L’enseignement français à l’étranger en témoignages

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À travers six témoignages (élèves, anciens élèves, personnels, parents d’élève), le clip met en valeur les forces du réseau AEFE et du système éducatif français, qui participent au rayonnement de la France à l’étranger.

Nouvelles portes ouvertes virtuelles et visites personnalisées à Conde de Orgaz et à Saint-Exupéry

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 portes ouvertes virtuelles 2020Chers parents,

Mieux connaître l'établissement dans lequel on pense inscrire ses enfants est primordial.

Pour découvrir nos deux sites, nous vous proposons de nouvelles rencontres :


Site de Conde de Orgaz

Le directeur, Marc Bourthoumieu, vous propose deux nouvelles dates de présentation de l'école maternelle en visioconférence (inscription préalable obligatoire) :

- le lundi 1er mars à 18h, présentation en espagnol : s'incrire en cliquant ici
- le jeudi 4 mars à 18h, présentation en français : s'incrire en cliquant ici

Site de la Moraleja - Saint-Exupéry
La proviseur-adjointe, Magali Wallyn, vous propose des visites personnalisées.
Nous vous invitons à contacter Solange Perez pour l'organisation de ces visites :
- par téléphone : 693 924 512
- ou par courrier électronique à assistantesaintexupery@lfmadrid.org

Pour en savoir plus et mieux connaître notre système éducatif, nos installations, nos méthodes d'apprentissage, notre réseau, nos tarifs, rendez-vous site internet dédié aux nouveaux parents de l'école maternelle : www.liceofrancesmadrid.org

Conférences en français organisées par l'APA : "Communiquer autrement"

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[COMMUNIQUÉ DE L'APA]

ConferenceAPA 25fevrierL’APA vous propose de participer à deux conférences en ligne en français animées par Karine TOURNIER-BODAGHI.

À travers des pistes de réflexions, des apports scientifiques et des jeux de rôles pratiques, ces conférences seront traitées en 2 parties :

- Enfants 3-12 ans le 25 février à 18h30 : "Parler, écouter, accompagner nos enfants de la petite enfance à l'entrée dans l'adolescence" (Voir l'affiche pour plus de renseignements)

- Ados 12-25 ans le 2 mars à 18h30 : "Parler, écouter, accompagner nos adolescents" (Voir l'affiche pour plus de renseignements)

Pour participer, inscrivez-vous en cliquant ici.

IMPORTANT : ce n’est pas obligatoire, mais l’APA vous propose de contribuer aux frais de cette conférence (montant conseillé 5 – 10 euros) sur notre page boutique.

Conférence en italien sur l'histoire du terrorisme

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Conference terrorisme italienLes classes de terminale d’italien de M. Trillini et Mme. Pallecchi ont assisté à une conférence dans le cadre de l’axe « territoire et mémoire » dispensée par Matteo Re, professeur d’histoire contemporaine de l’Université Rey Juan Carlos de Madrid.
Le sujet de la rencontre « Gli anni di piombo in Italia » sur l’histoire du terrorisme en Italie a donné la possibilité aux élèves de connaître les dynamiques de ce phénomène et de réfléchir sur les caractéristiques du terrorisme international.

Les roses solidaires : une initiative contre la violence à l'égard des femmes

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roses solidaires"Ami.e.s, copains, copines, professeurs, collègues... dites-leur merci !" : c'est par ces mots que les élèves du CVL ont proposé aux membres de notre communauté scolaire de s'offrir une rose et de lutter par la même occasion contre les violences faites aux femmes.

Après avoir fait un don d'un montant libre, chaque donateur a rempli de manière anonyme un coupon sur lequel il a indiqué le nom de la personne destinataire de la rose.

Vendredi 12 février, les élèves du CVL se chargeront de distribuer les roses aux heureux élus.

Faisant écho à la Saint-Valentin, cette démarche, organisée sous le marrainage de la consule générale de France, Mme. Marie-Christine Lang, vise surtout à sensibiliser notre communauté à la cause des femmes : tous les dons seront reversés à la Asociación MUM dont l'objectif est de soutenir, aider, accompagner et donner des solutions aux femmes victimes de violence.

Acondicionamiento de aulas en los edificios M, J y K del Liceo Francés de Madrid (Conde de Orgaz)

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Tipo de procedimiento: Procedimiento simplificado con posibilidad de negociación.

Tipo de contrato: Contrato de obras.

Fecha límite de recepción de las ofertas: 16 de marzo de 2021 a las 10h00.

Criterios de selección :

· Valor económico de la oferta (40%),
· Calidad de la nota metodológica (40%),
· Coherencia de la planificación de las obras (20%).

Modalidades de envío de las ofertas: Plataforma PLACE / por email a los siguientes correos:
· immo.espagne@aefe.fr
· marchespublics@lfmadrid.org

El contrato al que da lugar la presente licitación tiene por objeto el acondicionamiento de aulas en los edificios M, J y K del Liceo francés de Madrid durante las vacaciones escolares del verano 2021.

Tras una primera fase de obras en el verano 2019 cuyo objetivo fue la creación de una biblioteca dedicada a los niños de primaria, la ejecución de esta segunda fase de obra permitirá finalizar la rehabilitación de los espacios liberados por la apertura de la nueva escuela infantil.

Los detalles de las obras figuran en el dossier "DCE", disponible en el siguiente enlace: https://we.tl/t-qHEQbhykR8

Le LFM fête le Carnaval !

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CarnavalLe mercredi 10 février, les élèves du LFM ont revêtu leurs plus beaux déguisements pour fêter comme il se doit le Carnaval.

Princesses, pirates, super-héros ont envahi le LFM ! Les élèves de l'école élémentaire ont paradé par classe devant ceux de l'école maternelle tout en respectant les distances de sécurité. Quant aux collégiens, ils avaient organisé un concours de déguisements autour du thème du cinéma.

Revivez ce moment en regardant les photos ci-dessous :

Remise des prix du concours Castor Informatique 2021

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Castor informatique lfmConcours castor laureatsLa remise des prix pour les lauréats du Concours CASTOR INFORMATIQUE s'est déroulée sous le chapiteau de la cour du collège à Conde de Orgaz : M. Aribaud, proviseur-adjoint, a remercié les professeurs organisateurs et les élèves qui se sont particulièrement bien classés au niveau national. Il a notamment salué la très belle performance de Bruno Aiguabella Martínez, élève de 4èmeA de Saint-Exupéry, qui a brillé en décrochant la 5e place de sa catégorie au niveau national dans laquelle 64883 élèves participaient.

Les 20 premiers élèves de chaque niveau ont été invités à déguster un chocolat chaud avec des churros et ont été récompensés d'un diplôme et d'un porte-clé souvenir. Sur la base du volontariat, les meilleurs candidats pourront participer à la suite du concours Castor, le concours Algoréa.

Nous félicitons haut et fort nos élèves et un grand merci à l'équipe de professeurs pour l'organisation du concours (M. Mirones et M. Wauthy).

Pour en savoir plus sur le concours Castor informatique, cliquez ici.

Vademecum des principes directeurs et outils de l’enseignement à distance au LFM

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EAD LFMLes principes, indications et conseils contenus dans les documents ci-dessous ont pour vocation de guider et d’accompagner les élèves et leurs parents dans la mise en œuvre d’un enseignement à distance qui serait imposé par d’éventuelles limitations d’accès à l’établissement dues au contexte sanitaire ou autres.

pdfVademecum de l'Enseignement à Distance pour les élèves de maternelle et d'élémentaire

pdfVademecum de l'Enseignement à Distance pour les élèves de collège et le lycée

Cada vademécum estará disponible en español en breve.

1er bulletin info du Projet Niger

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Logo projet nigerComme promis, nous vous adressons notre premier bulletin d'information de l'année 2021. Nous allons, dans ce numéro, revenir sur les actions menées pendant l'année 2020. Nous sommes très heureux d'avoir pu, dans le contexte tellement compliqué que nous connaissons tous, mener à bien les activités "habituelles" du projet; à commencer par les échanges de courriers entre élèves.

Lors du confinement, le transport aérien étant pratiquement à l'arrêt, nous ne pouvions plus recevoir les lettres pourtant déjà écrites. C'était d'autant plus regrettable que l'Inspection pédagogique locale s'était beaucoup investie pour appuyer les classes dans leur réalisation et qu'on nous avait promis des courriers de belle qualité.

Lettre1Lettre2

Coup d'envoi d'EUROMAD : jeudi 4 février à 17h15 !

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presidence euromadEnfin… nous y sommes ! Après des mois de travail, de doutes, d’idées et de passion, c’est avec un immense plaisir que nous annonçons officiellement le lancement de l’Euromad 2021 lors de notre cérémonie d'ouverture virtuelle !

Au programme : des messages et interviews de personnalités politiques, d’experts et d'intellectuels, des témoignages d’anciens élèves de la présidence de l’Euromad, mais surtout, des messages de paix et de progrès qui témoignent de la volonté de notre jeunesse de construire une Europe soudée et paisible. De quoi entamer la période de débats avec enthousiasme et la tête pleine d’une envie de changer le monde !

Réunis dans la salle des Conseils du Lycée Français de Madrid, la Présidence d’Euromad 2021, composée de 5 élèves de terminale, animera cette inauguration qui s’annonce mémorable. Pour la troisième année consécutive, ce moment fort de notre modélisation se déroulera sous la forme d’un webinaire, permettant une large diffusion, aussi bien par son nombre (près de 350 participants) que par son étendue géographique (15 lycées issus de 6 pays).

Nous vous invitons à prendre place derrière votre écran, ce jeudi 4 février à 17h15 afin d’y assister. Où que vous soyez, d’Istambul à Oslo, en passant par Bruxelles ou Tanger, installez vous confortablement et soyez témoins en direct du coup d’envoi de cette édition inédite à laquelle nous vous espérons nombreux !

Lien pour assister à la cérémonie d'ouverture jeudi 4 février à 17h15 : https://us02web.zoom.us/j/85000173417

Le secrétariat général d'EUROMAD

1ère rencontre virtuelle entre nos élèves d'italien et des élèves turinois

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Projet italienLes élèves d’italien de 3ème 2 et 3ème 3 de Madame Pallecchi ont eu une première rencontre virtuelle avec les élèves du Lycée français Jean Giono de Turin accompagnés par leur professeur d’espagnol.
Le voyage d’échange linguistique et culturel, organisé tous les ans par le Département d’italien à Turin, se transforme en échange virtuel et permet à nos élèves de pouvoir pratiquer la langue avec des natifs.
Cette rencontre est le début d’une correspondance entre nos deux établissements, pour le plaisir des élèves et l’apprentissage de la langue et de la culture.

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