Les élèves de seconde qui ont choisi l'exploration Sciences de l'Ingénieur ont participé, jeudi 9 mai, à un concours de robotique à Fuenlabrada.

Au programme de cette journée, plusieurs concours dont celui du robot Sumo, pour lequel une centaine d'équipes étaient en concurrence.

Le principe de ce concours est de concevoir un robot et de le programmer pour qu'il puisse sortir l'adversaire en dehors de la piste en utilisant différents capteurs de détection et de déplacement du robot.

Félicitations à nos élèves dont deux équipes se sont qualifiées en quart de finale.

Toutes les photos et vidéos de la manifestation sur http://robocampeones.org/

795 élèves du LFM (Conde de Orgaz et Saint-Exupéry), de l'école primaire au lycée, ont participé au Concours Kangourou le 21 mars 2019, un événement ouvert à tous et réunissant plus de 6 millions de participants chaque année.

Organisée par les Editions Kangourou, cette épreuve de mathématiques est répartie par niveau de difficultés (primaire, 6e/5e, 4e/3e, 2nde et 1ère) et se développe sous forme de 24 questions à choix multiples ludiques, faisant appel à la logique et à des notions basiques de mathématiques, sans l'aide de calculatrice.

Tous les participants reçoivent un petit cadeau et les élèves obtenant les meilleurs résultats se verront offrir un gros lot lors d’une remise de prix organisée au LFM en fin d’année.

El pasado día 19 de febrero, los alumnos de la TES3 visitaron, como parte de la asignatura de Historia-Geografía en español (HGE), el Laboratorio de Arqueología Forense de la Universidad Autónoma de Madrid acompañados de la Directora de Estudios Españoles, Mme. Belló y de la profesora de HGE, Mme. Montoro. Durante la visita, el director del laboratorio, el Dr. Fuentes, les explicó el trabajo de análisis e identificación que los investigadores de los departamentos de Arqueología y de Medicina de la UAM hacen con los cuerpos recuperados de las fosas y los campos de concentración franquistas, así como la importancia de la memoria en los estudios de Historia en España.

Tuvieron también la oportunidad de conocer cómo funciona un laboratorio de restauración de piezas arqueológicas y entrar en contacto directo con el mundo universitario.

Pueden ver las fotos de la visita abajo:

La remise des prix pour les lauréats du Concours CASTOR INFORMATIQUE s'est déroulée dans le chalet du collège à Conde de Orgaz pour les élèves du collège de Conde : M. Aribaud, Proviseur-adjoint, a remercié les professeurs organisateurs et les élèves qui se sont particulièrement bien classés au niveau national. Ils ont reçu deux places de cinéma de notre partenaire MK2 - Palacio de Hielo et dégusté un chocolat chaud avec une viennoiserie.

Les élèves de Saint-Exupéry se sont distingués par un classement exceptionnel en 3ème. Les élèves recevront leur récompenses à Saint-Exupéry des mains du Proviseur-adjoint, Mme Wallyn avec une gourmandise bien évidemment.

Nous les félicitons haut et fort et un grand merci à l'équipe de professeurs pour l'organisation du concours (Mme Verret et M. Quilleré).

Pour en savoir plus sur le concours Castor informatique, cliquez ici.

Ce mercredi 13 février a eu lieu le 23e "Concurso Primavera de Matemáticas", un concours organisé par l'Asociación Matemáticas Concurso Primavera et l'Universidad Complutense de Madrid auquel participent 552 établissements scolaires et qui s'adresse aux élèves du CM2 à la Terminale.

Cette année, 58 élèves du LFM, de la 6ème à la Terminale, ont participé à la 1ère phase. La seconde phase aura lieu le 27 avril dans les locaux de la faculté de mathématiques de la Complutense avant la remise de prix qui se tiendra le 28 avril.

C’est à 40km d’Ávila, situés en pleine nature que la classe de 1ère S5 et les élèves de l’option Science de l’Ingénieur de la 1ère S4 ont passé un séjour scientifique de 3 jours à la Vector Academy, un centre de formation centré sur les nouvelles technologies, les tendances digitales et les processus d’innovation entrepreneuriale.

Mêlant activités scientifiques le matin et activités sportives l’après-midi, ce séjour ayant des objectifs éducatifs, culturels et pédagogiques, a permis à nos élèves de se former à l’analyse d’un système pluri-technologique d’un point de vue fonctionnel, structurel et comportemental, à la communication à l’oral en utilisant un langage rigoureux mais aussi à justifier et mettre en œuvre un protocole expérimental.
Les élèves ont donc travaillé sur la cohésion de groupe, sur les problématiques de TPE, ont appris à stimuler les idées innovantes et ont réalisé des activités scientifiques sur de nouveaux systèmes de l’ingénierie avec la robotique et un système de réalité virtuelle.

Découvrez leur expérience grâce aux photos ci-dessous :