Ouverture d’une section internationale “espagnol” à l’école élémentaire

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PARLE LOGODEROULE+AEFE LOGO RVBÀ la rentrée 2024, le LFM ouvrira une section internationale à l’école élémentaire sur ses deux sites, Conde de Orgaz et Saint-Exupéry. Elle permettra de reconnaître, pour l’ensemble de nos élèves, l’excellence de leur parcours en espagnol.

Les sections internationales (SI) offrent un cadre pédagogique et didactique de très grande qualité pour un enseignement en langues et culture intégré. Elles sont propices à la construction de compétences bilingues et plurilingues et développent chez les élèves une aptitude véritable à l’interculturalité.

Elles sont ouvertes sur autorisation du ministère de l’Éducation nationale, délivrée après validation du projet qui doit satisfaire à de nombreux critères (qualification des enseignants, partenariats culturels, répartition des horaires...).

Ainsi, au LFM, la section internationale espagnole :

- valide l'excellence du parcours linguistique de nos élèves (émission d’un certificat de scolarité faisant mention de la SI),

- donne une priorité pour l’intégration d’une section internationale espagnole dans d’autres établissements de France ou du réseau AEFE aux élèves quittant le LFM,

- valide l’engagement appuyé de la direction pour les projets plurilingues portés par les équipes pédagogiques dont l’implication sans faille est ainsi reconnue

Parallèlement, le dispositif PARLE (Parcours Adaptés et Renforcés de Langues Étrangères) en anglais, déployé depuis la rentrée 2023, permet d'augmenter le temps d'exposition des élèves à la langue anglaise du CP au CM2 et contribue à enrichir le parcours individuel de l'élève dès l'école primaire. Il conforte l’engagement fort du LFM pour promouvoir la place de l’anglais dans l’établissement en allant au-delà du nombre d’heures défini par les programmes du Ministère de l’Éducation Nationale et encourage la promotion des dimensions culturelle et disciplinaire dans l’enseignement de l’anglais : les élèves ne sont plus limités à un apprentissage de l’anglais, ils apprennent maintenant aussi en anglais.

Les CP fêtent leur 100ème jour d'école !

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100cp1Le jeudi 29 février 2024, les 11 classes de CP ont fêté le 100ème jour d'école.

À cette occasion, les élèves ont participé à différents ateliers artistiques collaboratifs :
- Les 100 carrés de graphisme,
- L'aquarium aux 100 poissons,
- Les 100 carrés de Kandinsky,
- Les 100 fleurs en couleurs,
- Les 100 kaplas.

Ces réalisations sont exposées dans l'école des CP (voir vidéo ci-contre). Cet événement festif a finalisé le projet de numération "Chaque jour compte" débuté depuis la rentrée des classes.

100 jours d'école, ça se fête !

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100 jours cpLe lundi 6 mars 2023, les classes de CP ont fêté le 100ème jour d'école.
À cette occasion, les élèves ont participé à différents ateliers artistiques collaboratifs :
réalisation de 100 "zentangles",
• les constellations aux 100 étoiles,
• les 100 carrés de Kandinsky,
• la ville des 100 boîtes à chaussures,
• la guirlande de 100,
• les 100 fleurs en couleurs,
• les 100 kaplas,
• activité de recherche documentaire à la BCD "100 jours de CP, 100 livres".

Ces réalisations sont exposées dans l'école des CP ou visibles en cliquant sur ce lien.
Cet événement festif a finalisé le projet de numération "Chaque jour compte" débuté depuis la rentrée des classes.

Bingo bilingue en élémentaire

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Bingo bilingueLes élèves de CE2J se prêtent au jeu du bingo en anglais et en français !

Sur une idée de Ludivine Vincelot-Vendé, professeur des écoles, et de Ruth Ang, professeur d’anglais, ce projet "bingo" permet aux écoliers de travailler d'une manière ludique les verbes et la conjugaison dans les 2 langues : anglais et français.

Munis d'une carte de bingo où se retrouvent vocabulaire et conjugaisons dans les 2 langues, les élèves viennent au tableau chacun leur tour, pour tirer au sort les mots et les réciter en anglais ou en français.  

Les écoliers fêtent les Journées du Livre

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JIL2021 C'est l'histoire de redCette année pour les Journées du Livre, les documentalistes de l'école élémentaire ont mis en place un projet collaboratif pour que les élèves du CP au CM2 (50 classes) participent à la création d’un livre.
Les plus grands se sont mis à l’écriture et les plus jeunes à l’illustration. C'est ainsi qu'est né notre livre "C'est l'histoire de...". Les enfants peuvent consulter le livre à la médiathèque et les histoires sont également exposées sur les vitres de la médiathèque avec une sélection d'illustrations.
Cliquez sur l'image ci-contre pour découvrir le projet collaboratif en pdf. 
Cette exposition s'accompagne d'une explication de la fabrication du livre et d'animations autour des métiers du livre proposées par les documentalistes.

Certains élèves de CE2 et CM ont participé à la "Chasse à la librairie" : les écoliers devaient, en se promenant dans Madrid, trouver le plus grand nombre de lieux vendant des livres. Pour démontrer qu'ils avaient mis les pieds dans les librairies, il fallait entrer et demander un marque-page avec le nom et l’adresse de la librairie. L’expérience, selon les retours des élèves, a été très positive. Certains sont entrés dans une librairie pour la première fois. Cliquez ici pour découvrir la grande récolte de marque-pages !

Par ailleurs, un moment quotidien de lecture "Chut, je lis !" a été mis en place durant les journées et un troc de livres qui aura lieu au mois de mai.
Une quarantaine d'élèves ont participé également au concours de poésie. Une balade poétique est proposée sous le préau du bâtiment K à partir du 26 avril.

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