Les élèves de 1ère germanistes livrent leur version rap des nouveaux héros

el .

Dans le cadre des cours de langue, les élèves du cycle terminal étudient la notion des mythes et héros.

Alejandro, Ana, Lea, Nora, Pablo et Rosendo, élèves de première de Mme Gallien, ont souhaité partager leurs représentations des héros d’hier et d’aujourd’hui en vous proposant un clip inédit qui montre bien qu’on peut tout à la fois réfléchir, se faire plaisir et pratiquer l’allemand.

La station allemande revient sur la Web Radio

el .

foto webradioFilmarchiv – Ab ins Kino !

Dans le cadre des cours d’allemand, les notions culturelles sont souvent abordées grâce à des films qui permettent de développer la compréhension audio-visuelle et la sensibilité artistique des élèves.
La classe devient alors une table ronde de critiques de cinéma.

Le projet initié ici avec les élèves de seconde et de première de Mme Gallien est de constituer des archives des films découverts d’année en année pour inviter d’autres élèves à visionner les chefs d’œuvre de langue et culture allemande disponibles à la médiathèque du LFM.

Lea et Sandra vous présentent Almanya, willkommen in Deutschland (Almanya, bienvenue en Allemagne, 2011) et Westen (De l’autre côté du mur, 2013).

Retrouvez les critiques de films en cliquant sur les affiches : 

almanya westeb

Mission slam sans frontières, cérémonie de clôture

el .

Dans le cadre du projet interlangues « Mission Slam Sans Frontières » parrainé par l'AEFE, une équipe de cinq professeurs de langues vivantes du Lycée Français de Madrid (Anna GALLIEN, Stephanie CAVAROC, Isabelle MOULARD, Francesca PALLECHI et Daniel PATAA) ont fait participer leurs élèves de 1ère à des ateliers animés par des slammeurs professionnels français, espagnol, allemand, italien et anglais. 

Reunissant toutes les langues enseignées dans l'établissement, ce projet s'est fixé pour objectif de développer les compétences linguistiques et les capacités d'expression écrite et orale de ces élèves, mais aussi de les motiver en favorisant leur créativité, leur autonomie et le dialogue avec les autres.

Les élèves italophones du LFM en visite à l’institut culturel italien

el .

Le 20 mars dernier, les élèves italophones de 1ºES2 ont participé, avec des élèves du lycée italien, à une rencontre à l'Institut culturel italien sur le thème de l'importance de la culture pour la croissance économique et sociale d'un pays. Cette initiative trouve son origine dans le cas particulier de l'Article 9 de la Constitution italienne qui prévoit la valorisation du patrimoine culturel et scientifique du pays.

Les élèves de toute l'Italie sont invités, dans une dynamique de participation citoyenne active, à enrichir de leurs réflexions et de leurs travaux, toutes les actions pouvant être menées en ce sens. Ces travaux font partie intégrante du cursus scolaire des élèves et font l'objet d'une évaluation prise en compte dans leur moyenne.