Cette semaine s’est déroulée la deuxième épreuve de sport du baccalauréat de nos élèves de terminale. En lien avec nos actions réalisées dans le cadre d'une sensibilisation à une alimentation saine, équilibrée et zéro déchet, 276 élèves ont pu profiter d’un goûter fruité afin de récompenser leurs efforts.

Après une intense activité sportive, les fruits sont idéaux pour refaire le plein d’énergie. Hydratants, riches en vitamine et sucres naturels, ils ont contribué à la bonne récupération de nos élèves.

Sandra Alvarez, professeur d’espagnol, et Mélanie Bisel, documentaliste, en collaboration avec le Bureau du Livre de l’Ambassade de France, ont lancé projet intitulé “Un mundo de librerías” dont l’objectif est de valoriser le travail des libraires et de nous rappeler l’importance des librairies dans nos vies.

Nos reporters en herbe (élèves de la 5ème 9) vous proposent cette semaine un reportage sur La Cultural 12.

Cliquez sur l'image pour ouvrir le pdf :

Cliquez ici pour en savoir plus sur le projet de "Un mundo de librerias".

Le Lycée Français de Madrid organise un cycle de conférences pour les élèves de terminale et de première sur la poursuite d’études supérieures en France, en Espagne et à l’étranger. Ce cycle est ouvert aux élèves intéressés dans les prochaines semaines, sur l’heure d’APPP des classes de terminale les vendredis de 13h15 à 14h15. De nombreuses conférences viendront s’ajouter à ce planning dans les semaines à venir. Nous vous informerons des nouveaux rendez-vous régulièrement. 

Nous vous rappelons également que de nombreuses conférences de l'an dernier sont disponibles en replay sur ce lien.

Programme :

Vendredi 5 novembre 2021 :
Les CPGE : rencontre avec les anciens élèves du LFM actuellement en classe préparatoire
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Vendredi 19 novembre 2021 :
Les formations d'ingénieurs : rencontre avec le groupe INSA et l'UTC
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Vendredi 26 novembre 2021 :
Les écoles de commerce : rencontre avec le Concours Sésame, NEOMA et l'ESCP
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Vendredi 3 décembre 2021 :
Sciences Po : rencontre avec Paris, Toulouse et Bordeaux
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Mardi 21 décembre 2021 à 16h15 :
Les études à l'université en France : rencontre avec les anciens élèves du LFM actuellement étudiants dans l'hexagone
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Vendredi 18 février 2022 à 13h15 :
Double Diplôme International UCM-Sciences Po Toulouse
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Suite à la présentation de l'extension et de la réhabilitation du pôle secondaire au Conseil d'établissement du jeudi 10 février 2022, nous vous mettons à disposition le diaporama (cliquez sur l'image pour y accéder).

Lundi 14 et mardi 15 février, les élèves des classes d'anglais de 6ème et 5ème de Mme Belghouj sont venus au CDI pour célébrer cet événement populaire qu'est "Valentine's Day" dans le monde anglophone en participant à un "escape game" spécial pour l'occasion.

Un personnage fictif a reçu une carte et a besoin des élèves pour trouver qui en est l'expéditeur. Au fil des activités (mots croisés, quiz, écriture de poèmes et écoute d'une chanson sur le thème de Valentine's Day), les élèves ont découvert le portrait robot de l'expéditeur de la fameuse carte de Saint Valentin.

Une façon ludique de réviser du vocabulaire et de parler anglais !

Le vendredi 26 novembre 2021, la mairie du 5ème arrondissement de Paris a accueilli la remise des Prix de la 23e édition du concours international Poésie en liberté pour les 15-25 ans.

Benjamin Treilhes, élève de terminale du LFM, s'est vu récompensé de deux prix lors de cette soirée. Son poème intitulé « Coup de vent », a été lu devant l'assemblée par l'acteur Olivier Pajot avant de lui remettre le diplôme du Deuxième prix des Premières des Lycées du réseau AEFE. Benjamin a également reçu une mention spéciale du Jury pour son poème intitulé « J'ai ouï dire ».

Vous pouvez retrouver les poésies de Benjamin ci-dessous et celles de tous les lauréats dans le recueil de 2021. 
Si vous souhaitez participer à l'édition 2022 du concours, les inscriptions sont actuellement ouvertes jusqu'au 31 mars.

Les élèves de L’ATelieR animé par Arnaud Stosse-Valentin, professeur d'arts plastiques, sont fiers de vous présenter leur exposition "Variations autour de Goya" à l'Institut Français de Madrid, une série de toiles grands formats réalisées durant l'année scolaire 2020-2021 autour du peintre Francisco GOYA.

Variations libres, souvent très éloignées des peintures du maître, elles sont le résultats d’un long travail. Scier des tasseaux, percer, visser, clouer, agrafer, tendre et apprêter des toiles : les 15 lycéennes (de la Seconde à la Terminale) qui ont travaillé sur ce projet ont pu découvrir l’arrière-cour de la création. Artistiquement, chacune aura pu s’emparer d’une facette des œuvres de Goya et la tirer vers son univers personnel.

Après une première exposition au Patio andalou du LFM en juin dernier, ces spectaculaires peintures sont à (re)découvrir à l’Institut Français du 1er mars au 1er avril.

Informations pratiques
Du 1er mars au 1er avril 2022
Hall du théâtre de l'Institut Français de Madrid
C/ Marqués de la Ensenada, 10

AGORA Monde organise une semaine entièrement dédiée à la phase Parcoursup qui se déroule actuellement !

Pour les élèves de terminale qui souhaitent étudier en France, il est temps de saisir leurs vœux sur Parcoursup ! Ils ont jusqu’au 29 mars pour formuler au maximum 10 vœux et jusqu’au 7 avril pour penser au mieux leur projet d’orientation post-bac et finaliser leur dossier.

📢 La semaine Parcoursup AGORA Monde permettra à ces lycéens de poser leurs questions sur cette étape de la procédure Parcoursup, et d’obtenir des conseils par rapport à la constitution de leurs dossiers de candidature et la rédaction de leurs lettres de motivation.

Les anciens élèves des lycées français du monde, actuellement étudiants, seront présents pour accompagner les lycéens et lycéennes et témoigner. Des experts Conseillers en Orientation et Enseignement Supérieur de l’AEFE seront également présents pour répondre aux questions techniques Parcoursup.

Retrouvez ici quelques conseils sur la formulation de vos vœux Parcoursup de la part d’anciens lycéens : https://www.youtube.com/watch?v=to4w6EsoKIg
Et retrouvez de nombreux témoignages d’anciens élèves actuellement étudiants ➡️ connectez-vous sur le forum AGORA du lundi 28 février au vendredi 4 mars et obtenez toutes les réponses à vos questions !
À bientôt sur AGORA

Le deuxième trimestre scolaire a débuté et, avec lui, l’écriture par les enfants de la deuxième lettre destinée à leur correspondant.

Pour accompagner les classes nigériennes dans cet exercice, un tutorat est en train d'être mis en place entre des élèves du collège de Tessa ayant antérieurement participé au Projet Niger et les élèves de l'école primaire y participant actuellement. Le but : que les grands aident les petits dans la rédaction de leur correspondance. Les enseignants et les élèves intéressés ont commencé à être formés à cette pratique du tutorat dont les bénéfices pédagogiques ne sont plus à démontrer. Cette formation est menée conjointement par l'Inspection primaire de la région de Tessa et le Projet Niger. Ce tutorat sera un appui important pour les écoles et le Projet Niger accompagnera son évolution. 

L’électrification des 9 classes dont nous vous parlions lors de notre précédent article a été effectuée avec succès. Désormais, dans chaque établissement partenaire, les élèves disposent d’une classe leur permettant de faire leurs devoirs le soir dans d’excellentes conditions ou de suivre des cours de rattrapage.

Enfin, dans quelques jours, aura lieu le remplacement des installations électriques défaillantes du collège de Tessa où sont scolarisés 300 élèves.

Et comme toujours, n’hésitez pas à nous faire connaître vos impressions sur les différentes actions que nous menons au Niger, via Facebook ou sur notre page internet.

Sophie Castelblanque pour le Projet Niger

Sandra Alvarez, professeur d’espagnol, et Mélanie Bisel, documentaliste, en collaboration avec le Bureau du Livre de l’Ambassade de France, ont lancé projet intitulé “Un mundo de librerías” dont l’objectif est de valoriser le travail des libraires et de nous rappeler l’importance des librairies dans nos vies.

Nos reporters en herbe (élèves de la 5ème 9) vous proposent cette semaine un reportage sur Tipos Infames.

Cliquez sur l'image pour ouvrir le pdf :

Cliquez ici pour en savoir plus sur le projet de "Un mundo de librerias".

Nos éco-délégués se sont mobilisés pour réaliser une campagne d’affichage de lutte contre le gaspillage d’électricité.
Au cours de deux séances d’activités manuelles et numériques, les élèves se sont investis dans des créations artistiques et informatives. Chacune trouve progressivement sa place dans les espaces clés de l’établissement.
Le but de ce projet est de sensibiliser l’ensemble de la communauté de Saint-Exupéry à quelques bons gestes éco-citoyens tels que : optimiser l’usage de la lumière et éteindre les ordinateurs en fin d’utilisation.

Nous souhaitons faire prendre conscience à tous que progressivement, les petits changements contribuent aux grands.

Dans le cadre du projet "bien vivre au LFM" et dans le cadre des axes à étudier en terminale en anglais, nous continuons notre découverte des chansons qui ont marqué des générations avec "Iconic songs explained".

Tout au long de l'année, les élèves vont se pencher sur 6 chansons “cultes” (en anglais). Suite à un travail de recherche et de préparation en classe, les lycéens réalisent une petite exposition dans la cour du lycée, destinée aux élèves de 3ème et de 2nde. Cette exposition a un objectif linguistique en expliquant les paroles de la chanson, et culturel en resituant la chanson dans son contexte pour en comprendre le sens.

Cette semaine, ce sont les élèves de T2 et T10 de Mme Firth qui nous présentent leur travail dans le cadre de l’axe Diversité et Inclusion avec la chanson Glory, de John Legend et Common, issue du film oscarisé Selma d'Ava DuVernay. Les lycéens ont étudié l'histoire du droit de vote pour les minorités aux États-Unis, notamment par le biais du film entre autres documents.