En cette année exceptionnelle, l'association de parents d'élèves ALI a contacté el "BANCO DE ALIMENTOS DE MADRID" afin de réaliser une "OPERACIÓN KILO" dans notre établissement.

Cette organisation à but non lucratif a pour objectif de collecter de la nourriture et de la distribuer parmi les 536 organisations caritatives légalement reconnues qui se consacrent à l'assistance et aux soins directs des personnes nécessiteuses (handicapés physiques et mentaux, personnes âgées, familles marginalisées, migrants, etc.) dans la Communauté de Madrid.

Actuellement et en raison de la situation que nous connaissons, la demande de la Banque Alimentaire a augmenté de 40% depuis le début de la pandémie : 190 000 personnes/mois dépendent de cette organisation pour pouvoir prendre un repas quotidien.

La situation est exceptionnelle à bien des égards et le besoin est plus grand. Comme l'association ne peut pas faire de collecte dans les différents établsisements scolaires en raison du COVID-19, elle a mis en place une plateforme afin que nous puissions faire des dons en ligne : https://donar.bamadrid.org/op-kilo/asoc-indep-padres-liceo-frances

C'est très simple d'utilisation et il existe différentes options pour apporter sa contribution.

La campagne est ouverte du 17 décembre au 10 janvier 2021.

Nous espérons voir le compteur des dons croître rapidement !

Merci beaucoup pour votre collaboration.

L'équipe ALI

Article repris du site de l'AEFE

« La force de notre modèle d’émancipation par l’éducation tient aux valeurs universelles qui en sont le fondement et que nous entendons promouvoir à travers lui » déclare le ministre de l'Europe et des Affaires étrangères dans ce message prononcé en clôture de la Semaine des lycées français du monde qui avait pour thème « Citoyennes et citoyens, égaux et solidaires : l'éducation française pour relever les défis de demain ».

Retrouvez l'article en intégralité sur le site de l'AEFE.

ADN Carbone 0 est le nouveau dispositif du réseau AEFE porté par la plateforme AGORA Monde.

Le concept est de mettre en contact des enseignants du réseau et leurs classes de troisième pour développer et construire, un projet commun répondant à l’une des six thématiques :

  • ADN théâtre
  • ADN langues vivantes
  • ADN littérature
  • ADN développement durable
  • ADN musique
  • ADN arts plastiques

Cette année, le programme est lancé de façon expérimentale dans 20 établissements pour préparer la mondialisation du programme lors des éditions prochaines. 60 enseignants et leur classe issus des établissements participants développeront 26 projets pédagogiques dans le cadre du dispositif.

Le Lycée Français de Madrid figure parmi les 20 établissements pilotes. Pour cette première édition, deux enseignants de l’établissement et leur classe de troisième prendront part au programme ADN Carbone 0.

Joseph Sarrassat, professeur de mathématiques et les élèves de 3ème8 vont expérimenter la thématique développement durable, en collaboration avec une classe du lycée français de Singapour.
Les élèves réaliseront des mesures et des analyses de variations de la quantité de dioxyde de carbone dans l’air dans les villes de Madrid et Singapour.

La classe de 3ème9 participera quant à elle au projet “littérature”, encadrée par Olivier Dournes, professeur de français. À travers l’étude des récits biographiques au programme en classe de troisième, les élèves échangeront pour écrire la biographie de leur binôme du lycée français de Douala au Cameroun sur la thématique : “être un élève du réseau AEFE”.

Rendez-vous sur la plateforme AGORA Monde pour suivre l’actualité du programme ADN Carbone 0 et découvrir les projets réalisés par les élèves et les enseignants participants.

Article repris du site de l'AEFE

Dominique Tchimbakala, journaliste à TV5MONDE et présidente de l'association des anciens élèves des lycées français du monde (Union-ALFM), a animé cette émission pour l'AEFE. Une émission qu'elle a conçue comme une conversation (par écrans interposés, crise sanitaire oblige) entre des invités passionnés par la question des valeurs qui sous-tendent l'enseignement français à l'étranger.

Les intervenants et intervenantes :

Marie-Christine Saragosse
Présidente-directrice générale du groupe France Médias Monde, partenaire de l’AEFE pour l’éducation aux médias et à l’information

Marie-Sophie Pawlack
Fondatrice de l’association « Elles bougent ! », partenaire de l’AEFE pour renforcer la mixité dans les filières scientifiques et technologiques

Jacques Toubon
Ancien ministre de la Culture et de la Justice puis défenseur des droits

Erik Orsenna
Écrivain, de l'Académie française, parrain de la Semaine des lycées français du monde

Olivier Brochet
Directeur de l’AEFE

Vassiliki Driancourt
Directrice de l’enseignement, de la formation et de l’orientation à l’AEFE

Ilo Rakotonavahy
Ancienne élève, boursière Excellence-Major

Notre communauté scolaire a observé hier et aujourd’hui plusieurs moments de recueillement à la mémoire de Léo-Paul.

Pour que les ami(e)s de Léo-Paul, les familles et les collègues qui le souhaitent puissent envoyer leurs contributions personnelles, messages de condoléances et de soutien, une adresse a été créée : souvenirleo-paul@lfmadrid.org. Ces messages et contributions seront par la suite transmis à la famille.

Nous sommes tous en pensées avec la famille et les proches et les soutenons du mieux que nous pouvons dans cette terrible épreuve.
 
Guillaume Stengel,
Proviseur du Lycée Français de Madrid

Article repris du site de l'AEFE

Écoutez l'entretien qu'Erik Orsenna a accordé à aefe.fr. L'écrivain, de l'Académie française, parrain de la Semaine des lycées français du monde (30 novembre-5 décembre 2020), met en évidence la liaison entre la connaissance et le soin ou l'attention portée à l'Autre : « plus on sait, plus on protège » nous dit-il notamment. 

Économiste de formation, dans le domaine du commerce international, conseiller culturel du président Mitterrand puis magistrat au conseil d’État, Erik Orsenna (ce nom de plume est tiré du Rivage des Syrtes de Julien Gracq) est également écrivain et marin : un écrivain voyageur qui voulait être Tintin quand il était enfant.

Ce lauréat du prix Goncourt et du prix Goncourt des lycéens pour L’Exposition coloniale (1988), également académicien, siégeant au fauteuil occupé jadis par Louis Pasteur (ce qui fait de lui un ambassadeur de l’Institut Pasteur), est l’auteur de nombreux ouvrages : des romans (dont certains sur la langue française), des biographies (de Pasteur, Beaumarchais, La Fontaine… et il travaille sur la vie de Beethoven) mais aussi de Petits Précis de mondialisation, véritables enquêtes économiques, sociales et géopolitiques sur le coton, l’eau, le papier, le moustique, le cochon ou encore le désir de villes.

Article tiré du site de l'AEFE

Chaque année depuis 2017, la Semaine des lycées français du monde permet de faire des focus, dans la diversité des initiatives des établissements du réseau, sur des atouts de l’enseignement français pour les élèves.

La thématique retenue pour l’édition 2020 ? « Citoyens et citoyennes, égaux et solidaires : l’éducation française pour relever les défis de demain ».

C’est donc sur les valeurs humanistes que se fait le focus cette année. Des valeurs humanistes, centrées sur le bien commun, dont le caractère essentiel est d’ailleurs apparu encore plus nettement lors de la crise sanitaire mondiale (nécessité de l’entraide, « merci aux soignants »…). Des valeurs humanistes qui sont transmises aux élèves à travers l’enseignement proprement dit mais également à travers la vie scolaire (élection des délégué·e·s, apprentissage de la démocratie dans l’action des conseils de vie lycéenne, engagement pour des causes choisies…) et à travers de multiples actions éducatives (associations sportives et culturelles, réalisation de journaux scolaires, animation de web radios, participation à des clubs « ambassadeurs en herbe », actions humanitaires et environnementales…).

Les dates à retenir : du 30 novembre au 5 décembre 2020. La date du 5 décembre coïncide donc avec celle du Téléthon qui est un grand événement solidaire, inclusif et mobilisateur, alors que 2020 est l’année du trentième anniversaire de l’AEFE et du Généthon, principal laboratoire scientifique de l’AFM-Téléthon.

Suivez la Semaine des lycées français du monde ! #SemaineLFM

Pour en savoir plus, consultez le dossier de presse de la SLFM.

Suite à l’assassinat de notre collègue Samuel Paty, professeur d’histoire-géographie au collège du Bois-d’Aulne de Conflans Sainte-Honorine, les professeurs ont observé dans leurs classes, une minute de silence le mardi 20 octobre à 11h15.
Cet instant de recueillement et d’hommage à la mémoire de notre collègue a été suivi ou précédé d’un échange avec les élèves, au cours duquel ils ont été invités à réfléchir aux principes et valeurs qui fondent et font vivre notre école et nos sociétés démocratiques, en référence, notamment, à la citoyenneté européenne que nous partageons avec la population espagnole.
Cette première réflexion, qui pourra se poursuivre à d’autres moments, et particulièrement durant les cours d’éducation morale et civique, a porté sur les thèmes suivants : le libre exercice de la pensée, le respect des Droits de l’Homme, le rôle de notre modèle éducatif et scolaire français dans l’éveil des consciences civiques et progressistes, la concorde et l’amitié entre les peuples, l’enjeu et le sens du principe de tolérance, du respect de l’autre et de la laïcité dans nos sociétés, l’utilisation des réseaux sociaux comme outils d’endoctrinement ou d’appel à la haine, sous toutes ses formes.
Ce dialogue constitue un travail pédagogique et éducatif indispensable pour accompagner les élèves dans leur réflexion et leur compréhension du monde dans lequel ils vivent et agissent.

Chers collègues, parents et élèves du LFM,

Hier, un professeur de collège a été, en France, assassiné, par un terroriste islamiste. Ce collègue, que nous pleurons aujourd’hui, et à la famille duquel nous nous associons dans la peine, représentait l’Ecole et en sa qualité de fonctionnaire, la République Française : à travers lui, cet attentat visait bien les valeurs de liberté (notamment de conscience), de fraternité et de tolérance auxquelles notre établissement français se réfère et est attaché, mais aussi l’institution chargée de les transmettre.

Au-delà de l’indignation et du choc que nous pouvons ressentir, cet acte terrible doit nous rappeler qu’il nous faut nous montrer vigilants et actifs dans la conservation de notre société démocratique, dont nous nous attachons chaque jour à partager les principes et les valeurs avec nos enfants qui auront, demain, la charge de l’incarner et de la faire vivre.

Notre communauté scolaire contribuera, dans les jours à venir, à l’hommage qui ne manquera pas d’être rendu à notre regretté collègue par l’ensemble des institutions françaises ; elle engagera aussi la réflexion, avec les élèves, sur ce qui fonde, en droit et en actes, la concorde universelle, le libre exercice de la pensée et le respect des Droits de l’Homme.

En remerciant celles et ceux qui, déjà, se sont manifestés pour exprimer leur solidarité et leur soutien envers le corps éducatif et enseignant exerçant dans les établissements scolaires français, je vous adresse mes salutations chaleureuses et attristées.

Guillaume STENGEL
Proviseur