18 élèves de terminale en spécialité HGGSP explorent à Paris les thématiques clés de leur discipline : patrimoine, environnement, mémoire et connaissance.

➡️ 1ère étape : l'hôtel de ville. Rencontre avec Lamia El Aaraje, adjointe à la maire de Paris, sur l’urbanisme et l’accessibilité.

➡️ 2ème étape : Drancy, un lieu de mémoire. Avec une médiatrice du Mémorial de la Shoah, les élèves comprennent comment se construit un lieu mémoriel d’un crime de masse.

➡️ Fin de journée : croisière en bateau-mouche. Objectif pour les élèves : être capable d'expliquer comment, quelques mois après la cérémonie d'ouverture des JO, la Seine est au coeur de la muséification de Paris.

Pour continuer à suivre leur voyage, cliquez sur ce lien.

Du 13 au 15 novembre, 36 élèves accompagnés de leurs professeurs ont pu apprécier la diversité culturelle du patrimoine espagnol lors de visites pédagogiques de différents sites de Barcelone, ville mondiale. En explorant les vestiges de la romaine Barcino et ceux de la Guerre Civile, en passant par l'ancienne cité commerçante au Moyen Âge ou Montjuïc, Barcelone n'en finit pas de nous surprendre.

Plusieurs historiens du Lycée Français de Barcelone et du MNAC sont venus à la rencontre de nos élèves pour leur fournir les éclairages nécessaires qui leur seront bien utiles lors de l'épreuve orale en Terminale. Le séjour s'est terminé par une visite des "super manzanas" de Poblenou ainsi que des nouveaux emblèmes architecturaux de la ville : la tour Glorès (anciennement appelée Agbar) et le poisson doré de Frank Gehry.

Une très belle expérience de partage et de découverte culturelle !

C’est d’abord un voyage sportif qui permet de faire découvrir aux élèves des sports terrestres : skateboard, escalade, golf et vélo puis des sports nautiques : surf et paddle.

Le sport, rien de mieux pour occuper nos élèves ados et les sevrer des écrans ! En effet, durant toute la semaine, les téléphones et autres objets connectés étaient interdits et tout le monde a accepté la règle car les temps inoccupés étaient peu nombreux… et que le plaisir d’être ensemble était plus fort !
Jouer à des jeux de société, se préparer pour le bal, découvrir la nature environnante, les pins et les tamarins, jouer au beach-volley ou à la pétanque, raconter des histoires sans avoir peur des maudits « commentaires » sur les réseaux sociaux… Tout est tellement plus simple et plus sain sans téléphone ! Les parents eux aussi ont vécu l’expérience déconnectée en regardant les photos et les messages sur le blog alimenté par les professeurs accompagnateurs : ils ont appris à moins vivre dans l’instantanéité des messages, des réactions émotionnelles.
C’est donc un voyage qui nous a fait tous grandir et qui restera une belle étape dans la scolarité des collégiens ! Incontestablement, le voyage scolaire déconnecté est un « plus » éducatif !

📷 Découvrez ci-dessous les photos du séjour :

Les classes de 603 et de 607 ont eu la chance de pouvoir participer au programme de la Comunidad de Madrid "Arqueólogos por un día" destiné aux écoles et visant à faire connaître le Patrimoine de Madrid ainsi que l'importance du travail des archéologues.

Accompagnés de M. Malet, M. Prada de la vie scolaire et de Mme Navarro, les élèves ont pu découvrir le site wisigothique de La Cabilda, fouiller sur un chantier pour faire différentes découvertes de restes archéologiques puis les classer, répertorier et analyser au "laboratoire". Ils ont également pu observer quelques animaux du Parque Regional de la Cuenca Alta del Manzanares dans lequel est situé le site de La Cabilda.

Merci aussi aux accompagnateurs de la mairie de Hoyo de Manzanares particulièrement à Clara sans qui la sortie aurait été impossible.