Du 4 au 8 mars 2019 se déroulera la 2e édition de la Semaine de la Tolérance.

Le projet, porté par Marine Borja et Mélanie Bourgeois, adjointes d’éducation, et Laurence Altet, professeur des écoles, se propose de sensibiliser les élèves de l'école élémentaire, du collège et du lycée, au respect de la diversité et à la tolérance au travers de différentes activités sur les thématiques suivantes :

- Communication, écoute, respect
- Harcèlement et discrimination
- LGBT
- Immigration
- Égalité de genre - Féminisme

Interventions de professionnels et d'associations, ateliers artistiques, jeux, expositions, séance photo, projections, tournoi de rugby touch mixte, théâtre, danse... rythmeront ces 5 journées au lycée. Certaines activités seront ouvertes aux familles et au personnel du LFM.

Si vous souhaitez en savoir plus, consultez le programme ou la brochure.

Mme Valérie Zylberstein, professeur de lettres et M. Yves Hess professeur d’histoire-géographie, présenteront avec leurs élèves et le réalisateur Sven Tuytens les 2 documentaires suivants :

- Las mámas belgas
- Résister au tyran

le mercredi 20 février à 20h au théâtre de l’Institut français de Madrid.

Ces deux films sur la question de la mémoire, de l’engagement et le regard de jeunes lycéens sur leur propre histoire familiale au cœur des conflits du XXe siècle seront suivis d’un moment de partage avec le public.

Informations pratiques :
• Mercredi 20 février à 20h
• Théâtre de l’Institut français de Madrid - C/ Marqués de la Ensenada, 10
• Entrée libre sur réservation (cliquer sur le lien)

C’est à l’Aparthotel Jardines de Sabatini que les élèves membres du Conseil de Vie Lycéenne se sont retrouvés le vendredi 11 janvier pour une journée de formation accompagnés par Michaël Montoya, Proviseur-Adjoint du lycée, Marie-Line Benourdja, Conseillère Principale d’Éducation, Nicolas Brégier et Héloïse Winter, auxiliaires d’éducation.

Le but de cette journée était de montrer aux délégués le rôle du CVL auprès de leurs camarades lycéens mais aussi de la communauté scolaire en général. Un programme axé sur la théorie le matin (jeu de cohésion d’équipe, réflexion sur le rôle et l’image du CVL, information sur la législation et les textes officiels) puis une mise en pratique l’après-midi (simulation d’une réunion plénière avec différents rôles attribués à chacun, bilan des divers projets en cours) leur ont permis de comprendre l'intérêt de cette instance et l’implication qu'elle suppose.

Cette journée de formation a su mêler l'utile à l'agréable avec des séances de travail enrichissantes dispensées dans un très joli cadre. Les élèves ont même pu visiter le musée des voitures anciennes et profiter quelques instants du solarium de l’hôtel situé juste en face du Palacio Real.

Quelques photos de cette journée ci-dessous :

La classe de Terminale L a reçu le lundi 17 décembre la visite de Maite Requejo, avocate pénaliste et professeure de droit à ICADE. Elle a pu montrer au cours d'une intervention interactive particulièrement appréciée l'état d'avancement exemplaire du dispositif législatif de protection des femmes en Espagne contre la violence conjugale.

Au cours de cette initiation au droit, Mme Requejo a expliqué l'esprit du raisonnement des verdicts judiciaires et des peines attribuées dans un domaine très sensible. "Grâce à cette intervention complète et exhaustive mais intéressante et dynamique, on a eu un premier contact avec le fonctionnement législatif et sa mise en œuvre dans le domaine de la violence conjugale et sexiste" estime Lara Muyo.

Mme Requejo a ainsi expliqué aux élèves comment la justice espagnole distingue les notions de harcèlement, viol, agression sexuelle ou de violence de genre et de violence domestique. "On a pu découvrir ainsi les bases sur lesquelles de nombreux procès se déroulent, on a vu les différents types de violence et d'abus auxquels certains individus font face" commente Lara.

Les élèves ont ainsi pu appréhender qu'il reste beaucoup à faire en termes de conquête des droits et de lutte contre les discriminations.

Article rédigé par Max Medrano, élève de Terminale L, dans le cadre du cours de M. Ralle Andreoli, professeur d’histoire-géographie