[Expo] "Quand une génération enlève ses masques, on entend ses voix" : un travail collectif des classes de 2nde 3 et 5
« Au départ de ce travail d'écriture, l'étude d'un texte d'Alfred de Musset, tiré de La confession d'un enfant du siècle : confession d'un artiste, mais aussi portrait d'une jeune génération, celle des Romantiques du début du 19e siècle, avec sa situation spécifique.
Chaque génération a probablement quelque chose de spécifique à dire. Et à nous dire. Alors, tout le monde a pris sa plume et tracé l'esquisse de ses doutes, peurs et espoirs.
Ces multiples coups de pinceaux nous donnent finalement ces portraits singuliers, ce portrait collectif, ces regards croisés, divers, certes, mais aussi très ressemblants.
Alors, un grand merci à toutes celles et tous ceux qui contribuent, dans ce cahier, à dire le monde d'aujourd´hui et ses questionnements. »
Nicolas Le Roux, professeur de lettres, à l'initiative de ce projet, vous invite à retrouver ces portraits exposés dans le patio andalou jusqu'au mercredi 22 décembre.
Découvrez les préfaces des élèves :
« Chères lectrices, chers lecteurs,
Voici la création des élèves de la classe de la 2nde 3, du Lycée Français de Madrid, de l’année scolaire 2021-2022.
Ce livret peut être considéré comme une œuvre d’art puisque, sur ces feuilles, est imprimé un long travail cueilli de nos réflexions. 
Après des heures de questionnement personnel, chacun d’entre nous a composé un ouvrage de quelques lignes qui représente les sensations ressenties envers notre “Génération”. Les ressentis individuels des temps qui courent sont ancrés ici, sur ces papiers. Chacun d’entre nous a écrit sa conception pour finalement obtenir cela, un recueil d’opinions, de sentiments, d’idées prouvant les différentes faces de notre génération ; tout en étant positives ou négatives… De plus, chaque texte est illustré avec un dessin ou une œuvre d’art connue qui représente la signification du texte.
Bienvenue dans cette aventure de lecture dans laquelle vous découvrirez une génération, notre génération. »
Ana Robin Caceres, pour la 2nde 3
« À partir de la lecture d’un extrait de La confession d’un enfant du siècle, d’Alfred de Musset, nous avons suivi son exemple en écrivant notre propre version sur notre génération (Génération Z). Nous avons écrit de nombreux textes en décrivant de manière critique notre vision du monde actuel. Un monde encore plus difficile à cause de l’arrivée du COVID-19 et de tous les risques que notre société, totalement bouleversée, subit.
Mais… y a-t-il encore de l’espoir ? Est-il possible d’être heureux à nouveau ? Nous ne le savons toujours pas, nous ne le saurons peut-être jamais. Néanmoins, dans notre travail on a essayé de donner une réponse à ces questions depuis différentes perspectives : pendant que certains ont parlé des défis auxquels s’affronte notre génération, tels que les nouvelles maladies (pandémie, fortes dépressions, etc.), la dépendance aux technologies et la dégradation de notre planète, d’autres ont fait référence à l’amélioration de notre société grâce à la science et au progrès technique. Différents points de vue d’une même réalité qui sont aujourd’hui exposés sur ce livret. »
Julia González Ruiz, 2nde 5
La classe de 504 suit, depuis le début de l’année, les aventures de La Louise et son équipage, partis en direction de l’Antarctique début octobre 2021.
Categoría de Primaria
Ça y est ! La diffusion du calendrier 2022 a débuté le 15 novembre à Valence et le 22 novembre à Madrid.
Comme nous vous l’annoncions dans notre article du mois dernier, la construction de la 7ème salle de classe est terminée. La réception provisoire a été constatée par un représentant de l’association et un représentant de la mairie le 18 novembre. Cette salle, qui comporte deux tableaux, est donc prête à accueillir une à 2 classes de 30 écoliers du village de Nassarawa. Il s’agit de la deuxième salle de classe que nous construisons dans ce village.
Dans le cadre de la 
Le mercredi 1er décembre, à Conde de Orgaz et le jeudi 2 décembre à Saint-Exupéry, des élèves ont réalisé un "testing" sur des desserts. Au total ce sont 21 élèves (8 élèves du CVC et 13 éco-délégués) de Conde de Orgaz et 10 élèves délégués de Saint-Exupéry qui ont donné leur avis sur 10 desserts à partir de critères : 
Cette semaine, les élèves de 5ème de Mme Belghouj ont uni leurs efforts pour tenter de sauver les dindes de Thanksgiving de leur funeste destin, en participant à un escape game au CDI du collège : ces activités, intégralement en anglais (mots croisés, memory, vidéos, etc. sans oublier la recette du fameux Pumpkin Pie), ont permis de découvrir cette fête américaine, aussi populaire que Noël, qui a lieu chaque année, le 4e jeudi de novembre.
Dans une démarche de promotion de l’alimentation saine et éthique, nous réalisons depuis le début de l'année des distributions de fruits de saison telle que la 
Nos établissements bénéficient de différents jardins pédagogiques, mis à la disposition de nos élèves, de la maternelle au lycée. Ils leur permettent de se rendre compte des cycles de développement de la vie des plantes et des animaux ainsi que de la délicate symbiose de ces zones de biodiversité. Ces espaces contribuent à la fois à leurs connaissances, au développement de leur sensibilité pour la nature, ainsi qu’à leur épanouissement.
Pour la quatrième année consécutive, les éco-délégués du collège organisent le 
Lors de la Semaine Européenne de Réduction des Déchets de 2018, les éco-délégués du CE1 au CM2 ont imaginé le concept du 
Présenter une problématique, un mécanisme, un phénomène, une technologie en 5 minutes et être prêt à répondre aux questions : tel est l’exercice auquel se sont entraînés des élèves de 3ème en cours de physique-chimie pour développer leurs connaissances environnementales (“causes et conséquences de l’acidification des océans”, “l’intoxication au mercure, “utilité et dangers des solutions acides et basiques”, “le saturnisme”...), mais aussi leurs compétences orales et être ainsi mieux préparés pour l’oral du DNB.
Le 
À l'occasion de l'entrée au Panthéon de Joséphine Baker, nous proposons aux élèves qui le souhaitent de participer à un concours de dessin.
Le projet de soutien aux librairies madrilènes et d’encouragement à la lecture « Un Mundo de librerías » reprend pour la deuxième année consécutive. Cette année, les élèves de 5º9 deviendront nos reporters littéraires et visiteront des librairies indépendantes madrilènes pour nous proposer chaque semaine un nouveau reportage à partir du 17 décembre sur le site du LFM.