ce projet avait été construit pour traiter les axes au programme : territoires et mémoires, art et pouvoir, diversité et inclusion, espace public et espace privé.
Les élèves germanistes de terminale de Madame Gallien ont pu à cette occasion non seulement apprécier leur capacité à suivre 4 excursions guidées de 2 heures sur des sujets culturels complexes uniquement en langue allemande !
Ils ont aussi pu découvrir des collections incontournables tout en s´interrogeant sur l'inclusion dans les espaces muséaux du Oberes Belvedere, Kunsthistorisches Museum, Leopold Museum et du MAK, assister à la représentation d'une pièce de théâtre au Burgtheater, occasion de tester l'inclusion dans une institution culturelle de premier plan, appréhender les différents styles architecturaux que sont l´historicisme, le Jugendstil, la Sécession et la postmodernité tout en observant l´urbanisme, savourer les moments de tradition et les classiques culinaires tout en s'interrogeant sur l'inclusion dans les cafés viennois…et le temps libre fut mis à profit pour visiter encore plus !
Une expérience inoubliable pour un groupe formidable, studieux, curieux, participatif et doué en allemand ! Un grand merci aux élèves et aux guides !
